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L'Ottocento - Contesto

Total questions: 22

Worksheet time: 11mins

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1.

Dove e quando nacque il movimento culturale del Romanticismo?

a)

Nacque in Germania e in Inghilterra alla fine del Settecento.

b)

Nacque in Germania e in Italia alla fine del Settecento.

2.

Come si può definire il Romanticismo in relazione all'Illuminismo?

a)

Come una reazione all’Illuminismo, una riscoperta della ragione in opposizione al sentimento.

b)

Come una reazione all’Illuminismo, una riscoperta del sentimento in opposizione alla ragione.

3.

In che modo la rivalutazione della storia e delle tradizioni preparò l'idea di nazione?

a)

Rivalutando il Rinascimento nei popoli nacque l’idea di far parte di un’unità organica, per lingua, tradizioni, origini etniche.

b)

Rivalutando il Medioevo nei popoli nacque l’idea di far parte di un’unità organica, per lingua, tradizioni, origini etniche.

4.

Come si spiega l'individualismo romantico?

a)

Come una reazione all'isolamento dell’artista in una realtà dominata dalle leggi economiche.

b)

Come una reazione alle collaborazioni artistiche in una realtà dominata dall'idea di armonia universale.

5.

Come concepirono i romantici la natura?

a)

Come un organismo vivente, animato.

b)

Come un organismo spirituale, inanimato.

6.

Qual è in breve l’evoluzione del termine “romantico”?

a)

Ciò che è fantastico nel Seicento, Narrazioni cavalleresche nel Settecento, sensibilità moderna a partire dall'Ottocento.

b)

Narrazion cavalleresche nel Seicento, ciò che è fantastico nel Settecento, sensibilità moderna a partire dall'Ottocento.

7.

Quali erano le differenze tra liberalismo, democrazia e socialismo?

a)

Per il pensiero liberale, le libertà individuali erano al primo posto; per il pensiero democratico altrettanto importante era l'uguaglianza; posizione simile del socialismo con una particolare attenzione alla condizione operaia.

b)

Per il pensiero liberale, le libertà individuali erano al primo posto; per il pensiero democratico altrettanto importante era l'uguaglianza; posizione dissimile del socialismo con una particolare attenzione alla condizione borghese.

8.

Chi diede l’avvio al Romanticismo formulando una opposizione tra letteratura classica e letteratura romantica?

a)

Il cosiddetto “gruppo di Jena”.

b)

Il cosiddetto “gruppo della scapigliatura”.

9.

In che cosa si differenzia il Romanticismo italiano da quello tedesco?

a)

Nel Romanticismo tedesco prevalgono le poetiche storico-realistiche rispetto a quelle irrazionalistiche e simbolistiche tipiche del Romanticismo italiano.

b)

Nel Romanticismo italiano prevalgono le poetiche storico-realistiche rispetto a quelle irrazionalistiche e simbolistiche tipiche del Romanticismo tedesco.

10.

Quale posizione espressero i romantici nei confronti del sistema dei generi?

a)

Conservarono le distinzioni del sistema dei generi, sostenendo che la poesia non può attingere contemporaneamente sia alle cose umili, sia a quelle sublimi.

b)

Abbatterono le distinzioni del sistema dei generi, sostenendo che la poesia può attingere sia alle cose umili, sia a quelle sublimi.

11.

Per quali ragioni l’Italia rimase estranea al primo Romanticismo, quello tedesco?

a)

In Italia era ancora forte sia la tradizione illuminista, sia quella classica.

b)

In Italia era ancora forte sia la tradizione cattolica, sia quella classica.

12.

Quali furono i generi prediletti dai romantici italiani?

a)

Gli scritti di carattere ideologico, il romanzo e il dramma sociale, la poesia simbolista e narrativa.

b)

Gli scritti di carattere ideologico, il romanzo e il dramma storico, la poesia patriottica e narrativa.

13.

Chi innescò in Italia la polemica tra classici e romantici?

a)

La scrittrice tedesca Madame de Staël.

b)

La scrittrice francese Madame de Staël.

14.

Quale fu la posizione di Giacomo Leopardi nella polemica tra classici e romantici?

a)

Si schierò contro i classicisti.

b)

Si schierò con i classicisti.

15.

Quali sono i concetti chiave nella poetica di Manzoni?

a)

La poesia e la letteratura in genere devo proporsi l'utile come scopo.

b)

La poesia e la letteratura in genere devo proporsi il piacere della fruizione come scopo.

16.

Il filosofo francese Auguste Comte è considerato l’“inventore” di una “scienza della società”. Di quale scienza si tratta e quale compito le viene affidato da Comte?

a)

Si tratta della sociologia, il cui compito attraverso il metodo dell’osservazione è di formulare previsioni sulla società.

b)

Si tratta del positivismo, il cui compito attraverso il metodo dell’osservazione è di formulare previsioni sulla società.

17.

Quale legge regola, secondo Darwin, l’evoluzione delle specie?

a)

La legge della “selezione naturale”.

b)

La legge della “sopravvivenza universale”.

18.

Perché, secondo il filosofo Spencer, lo stato non dovrebbe intervenire per appianare i conflitti tra le classi sociali?

a)

L’evoluzione sociale non poteva tendere verso il progresso se lasciata libera di esprimersi.

b)

L’evoluzione sociale poteva tendere verso il progresso solo se lasciata libera di esprimersi.

19.

In Italia, quali settori di studi furono influenzati dal Positivismo?

a)

Gli studi giuridici e le scienze sociali.

b)

Gli studi storici e le scienze sociali.

20.

Quali vantaggi offriva agli scrittori la nascita dell’industria culturale?

a)

Offriva loro la possibilità di guadagnarsi la vita con la propria arte.

b)

Offriva loro la possibilità di guadagnarsi fama e ricchezza grazie alle sovvenzioni statali.

21.

Quali iniziative furono adottate dallo Stato italiano per raggiungere l’unificazione linguistica?

a)

L'istruzione media obbligatoria e la leva militare.

b)

L'istruzione elementare obbligatoria e la leva militare.

22.

Quali ripercussioni ebbe sulla lingua letteraria il graduale diffondersi della lingua nazionale nell’uso quotidiano?

a)

Consentì un progressivo avvicinamento tra lingua parlata e lingua letteraria.

b)

Portò un iniziale impoverimento della lingua letteraria che diventava però comprensibile a tutti.