NEW
Font size
WorksheetsԹԵՍՏ 10
Total questions: 60
Worksheet time: 3570secs
1.Պետական և տեղական ինքնակառավարման մարմինները և պաշտոնատար անձինք իրավասու են կատարել միայն այնպիսի գործողություններ, որոնց համար լիազորված են՝
Սահմանադրությամբ և կարգերով:
Օրենքով:
Սահմանադրությամբ կամ օրենքներով:
Սահմանադրությամբ:
Հայաստանի Հանրապետությունում գործում են`
Վճռաբեկ դատարանը, վերաքննիչ դատարանները, առաջին ատյանի ընդհանուր իրավասության դատարանները, ինչպես նաև վարչական դատարանը:
Սահմանադրական դատարանը, Վճռաբեկ դատարանը, վերաքննիչ դատարանները, ընդհանուր իրավասության դատարանները, ինչպես նաև վարչական դատարանը: Oրենքով նախատեսված դեպքերում կարող են ստեղծվել մասնագիտացված դատարաններ:
Սահմանադրական դատարանը, Վճռաբեկ դատարանը, վերաքննիչ դատարանները, առաջին ատյանի ընդհանուր իրավասության դատարանները: Oրենքով նախատեսված դեպքերում կարող են ստեղծվել մասնագիտացված դատարաններ
Սահմանադրական դատարանը, Վճռաբեկ դատարանը, վերաքննիչ դատարանները, առաջին ատյանի ընդհանուր իրավասության դատարանները, ինչպես նաև վարչական դատարանը: Oրենքով նախատեսված դեպքերում կարող են ստեղծվել մասնագիտացված դատարաններ:
Նշվածներից ո՞ր իրավական ակտով է սահմանվում ՀՀ քաղաքացիության ձեռքբերման և դադարեցման կարգը:
Վարչապետի որոշմամբ
Նախագահի որոշմամբ
Կառավարության որոշմամբ
Օրենքով:
Ո՞վ է նշանակում և ազատում մարզպետներին՝
Նախագահը:
Կառավարությունը:
Ազգային ժողովը:
Վարչապետը:
Ո՞ր իրավական ակտով են սահմանվում պարտադիր կրթության ծրագրերը և տևողությունը՝
ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի հրամանով
ՀՀ կառավարության որոշմամբ
ՀՀ նախագահի որոշմամբ
Օրենքով:
Ովքե՞ր չեն կարող ընտրել, ընտրվել և մասնակցել հանրաքվեին
Դիտավորությամբկատարված ծանր հանցանքների համար օրինական ուժի մեջ մտած դատավճռով դատապարտված
և պ ատիժը կրող անձինք: Ընտրվելու իրավունք չունեն նաև այլ հանցանքների համար օրինական
ուժի մեջ մտած դատավճռով դատապարտված և պատիժը կրող անձինք:
Դատարանի՝ օրինական ուժի մեջ մտած վճռով անգործունակ ճանաչված, ինչպես նաև դիտավորությամբ
կատարված ծանր հանցանքների համար օրինական ուժի մեջ մտած դատավճռով դատապարտված
անձիք:
Դատարանի՝ օրինական ուժի մեջ մտած վճռով անգործունակ ճանաչված, ինչպես նաև դիտավորությամբ կատարված ծանր հանցանքների համար օրինական ուժի մեջ
մտած դատավճռով դատապարտված և պատիժը կրող անձինք:Ընտրվելու իրավունք չունեն
նաև այլ հանցանքների համար օրինական ուժի մեջ մտած դատավճռով դատապարտված և պատիժը
կրող անձինք:
Այն անձիք, ում նկատմամբ դատարանի որոշմամբ կալանքը կիրառվել է որպես խափանման միջոց:
Մարդու իրավունքների պաշտպան կարող է ընտրվել՝
Բարձրագույն կրթություն ունեցող, պատգամավորին ներկայացվող պահանջներին համապատասխանող, հասարակության մեջ բարձր հեղինակություն վայելող յուրաքանչյուր անձ:
Բարձրագույն կրթություն ունեցող, պատգամավորին ներկայացվող պահանջներին համապատասխանող յուրաքանչյուր ոք:
Բարձրագույն կրթություն ունեցող, պատգամավորին ներկայացվող պահանջներին համապատասխանող, հասարակության մեջ բարձր հեղինակություն վայելող յուրաքանչյուր ոք:
Բարձրագույն կրթություն ունեցող, հասարակության մեջ բարձր հեղինակություն վայելող յուրաքանչյուր ոք:
Ո՞ր մարմինը կարող է հիմնադրել ռազմական մասնագիտական կրթական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատություններ՝
ՀՀ պաշտպանության նախարարությունը
ՀՀ կրթության և գիտության
և պաշտպանության նախարարությունները՝ համատեղ
ՀՀ կառավարությունը
ՀՀ ազգային ժողովը:
Կրթության բովանդակությունն ապահովում է`
Հասարակության կատարելագործումը և ազգի զարգացման նոր մակարդակ ապահովող ժամանակակից անհատի ու քաղաքացու ձևավորումը:
Մարդկության կատարելագործումը, ինչպես նաև զարգացման նոր մակարդակ ապահովող ժամանակակից անհատի ու քաղաքացու ձևավորումը:
Սովորողի կատարելագործումը և ազգի զարգացման նոր մակարդակ ապահովող ժամանակակից քաղաքացու ձևավորումը:
Հասարակության կատարելագործումը և անհատի ու քաղաքացու զարգացման նոր մակարդակ ապահովող ձևավորումը:
Նշվածներից ո՞րն է հանրակրթության բնագավառում համայնքի ղեկավարի իրավասություններից:
Ուսումնական հաստատությունների ինքնակառավարման սկզբունքին համապատասխան` ապահովել համայնքի տարածքում պետական կրթական քաղաքականության իրականացումը` Հայաստանի Հանրապետության օրենսդրությամբ սահմանած կարգով:
Ուսումնական հաստատությունների ինքնակառավարման սկզբունքին համապատասխան` աջակցել համայնքի տարածքում պետական կրթական քաղաքականության իրականացմանը` Հայաստանի Հանրապետության օրենսդրությամբ սահմանած կարգով:
Ուսումնական հաստատությունների ինքնակառավարման սկզբունքին համապատասխան` իրականացնել համայնքի տարածքում պետական կրթական քաղաքականությունը` Հայաստանի Հանրապետության օրենսդրությամբ սահմանած կարգով:
Ուսումնական հաստատությունների կառավարման սկզբունքին համապատասխան` աջակցել համայնքի տարածքում պետական կրթական քաղաքականության իրականացմանը` Հայաստանի Հանրապետության օրենսդրությամբ սահմանած կարգով:
Ո՞րտեղ և ու՞մ ընտրությամբ կարող է իրականացվել կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների կրթությունը՝
Կարող է իրականացվել ծնողների ընտրությամբ, ինչպես ընդհանուր հանրակրթական, այնպես էլ հատուկ հաստատություններում:
Կարող է իրականացվել ծնողներից մեկի ընտրությամբ, ինչպես ընդհանուր հանրակրթական, այնպես էլ հատուկ հաստատություններում` հատուկ ծրագրերով:
Կարող է իրականացվել ծնողների ընտրությամբ, ինչպես ընդհանուր հանրակրթական, այնպես էլ հատուկ հաստատություններում` հատուկ ծրագրերով:
Կարող է իրականացվել ծնողների ընտրությամբ ընդհանուր հանրակրթական հաստատություններում:
Ինչպե՞ս է վերակազմակերպվում ուսումնական հաստատությունը՝
Միաձուլման, միացման, բաժանման, առանձնացման և վերակազմավորման ձևերով:
Միաձուլման բաժանման, առանձնացման
և վերակազմավորման ձևերով:
Միաձուլման, միացման, բաժանման և վերակազմավորման ձևերով:
Միաձուլման,միացման, բաժանման,մասնատման և
վերակազմավորման ձևերով:
Նշվածներից ո՞րն է կրթության բնագավառում ՀՀ կառավարության իրավասություններից:
Պետական ուսումնական հաստատությունների աշխատակարգի հաստատումը:
Պետական ուսումնական հաստատությունների ժամաբաշխման հաստատումը:
Պետական ուսումնական հաստատությունների օրինակելի կանոնադրությունների հաստատումը:
Պետական ուսումնական հաստատությունների դասացուցակի հաստատումը:
Նշվածներից ո՞ր մարմինն է մշակում ՀՀ կրթության զարգացման պետական ծրագիրը, պետական կրթական չափորոշիչների ձևավորման և հաստատման կարգը:
ՀՀ Նախագահը:
ՀՀ Ազգային ժողովը:
Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմինը:
ՀՀ կառավարությունը:
Ո՞ր մարմինը և ու՞մ ներկայացմամբ է հաստատում Կրթության զարգացման պետական ծրագիրը:
ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության ներկայացմամբ`ՀՀ Կառավարությունը:
ՀՀ Կառավարության ներկայացմամբ` ՀՀ Ազգային ժողովը:
ՀՀ վարչապետի ներկայացմամբ`ՀՀ Կառավարությունը:
ՀՀ վարչապետի ներկայացմամբ` ՀՀ Ազգային ժողովը:
Ո՞ր պահից են ոչ պետական հանրակրթական հաuտատությունները պետական նմուշի
ավարտական փաuտաթուղթ տալու իրավունք uտանում:
լիցենզավորման պահից ` 5 օր հետո:
լիցենզավորման պահից` 10 օր հետո:
լիցենզավորման պահից:
լիցենզավորման պահից`15 օր հետո:
Նշվածներից ո՞ր մարմինն է մշակում և հաստատում տարրական, հիմնական և միջնակարգ հանրակրթական ընդհանուր, մասնագիտացված և հատուկ պետական ծրագրերը:
Ուսումնական հաստատության գործադիր մարմինը`տնօրենը:
Ուսումնական հաստատության մանկավարժական խորհուրդը:
Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմինը:
ՀՀ Կառավարությունը:
Նշվածներից ո՞ր մարմինն է հաստատում ուսումնական հաստատության կազմակերպական կառուցվածքը, ներքին կարգապահական կանոնները:
Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմինը:
Ուսումնական հաստատության գործադիր մարմինը` տնօրենը:
ՀՀ Կառավարությունը:
Ուսումնական հաստատության խորհուրդը:
Նշվածներից ո՞ր մարմինն է վերահսկում ուսումնական հաստատության զարգացման ծրագրի կատարումը:
Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմինը:
Ուսումնական հաստատության գործադիր մարմինը` տնօրենը:
Ուսումնական հաստատության խորհուրդը:
ՀՀ Կառավարությունը:
Ո՞վ կարող է մասնակցել պետական ուսումնական հաստատության տնօրենի թափուր տեղի համար հայտարարված մրցույթին:
ՀՀ Կառավարության սահմանած կարգով վերապատրաստված և ուսումնական հաստատության ղեկավարման իրավունք (հավաստագիր) ստացած անձը:
Կրթության տարածքային կառավարման լիազորված մարմնի սահմանած կարգով վերապատրաստված և ուսումնական հաստատության ղեկավարման իրավունք (հավաստագիր) ստացած անձը:
Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի սահմանած կարգով վերապատրաստված և ուսումնական հաստատության ղեկավարման իրավունք (հավաստագիր) ստացած անձը:
Ուսումնական հաստատության խորհրդի սահմանած կարգով վերապատրաստված և ուսումնական հաստատության ղեկավարման իրավունք (հավաստագիր) ստացած անձը:
Նշվածներից ո՞ր մարմինն է սահմանում առանձին առարկաների դասաժամերին դասարանը խմբերի բաժանելու կարգը:
ՀՀ Կառավարությունը
Ուսումնական հաստատության խորհուրդը:
Ուսումնական հաստատության գործադիր մարմինը` տնօրենը:
Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմինը:
Ո՞ր իրավական ակտերով են սահմանվում ուսումնական հաստատություններում սովորողների իրավունքներն ու պարտականությունները:
Ուսումնական հաստատության խորհրդի կանոնադրությամբ:
Օրենքով և ուսումնական հաստատության կանոնադրությամբ:
Ուսումնական հաստատության կանոնադրությամբ:
Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի կանոնադրությամբ:
Պետական ուսումնական հաստատության մեկ դրույքով պաշտոնավարող վարչական աշխատողը համապատասխան որակավորման դեպքում համատեղության կարգով շաբաթական մինչև քանի՞ դասաժամ կարող է ունենալ:
8 դասաժամ ուսումնական ծանրաբեռնվածություն:
10 դասաժամ ուսումնական ծանրաբեռնվածություն:
14 դասաժամ ուսումնական ծանրաբեռնվածություն:
22 դասաժամ ուսումնական ծանրաբեռնվածություն:
Հերթական ատեստավորման ենթակա ուսուցիչը ո՞ր մարմնի միջոցների հաշվին է նախապես անցնում պարտադիր վերապատրաստում:
Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի:
Ուսումնական հաստատության:
Իր միջոցների հաշվին:
Ուսումնական հաստատության հոգաբարձուների խորհրդի:
Հերթական ատեստավորման ենթակա ուսուցիչը ե՞րբ է տեղեկացվում փաստաթղթային ատեստավորման անցկացման ժամկետի մասին:
Ոչ ուշ, քան 3 ամիս առաջ:
Ոչ ուշ, քան 6 ամիս առաջ:
Ոչ ուշ, քան 4 ամիս առաջ:
Ոչ ուշ, քան 5 ամիս առաջ:
Ինչպե՞ս է սահմանվում «Կրթության առանձնահատուկ պայմաններ» հասկացությունը:
Անձի նախադպրոցական հիմնական ծրագրի յուրացմանը նպատակաուղղված առարկայական ծրագրերի և ուսուցման մեթոդների, ուսուցման անհատական տեխնիկական միջոցների, հարմարեցված միջավայրի, ինչպես նաև մանկավարժական, սոցիալական և այլ ծառայությունների ամբողջություն
Անձի հանրակրթական հիմնական ծրագրի յուրացմանը նպատակաուղղված ուսուցման անհատական տեխնիկական միջոցների, հարմարեցված միջավայրի, ինչպես նաև մանկավարժական, սոցիալական և այլ ծառայությունների ամբողջություն
Անձի հանրակրթական հիմնական ծրագրի յուրացմանը նպատակաուղղված առարկայական ծրագրերի և ուսուցման մեթոդների, ուսուցման անհատական տեխնիկական միջոցների, հարմարեցված միջավայրի ամբողջություն
Անձի հանրակրթական հիմնական ծրագրի յուրացմանը նպատակաուղղված առարկայական ծրագրերի և ուսուցման մեթոդների, ուսուցման անհատական տեխնիկական միջոցների, հարմարեցված միջավայրի, ինչպես նաև մանկավարժական, սոցիալական և այլ ծառայությունների ամբողջություն:
Ո՞ր դեպքում ուսուցիչը իր նախաձեռնությամբ կարող է մասնակցել ատեստավորման:
Եթե ինքնուրույն կուտակել է համապատասխան կրեդիտներ, ունի աշխատանքային բնութագիր, երկու տարվա մանկավարժական ստաժ:
Եթե ինքնուրույն կուտակել է համապատասխան կրեդիտներ, ունի աշխատանքային բնութագիր, երեք տարվա մանկավարժական ստաժ, որից առնվազն մեկ տարին` տվյալ ուսումնական հաստատությունում:
Եթե ինքնուրույն կուտակել է համապատասխան կրեդիտներ, ունի աշխատանքային բնութագիր, երկու տարվա մանկավարժական ստաժ, որից առնվազն մեկ տարին` տվյալ ուսումնական հաստատությունում:
Եթե ինքնուրույն կուտակել է համապատասխան կրեդիտներ, ունի աշխատանքային բնութագիր, մեկ տարվա մանկավարժական ստաժ:
Ուսումնական հաստատության ուսուցիչ կարող է լինել այն անձը, ով՝
ստացել է մանկավարժական համապատասխան որակավորում (բակալավրի, մագիստրոսի, դիպլոմավորված մասնագետի կրթական աստիճանով) կամ ունի բարձրագույն կրթություն և վերջին 10 տարվա ընթացքում աշխատանքային գործունեության առնվազն 5 տարվա ստաժ:
ստացել է մանկավարժական համապատասխան որակավորում (բակալավրի, մագիստրոսի, դիպլոմավորված մասնագետի կրթական աստիճանով) կամ ունի բարձրագույն կրթություն և վերջին 10 տարվա ընթացքում մանկավարժական (կամ ուսուցչական) գործունեության առնվազն 3 տարվա աշխատանքային ստաժ:
ստացել է մանկավարժական համապատասխան որակավորում (բակալավրի, մագիստրոսի, դիպլոմավորված մասնագետի կրթական աստիճանով) կամ ունի բարձրագույն կրթություն և վերջին 10 տարվա ընթացքում մանկավարժական (կամ ուսուցչական) գործունեության առնվազն 5 տարվա աշխատանքային ստաժ:
ստացել է մանկավարժական համապատասխան որակավորում (բակալավրի, մագիստրոսի, դիպլոմավորված մասնագետի կրթական աստիճանով) կամ ունի բարձրագույն կրթություն և վերջին 10 տարվա ընթացքում մանկավարժական (կամ ուսուցչական) գործունեության առնվազն 7 տարվա աշխատանքային ստաժ:
Նշվածներից ո՞ր մարմինն է սահմանում ուսումնական հաստատության գործունեությանը տրվող ներքին և արտաքին գնահատման չափանիշները և իրականացման կարգը:
Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմինը:
Ուսումնական հաստատության գործադիր մարմինը` տնօրենը:
Ուսումնական հաստատության խորհուրդը:
ՀՀ Կառավարությունը:
Ո՞ր դեպքում ուսումնական հաստատությունը կարող է միակողմանի լուծել ծնողի հետ կնքած պայմանագիրը՝ այդ մասին տասն օր առաջ տեղյակ պահելով ծնողին:
Եթե պետական ուսումնական հաստատության, մասնագիտացված հանրակրթական դպրոցի, ինչպես նաև այլընտրանքային ուսուցման համակարգում սովորողը կամ նրա ծնողը խախտել են պայմանագրային դրույթները:
Եթե ոչ պետական ուսումնական հաստատության, մասնագիտացված հանրակրթական դպրոցի, ինչպես նաև այլընտրանքային ուսուցման համակարգում սովորողը կամ նրա ծնողը չի պահպանել պայմանագրային դրույթները, կամ սովորողը չի ապահովել կրթության բովանդակությանն ու ծավալի յուրացմանը ներկայացվող նվազագույն պահանջները:
Եթե ոչ պետական ուսումնական հաստատության, մասնագիտացված հանրակրթական դպրոցի սովորողը չի ապահովել կրթության բովանդակությանն ու ծավալի յուրացմանը ներկայացվող նվազագույն պահանջները:
Եթե պետական ուսումնական հաստատության, մասնագիտացված հանրակրթական դպրոցի, ինչպես նաև այլընտրանքային ուսուցման համակարգում սովորողը կամ նրա ծնողը չի պահպանել պայմանագրային դրույթները, կամ սովորողը չի ապահովել կրթության բովանդակությանն ու ծավալի յուրացմանը ներկայացվող նվազագույն պահանջները:
Ի՞նչ նպատակով է նախատեսված հանրակրթական պետական ծրագրի օրինակելի ուսումնական պլանի դպրոցական բաղադրիչին հատկացված ժամաքանակը:
Հոսքային կամ առանձին առարկաների կրթական ծրագրերի իրականացման և (կամ) սովորողների նախասիրություններին, ուսումնական հաստատության առանձնահատկություններին, համայնքի կարիքներին համապատասխան կրթություն կազմակերպելու նպատակով:
Հոսքային կամ առանձին առարկաների խորացված կրթական ծրագրերի իրականացման և (կամ) սովորողների նախասիրություններին, ուսումնական հաստատության առանձնահատկություններին համապատասխան կրթություն կազմակերպելու նպատակով:
Հոսքային կամ առանձին առարկաների ծրագրերի իրականացման և (կամ) սովորողների նախասիրություններին, ուսումնական հաստատության առանձնահատկություններին, համայնքի կարիքներին համապատասխան կրթություն կազմակերպելու նպատակով:
Հոսքային կամ առանձին առարկաների խորացված կրթական ծրագրերի իրականացման և (կամ) սովորողների նախասիրություններին, ուսումնական հաստատության առանձնահատկություններին, համայնքի կարիքներին համապատասխան կրթություն կազմակերպելու նպատակով:
Ո՞րն է հիմնական կրթությունը:
Պարտադիր կրթության առաջին մակարդակ, որը ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին աստիճանը:
Պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակ, որը ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երկու աստիճանները:
Պարտադիր կրթության երկրորդ մակարդակ, որը ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:
Մասնագիտական կրթության երկրորդ մակարդակ, որը ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի առաջին և երկրորդ աստիճանները:
Հայաստանի Հանրապետության տարածքում օտարալեզու ոչ հանրակրթական ուսումնական հաստատություն կարող է հիմնել՝
Միայն Հայաստանի Հանրապետության կառավարությունը:
Միայն Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարությունը:
Միայն Հայաստանի Հանրապետության ազգային ժողովը:
Միայն ՀՀ կառավարությանն առընթեր կրթության պետական տեսչական մարմինը:
Տեսչական մարմնի կանոնադրությունը, կառուցվածքը, կառուցվածքային և տարածքային ստորաբաժանումների կառուցվածքը հաստատում է.
Հայաստանի Հանրապետության Կառավարությունը:
Հայաստանի Հանրապետության նախագահը:
Հայաստանի Հանրապետության ԿԳ նախարարությունը:
Հայաստանի Հանրապետության Ազգային ժողովը:
Նշվածներից որն է տեսչական մարմնի խնդիր՝
Կրթության կազմակերպման և որակի բարելավման նպատակով կրթության բնագավառի օրենսդրության կիրարկման վերաբերյալ մեթոդական նյութերի տեղեկացման, վերահսկողության արդյունքում բացահայտված խախտումների հետևանքների վերացման աշխատանքներում մեթոդական օգնության կազմակերպման, այլ կանխարգելիչ միջոցառումների իրականացումը:
Կրթության կազմակերպման և որակի բարելավման նպատակով նորմատիվ իրավական ակտերի, կրթության բնագավառի օրենսդրության կիրարկման վերաբերյալ մեթոդական նյութերի տեղեկացման, վերահսկողության արդյունքում բացահայտված խախտումների հետևանքների վերացման աշխատանքներում մեթոդական օգնության կազմակերպման, այլ կանխարգելիչ միջոցառումների իրականացումը:
Կրթության կազմակերպման և որակի բարելավման նպատակով հակակոռուպցիոն միջոցառումների, կրթության բնագավառի մեթոդական նյութերի տեղեկացման, վերահսկողության արդյունքում բացահայտված խախտումների հետևանքների վերացման աշխատանքներում մեթոդական օգնության կազմակերպման, այլ կանխարգելիչ միջոցառումների իրականացումը:
Կրթության կառավարման և օրենսդրության կիրարկման վերաբերյալ մեթոդական նյութերի տեղեկացման, վերահսկողության արդյունքում բացահայտված խախտումների հետևանքների վերացման աշխատանքներում մեթոդական օգնության կազմակերպման, այլ կանխարգելիչ միջոցառումների իրականացումը:
Մինչև ո՞ր տարիքը լրանալն է արգելվում երեխայի մասնակցությունը ռազմական գործողություններին.
Մինչև 14 տարին:
Մինչև 15 տարին:
Մինչև 16 տարին:
Մինչև 18 տարին:
Նշվածներից ո՞րն է նախադպրոցական կրթության նպատակներից:
Մասնագիտական ուսուցման նախապատրաստումը:
Դպրոցական ուսուցման նախապատրաստումը:
Նախամասնագիտական ուսուցման նախապատրաստումը:
Ինքնուրույն աշխատանքին նախապատրաստումը:
Ո՞ր մարմինն է սահմանում նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ղեկավար և մանկավարժական կազմի տարիֆաորակավորման բնութագրերը:
Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմինը:
ՀՀ կառավարությունը:
Մարզպետը (Երևանի քաղաքապետը):
Համայնքի ավագանին:
Նշվածներից ո՞րն է համայնքի պարտադիր խնդիր՝
Դպրոցական կրթության և արտադպրոցական դաստիարակության կազմակերպումը:
Նախադպրոցական կրթության և արտադպրոցական դաստիարակության կազմակերպումը:
Նախնական մասնագիտական կրթության և արտադպրոցական դաստիարակության կազմակերպումը:
Միջին մասնագիտական կրթության և արտադպրոցական դաստիարակության կազմակերպումը:
Հաստատության տնօրենի թափուր պաշտոն առաջանալու օրվանից խորհուրդն ի՞նչ ժամկետում է կազմակերպում և անցկացնում տնօրենի պաշտոնի թափուր տեղի համար մրցույթը:
Առավելագույնը 5-ամսյա ժամկետում:
Առավելագույնը 6-ամսյա ժամկետում:
Առավելագույնը 4-ամսյա ժամկետում:
Առավելագույնը եռամսյա ժամկետում:
Լիազորված մարմինը ի՞նչ ժամկետում է խորհրդին գրավոր ներկայացնում տնօրենի պաշտոնի թափուր տեղի համար մրցույթ հայտարարելու մասին խորհրդի որոշման վերաբերյալ իր առարկությունները և առաջարկությունները:
3 աշխատանքային օրվա ընթացքում:
2 աշխատանքային օրվա ընթացքում:
5 աշխատանքային օրվա ընթացքում:
4 աշխատանքային օրվա ընթացքում:
Ո՞վ է անցկացնում ուսումնական հաստատության տնօրենի պաշտոնի թափուր տեղի համար հայտարարված մրցույթը:
Տեղական ինքնակառավարման մարմինը:
Խորհուրդը` ՀՀ ԿԳՆ ներկայացուցչի պարտադիր մասնակցությամբ:
Մարզպետը (Երևանի քաղաքապետը):
Մարզպետարանի (Երևանի քաղաքապետարանի) ներկայացուցիչը:
Եթե խորհրդի նիստն իրավազոր չէ, ո՞ր մարմնի որոշմամբ, քանի՞ օրով և քանի՞ անգամ կարող է հետաձգվել մրցույթը:
Տնօրենի որոշմամբ, մեկ անգամ և ոչ ավելի, քան հինգ աշխատանքային օրով:
Կառավարության որոշմամբ, մեկ անգամ և ոչ ավելի, քան հինգ աշխատանքային օրով:
Խորհրդի որոշմամբ, մեկ անգամ և ոչ ավելի, քան հինգ աշխատանքային օրով:
Խորհրդի որոշմամբ, մեկ անգամ և ոչ ավելի, քան յոթ աշխատանքային օրով:
Տնօրենի պաշտոնի թափուր տեղ առաջանալու դեպքում լիազորված մարմինը ու՞մ չի կարող նշանակել տնօրենի պաշտոնակատար:
Տվյալ հաստատության մանկավարժական խորհրդի քարտուղարին:
Այլ հաստատության խորհրդի անդամին:
Տվյալ հաստատության տնօրենի տեղակալին:
Տվյալ հաստատության խորհրդի անդամին:
Մրցույթի արդյունքները ի՞ նչ կարգով են չեղյալ ճանաչվում`
Նախարարության սահմանած կարգով:
Դատական կարգով:
Խորհրդի սահմանած կարգով:
Մարզպետարանի (Երևանի քաղաքապետարանի) որոշումով:
Կառավարման /պետական կամ տարածքային/ ո՞ր մարմինն է խորհրդի կողմից ներկայացված հաստատության տնօրենի պաշտոնի թափուր տեղի մրցույթ անցկացնելու մասին հայտարարությունը երկու աշխատանքային օրվա ընթացքում հրապարակում պաշտոնական ինտերնետային կայքում:
Կրթության կառավարման պետական լիազորված մարմինը:
Ուսումնական հաստատության խորհուրդը:
Ուսումնական հաստատության գործադիր մարմինը` տնօրենը:
ՀՀ Կառավարությունը
Ո՞վ կամ ո՞վքեր են հանրակրթական ուսումնական հաստատությունում առաջադրում կառավարման խորհրդի անդամներին:
ՀՀ կրթության եւ գիտության նախարարը, մանկավարժական խորհուրդը, ծնողական խորհուրդը:
ՀՀ կրթության եւ գիտության նախարարը, լիազորված մարմինը, մանկավարժական խորհուրդը, ծնողական խորհուրդը:
ՀՀ կրթության եւ գիտության նախարարը, լիազորված մարմինը, ծնողական խորհուրդը:
Լիազորված մարմինը, մանկավարժական խորհուրդը, ծնողական խորհուրդը:
Նախարարության ենթակայության հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում Հայաստանի Հանրապետության մարզպետը, Երևան քաղաքում` Երևանի քաղաքապետը Խորհրդի քանի՞ անդամ են առաջադրում:
2 անդամ:
3 անդամ:
1 անդամ:
4 անդամ:
Քանի՞ տարվա մանկավարժական գործունեության ստաժ է պահանջվում հանրակրթական ուսումնական հաստատության մանկավարժական խորհրդի կողմից խորհրդի անդամ առաջադրվելու համար:
1 տարվա:
2 տարվա:
3 տարվա:
1,5 տարվա:
Հանրակրթական ուսումնական հաստատության Խորհրդի անդամի լիազորությունների դադարեցման դեպքում նրան առաջադրող մարմինը ի՞նչ ժամկետում է առաջադրում նոր թեկնածու:
10 օրյա ժամկետում:
3 օրյա ժամկետում:
15 օրյա ժամկետում:
20 օրյա ժամկետում:
Քանի՞ փուլով է անցկացվում հանրակրթական ուսումնական հաստատության ուսուցչի թափուր տեղի համար մրցույթը:
Մեկ փուլով` բանավոր:
Երկու փուլով` գրավոր և բանավոր:
Երկու փուլով` գրավոր և բանավոր՝ տվյալ առարկայից թեկնածուի գիտելիքների ստուգում:
Մեկ փուլով` գրավոր:
Ե՞րբ է նշանակվում հանրակրթական ուսումնական հաստատության ուսուցչի թափուր տեղի համար մրցույթի անցկացման օր:
Փաստաթղթերի ընդունման ավարտից հետո հինգ օրվա ընթացքում:
Մրցույթի անցկացման օր նշանակվում է փաստաթղթերի ընդունման ավարտից ոչ ուշ, քան հինգ աշխատանքային օրվա ընթացքում:
Փաստաթղթերի ընդունման ավարտից հետո յոթերորդ աշխատանքային օրը:
Փաստաթղթերի ընդունման ավարտից հետո ոչ շուտ, քան երրորդ և ոչ ուշ, քան չորրորդ աշխատանքային օրը:
Քանի՞ անդամից է կազմված հանրակրթական ուսումնական հաստատության ուսուցչի թափուր տեղի համար հայտարարված մրցույթի հանձնաժողովը:
6 անդամից
7 անդամից:
5 անդամից:
4 անդամից:
Քանի՞ ձայնով են ընդունվում հանրակրթական ուսումնական հաստատության ուսուցչի թափուր տեղի համար մրցութային հանձնաժողովի որոշումները:
Նիստին ներկա անդամների ձայների առնվազն 1/2-ով:
Առնվազն 2 ձայնով:
Առնվազն 3 ձայնով:
Առնվազն 6 ձայնով:
Բանավոր փուլի ժամանակ մասնակիցը հարցաշարից վիճակահանությամբ քանի՞ հարց է ընտրում:
6 հարց:
7 հարց:
5 հարց:
4 հարց:
Ե՞րբ է մասնակիցը համարվում գրավոր փուլը է հաղթահարած:
Առաջադրանքների առնվազն 80 % ճիշտ պատասխանելու դեպքում:
Առաջադրանքների առնվազն 60 % ճիշտ պատասխանելու դեպքում:
Առաջադրանքների առնվազն 90 % ճիշտ պատասխանելու դեպքում:
Առաջադրանքների առնվազն 75 % ճիշտ պատասխանելու դեպքում:
Եթե հանրակրթական ուսումնական հաստատության ուսուցչի թափուր տեղի համար մրցույթում հաղթող ճանաչվածների դիմումների քանակը ավելին է, քան թափուր աշխատատեղերը, ո՞վ է կատարում ուսուցչի վերջնական ընտրությունը:
Հաստատության խորհուրդը:
Հաստատության տնօրենը:
Հանձնաժողովը:
Լիազոր մարմինը:
Ո՞ր իրավական ակտերին չեն կարող հակասել պետական և համայնքային հիմնարկների ու իրավաբանական անձանց իրավական ակտերը:
Հայաստանի Հանրապետության օրենսդրությանը, տեղական ինքնակառավարման ակտերին, դատական ակտերին, Հայաստանի Հանրապետության միջազգային պայմանագրերին:
Հայաստանի Հանրապետության օրենսդրությանը, գերատեսչական ակտերին, տեղական ինքնակառավարման ակտերին, դատական ակտերին:
Հայաստանի Հանրապետության օրենսդրությանը, գերատեսչական ակտերին, տեղական ինքնակառավարման ակտերին, դատական ակտերին, Հայաստանի Հանրապետության միջազգային պայմանագրերին:
Հայաստանի Հանրապետության օրենսդրությանը, գերատեսչական ակտերին, Հայաստանի Հանրապետության միջազգային պայմանագրերին:
Ովքե՞ր են պատասխանատվություն կրում տասնչորս տարեկան չդարձած անչափահասի (փոքրահասակի) պատճառած վնասի համար:
Պատասխանատվություն է կրում անչափահասը կամ նրա ծնողները, որդեգրողները կամ խնամակալը, եթե ապացուցում Է, որ վնասն անչափահասի (փոքրահասակի) մեղքով է պատճառվել:
Պատասխանատվություն են կրում նրա ծնողները, որդեգրողները կամ խնամակալը:
Պատասխանատվություն են կրում նրա ծնողները, որդեգրողները կամ խնամակալը, եթե չեն ապացուցում, որ վնասն անչափահասի (փոքրահասակի) մեղքով չի պատճառվել:
Պատասխանատվություն են կրում միայն նրա ծնողները և որդեգրողները:
Նշվածներից ո՞րն է վարձակալության պայմանագրին առաջադրվող պահանջներից:
Վարձակալության պայմանագիր կնքվում է միջնորդի միջոցով:
Վարձակալության պայմանագիրը կնքվում է գրավոր:
Վարձակալության պայմանագիրը կնքվում է գրավոր կամ բանավոր:
Վարձակալության պայմանագիրը կնքվում է բանավոր:
