下列句子用了甚麼修辭手法?

那麼貴重的東西怎麼能隨便送人呢?

工作多得使我快窒息了。（句子用了什麼修辭手法？）

風一吹，路邊的小草便向途人不停地打招呼。

我們為甚麼上課專心聽講呢？因為上課專心聽，才能掌握老師教學的重點。

盼著，盼著，去外國出差的媽媽終於回來了。

辨別以下句子屬於哪種修辭技巧?

我的校長是一個非常慈祥，非常和藹，非常可親的人。

以下哪種不屬於人物描寫手法？

課文《太陽花開》運用了以下哪種抒情手法？

以下哪兩項描述是錯誤的？