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Revolução Francesa

Total questions: 29

Worksheet time: 7hrs 15mins

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1.

Qual eram os dois grupos político que haviam na França, naquela época?

a)

Jacobinos e Girondinos

b)

Esquerdistas e direitistas

c)

Capitalistas e anarquistas

d)

Comunistas e Girondinos

e)

Jacobinos e socialistas

2.

O processo revolucionário francês, que culminou com a queda da monarquia em 1789, apresentou grupos com interesses políticos heterogêneos, como os jacobinos e os girondinos. Apontamos como alternativa para a melhor caraterização social e política dos girondinos:

a)

Representavam os interesses da monarquia e queriam estabelecer um regime monárquico autoritário na França pós-revolucionária.

b)

Formavam um grupo político que representava a alta burguesia e que queria evitar uma participação maior dos trabalhadores urbanos e rurais na política.

c)

Representavam a baixa burguesia e defendiam uma maior participação popular no governo.

d)

Integravam o clero e defendiam maior participação da Igreja na política francesa.

e)

Estavam ligados aos trabalhadores urbanos e defendiam a criação de uma república federativa, nos mesmos moldes da república dos Estados Unidos da América.

3.

(UNAERP) – Abolição da escravidão; fim dos privilégios; limite aos preços dos gêneros alimentícios; criação do ensino gratuito obrigatório; concessão de terras aos camponeses. Estas foram medidas tomadas pelo:

a)

adepto da escola econômica fisiocrática, o francês Turgot;

b)

jovem general, recém-chegado do Egito, Napoleão Bonaparte;

c)

líder jacobino, Robespierre, conhecido como “o Incorruptível”;

d)

primeiro-ministro francês, cardeal de Richelieu, a concluídas por seu sucessor, cardeal Mazarino;

e)

“Rei-Sol”, Luís XIV, juntamente com seu ministro Colbert.

4.

(Fuvest) A Declaração dos Direitos do Homem e do

Cidadão, votada pela Assembléia Nacional Constituinte

francesa, em 26 de agosto de 1789, visava:

a)

romper com a Declaração de Independência dos Estados

Unidos, por esta não ter negado a escravidão.

b)

recuperar os ideais cristãos de liberdade e igualdade,

surgidos na época medieval e esquecidos na moderna.

c)

estimular todos os povos a se revoltarem contra seus

governos, para acabar com a desigualdade social.

d)

assinalar os princípios que, inspirados no Iluminismo,

iriam fundar a nova constituição francesa.

e)

pôr em prática o princípio: a todos, segundo suas

necessidades, a cada um, de acordo com sua capacidade.

5.

Como o rei governava na monarquia constitucional?

a)

ele possuía o poder absoluto nas mãos, e tinha ajuda da assembleia nacional constituinte.

b)

ele possuía o poder absoluto nas mãos, mas a assembleia nacional constituinte tinha mais poder que ele

c)

o rei estava no poder, mas não com o poder absoluto, e precisava obedecer a assembleia nacional constituinte

d)

o rei estava no poder, mas não com o poder absoluto,e a assembleia nacional constituinte foi tirada do poder

6.

Sob pressão, o que o Rei Luiz XVI foi obrigado a aprovar? E quais eram os requisitos?

a)

República; direito ao terceiro estado, igualdade salarial, livre de impostos

b)

Constituição; monarquia hereditária, divisão dos três poderes, voto censitário, nobreza e o clero precisam pagar os impostos

c)

República;voto censitário, divisão dos três poderes, igualdade salarial, direitos ao terceiro estado

d)

Constituição; divisão dos três poderes, direitos ao terceiro estado, igualdade salarial, livre de impostos

7.

(CEFET-RJ 2012) No início da Revolução Francesa, A Assembléia nacional Constituinte promulgou em 26 de agosto de 1789 a Declaração dos Direitos do homem e do Cidadão, que estabelecia: “Os homens nascem e são livres e iguais em direitos” (art. 1º).


Tal texto reflete uma característica do pensamento liberal que:

a)

eliminava a ordem social e política calcada nos privilégios de nascimento.

b)

fortalece o poder real.

c)

preservava os direitos seculares do clero e da nobreza.

d)

proclamava a igualdade econômica de todos.

8.

Art. 2 - A finalidade de toda associação política é a

conservação dos direitos naturais e imprescritíveis da mulher e do homem. Estes direitos são: a liberdade, a prosperidade, a segurança e, sobretudo, a resistência à opressão. Declaração dos Direitos da Mulher e da Cidadã. 1791. (adaptado).


O documento acima foi proposto à Assembleia Nacional da França, durante a Revolução Francesa, por Marie Gouze. A autora propunha uma Declaração de Direitos da Mulher e da Cidadã para igualar-se à Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, aprovada anteriormente. A proposta de Marie Gouze expressa:

a)

o reconhecimento da fragilidade feminina, devendo a

Constituição francesa garantir ações legais e afirmativas

com o objetivo de reparar séculos de exploração contra a mulher.

b)

a participação das mulheres no processo revolucionário e a

reivindicação de ampliação dos direitos de cidadania, com o intuito de abolir as diferenças de gênero na França.

c)

a disputa política entre os Jacobinos e Girondinos, uma vez que estes últimos defendiam uma radicalização cada vez maior das conquistas sociais no processo revolucionário.

d)

o descontentamento feminino ante as desigualdades que as

leis francesas até então garantiam entre os integrantes do terceiro Estado e a aristocracia.

9.

A Revolução Francesa teve início em 1789. Neste processo a(o):

a)

Assembleia Nacional Constituinte, representando interesses das classes populares, foi responsável por abolir a escravidão, por acabar com os privilégios do clero e da nobreza e por instituir o voto universal.

b)

A partir de 1792, os girondinos deram início ao Período do Terror, executando milhares de pessoas acusadas de serem contrarrevolucionários.

c)

Diretório foi um governo que conseguiu conciliar diferentes interesses, obtendo o apoio dos jacobinos, através de medidas populares como o tabelamento de preços de alimentos, e da alta burguesia, estimulando o desenvolvimento da indústria de algodão.

d)

18 Brumário foi um golpe de estado que recebeu o apoio de um grupo político-militar e foi responsável por consolidar os interesses burgueses na França.

e)

Convenção Nacional teve início com a tomada da Bastilha, símbolo da arbitrariedade do poder real e pôs fim ao absolutismo francês, limitando o poder do rei com a instauração de uma monarquia constitucional.

10.

Quem participava da Assembleia dos Estados Gerais?

a)

Clero, nobreza e terceiro estado

b)

O segundo e o terceiro estado

c)

O clero e os nobres

d)

O Rei e o primeiro estado

11.

Qual era o objetivo da convocação da Assembleia dos Estados Gerais?

a)

Resolver os problemas da revolução

b)

Resolver os problemas da Crise francesa

c)

Debater sobre o rei

d)

Proclamar uma república

12.

Em que ano ocorreu a Assembleia dos Estados Gerais?

a)

1780

b)

1786

c)

1789

d)

1793

13.

Em que ano acabou o reinado do Terror?

a)

1792

b)

1794

c)

1789

d)

1799

14.

Qual grupo comandava a perseguição aos "inimigos" da Revolução?

a)

Girondinos

b)

Burgueses

c)

O povo

d)

Jacobinos

15.

Por que Robespierre foi morto?

a)

Porque foi acusado de trair o rei

b)

Porque a monarquia foi restaurada

c)

Porque ele perdeu apoio militar por ser "tirano"

d)

Porque tinha pouca força comparada aos opositores

e)

porque ele era um girondino e isso desagradava os jacobinos

16.

Como a sociedade francesa estava dividida antes da Revolução?

a)

Jacobinos e Girondinos

b)

Clero, nobreza e servos (os 3 Estados)

c)

Burguesia e pobreza

17.

Revolução Francesa estourou em 1789 e foi consequência de uma grande crise econômica e da intensa exploração que nobreza e clero exerciam sobre o povo. Quando o movimento iniciou-se, a ação do povo logo se voltou contra a nobreza e, em especial, contra o rei e seu estilo de vida luxuoso. O rei francês durante a revolução era:

a)

Luís XIV

b)

Luís XV

c)

Luís XVI

d)

Luís XVII

e)

Luís XVIII

18.

(Cesgranrio) Durante a Revolução Francesa, a radicalização, típica da “Época da Convenção” (1792-5), caracteriza-se pela:

a)

Promulgação da “Declaração Universal dos Direitos do Homem”;

b)

aprovação da “constituição civil do clero” por Luiz XVI;

c)

instituição de um regime político e social de caráter democrático – o Diretório;

d)

criação de tribunais revolucionários e a abolição dos direitos senhoriais;

e)

pacificação da Europa, a partir da paz entre a França e a Inglaterra

19.

(Fuvest) Nas Revoluções Francesa (1789), Mexicana (1910), Russa (1917) e Chinesa (1949), há um elemento comum a todas. Trata-se da:

a)

Presença imperialista

b)

Ideologia socialista

c)

Ideologia liberal

d)

Participação do operariado

e)

Participação do campesinato

20.

A Revolução Francesa iniciou-se em 1789 e estendeu-se até 1799, quando Napoleão Bonaparte assumiu o poder da França com o Golpe de 18 de Brumário. Esse acontecimento foi influenciado pelos ideais do:

a)

Romantismo

b)

Iluminismo

c)

Socialismo

d)

Anarquismo

e)

Niilismo

21.

Ao chegar ao poder por meio do golpe de 18 de brumário, que deu fim à fase do Diretório na Revolução Francesa, Napoleão passou a ser cônsul da França, juntamente a mais dois cônsules, que eram:

a)

San Martin e Danton.

b)

Marat e Saint-Juste

c)

Robespierre e Marat.

d)

Sieyès e Roger Ducos.

e)

Robespierre e Sieyès.

22.

(UFRGS) Após a Revolução de 1789, a França viveu um período de grande instabilidade, marcado pelo radicalismo e pela constante ameaça externa. Assinale a alternativa correta em relação a esse período.

a)

Com a queda da Bastilha, símbolo do autoritarismo real, os deputados da Assembleia Constituinte, aproveitando o momento político, proclamaram a República, pondo um termo final ao Antigo Regime.

b)

Em meio ao caos provocado pela fuga do Rei e pela derrocada da Monarquia, iniciou-se, em Paris, a criação de uma sociedade baseada nos ideais socialistas, a Comuna de Paris.

c)

o período conhecido como o Grande Terror foi protagonizado pelo jacobino Robespierre, que posteriormente foi derrubado por Napoleão, um general que se destacara por sua trajetória vitoriosa.

d)

o golpe do 18 Brumário representou a queda do Diretório, regime que se pretendia representante dos interesses burgueses, mas que era inepto a governar.

e)

Durante um curto período de tempo, após a queda da Bastilha, a França vivenciou uma Monarquia Constitucional, mas, na prática, o Rei ainda mantinha a mesma autoridade de antes.

23.

(UFPR) Napoleão Bonaparte tornou-se Primeiro-cônsul da França em 1799. Sobre o período napoleônico, é correto afirmar:

a)

A chegada de Napoleão Bonaparte ao poder foi uma vitória dos partidários da realeza, que desejavam o retorno da Monarquia na França.

b)

A origem aristocrática de Napoleão e o apoio da nobreza francesa foram decisivos para ele derrubar o Diretório e implantar o Consulado.

c)

No plano interno, o governo de Napoleão ficou marcado pela reestruturação da burocracia estatal e pelas obras de infraestrutura realizadas.

d)

O imperador Napoleão governou a França difundindo a democracia republicana e fortalecendo a representação política nas assembleias do poder legislativo.

e)

No plano externo, o período napoleônico caracterizou-se pelo apoio militar à Áustria contra os interesses expansionistas da Inglaterra.

24.

A fase anterior ao Diretório, que foi marcada pelos ataques dos exércitos contrarrevolucionários e, principalmente, pela forte perseguição política, ficou conhecida como:

a)

Assembleia Nacional Constituinte

b)

Consulado

c)

Estados Gerais

d)

Waterloo

e)

Terror

25.

(UFRGS) Após a Revolução de 1789, a França viveu um período de grande instabilidade, marcado pelo radicalismo e pela constante ameaça externa. Assinale a alternativa correta em relação a esse período.

a)

Com a queda da Bastilha, símbolo do autoritarismo real, os deputados da Assembleia Constituinte, aproveitando o momento político, proclamaram a República, pondo um termo final ao Antigo Regime.

b)

Em meio ao caos provocado pela fuga do Rei e pela derrocada da Monarquia, iniciou-se, em Paris, a criação de uma sociedade baseada nos ideais socialistas, a Comuna de Paris.

c)

o período conhecido como o Grande Terror foi protagonizado pelo jacobino Robespierre, que posteriormente foi derrubado por Napoleão, um general que se destacara por sua trajetória vitoriosa.

d)

o golpe do 18 Brumário representou a queda do Diretório, regime que se pretendia representante dos interesses burgueses, mas que era inepto a governar.

e)

Durante um curto período de tempo, após a queda da Bastilha, a França vivenciou uma Monarquia Constitucional, mas, na prática, o Rei ainda mantinha a mesma autoridade de antes.

26.

Durante o Diretório, uma personalidade francesa ganhou prestígio por meio da liderança das tropas francesas que lutavam contra os exércitos contrarrevolucionários. Estamos falando de:

a)

Napoleão Bonaparte

b)

Maximilien Robespierre

c)

Graco Babeuf

d)

Luís XVI

e)

Saint-Just

27.

Sobre o contexto histórico da França pré-revolução, é verdadeiro afirmar que:

a)

O clero e a nobreza possuíam muitos privilégios, entre eles a isenção tributária (não pagavam impostos).

b)

A estrutura social da população francesa não era estratificada.

c)

Havia igualdade de direitos, sendo que não havia camadas sociais privilegiadas.

d)

Não havia pobreza, nem miséria, pois existia uma justa distribuição de renda.

28.

Podemos apontar como uma das principais causas da Revolução Francesa:

a)

As guerras de conquistas promovidas e comandadas por Napoleão Bonaparte.

b)

A grande influência da burguesia e dos trabalhadores urbanos no sistema político da França.

c)

As fraudes eleitorais que existiam na França durante as eleições para monarca e ministros.

d)

A revolta de grande parte da população francesa (burguesia, camponeses e trabalhadores urbanos) gerada pelas injustiças sociais promovidas pela monarquia absolutista.

29.

(Fuvest-gv) Na Revolução Francesa, foi uma das principais reivindicações do Terceiro Estado:

a)

a manutenção da divisão da sociedade em classes rigidamente definidas.

b)

a concessão de poderes políticos para a nobreza, preservando a riqueza dessa classe social.

c)

a abolição dos privilégios da nobreza e instauração da igualdade civil.

d)

a união de poderes entre Igreja e Estado, com fortalecimento do clero.

e)

o impedimento do acesso dos burgueses às funções políticas do Estado.