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WorksheetsUNMSM - PRUEBA 2 PARTE 1
Total questions: 14
Worksheet time: 8mins
¿Cómo reaccionas cuando tienes un fracaso en el aprendizaje, con una baja nota, por ejemplo?
Tengo sentimiento de culpa
Siento vergüenza por mi desempeño
Me siento decepcionado de mí mismo
Con ganas de esforzarme más
todas son correctas
¿Si te dieras cuenta que tienes mucho estrés estarías dispuesto(a) a buscar ayuda profesional?
si
no
NO ESTOY SEGURO(A)
todas las anteriores
Estamos en la era del conocimiento. Por eso la universidad debe priorizar el trabajo para:
La transmisión cuidadosa del conocimiento
Evitar la caducidad del conocimiento
Difundir los conocimientos y tecnologías más recientes
La transferencia del conocimiento
El método del Arco es una clara demostración que el aprendizaje debe servir finalmente para:
Memorizar hechos y datos de la realidad
Conceptualizar la realidad
Reflexionar y hacer hipótesis sobre la realidad
Mejorar la realidad
Sobre la influencia de los conocimientos previos para el aprendizaje, es correcto decir:
Influyen débilmente en el aprendizaje actual
Pueden ejercer gran influencia sobre el nuevo aprendizaje
Rara vez interfieren con el nuevo aprendizaje en clase
Deben tenerse en cuenta solo para diseñar la clase
Si en una clase se trabaja en forma expositiva una gran cantidad de contenidos, lo que pasa es:
Se fortalece la capacidad de la memoria de largo plazo
Se sobrepasa la capacidad de la memoria de trabajo
El estudiante tiene oportunidad de aprender más contenidos.
La memoria de largo plazo suple a la memoria de trabajo
El método del Arco es un ejemplo de:
Pedagogía de la transmisión
Pedagogía conductista
Pedagogía constructivista
Pedagogía tradicional
Aprender es transformar la realidad conocida. Esto equivale sobre todo a decir que:
Se aprende de la realidad
Se aprende para la realidad
Se aprende en la realidad
Se aprende con la realidad
El aprendizaje debe ser significativo. En ese sentido, lo más apropiado es decir lo siguiente:
Es significativo si en la sesión se trata muchos conceptos.
Es muy importante que el estudiante mejore su vocabulario.
Es significativo si es útil para quien aprende y la realidad
Si se memoriza más datos, más significativo el aprendizaje.
Las emociones pueden favorecer o desfavorecer el aprendizaje. Lo más apropiado es decir que:
En clase se debe crear ansiedad por el desempeño.
La vergüenza estimula el aprendizaje por temor a quedar mal.
Se debe fomentar la seguridad del estudiante en sí mismo.
La motivación extrínseca no es beneficiosa para aprender
¿Cómo evaluarías la acción del detergente al contacto con las membranas celulares? La pregunta anterior, hasta qué nivel de conocimiento mide.
Memorización o conocimiento
Comprensión de un texto
Síntesis del conocimiento
Aplicación del conocimiento
La formación de sinapsis es clave para el aprendizaje. Al respecto lo más adecuado es decir:
La formación de sinapsis puede continuar toda la vida
La formación de sinapsis es determinada sólo por la genética
La formación de sinapsis culmina luego de la adolescencia
La formación de sinapsis no depende de la práctica
Mira bien la figura. ¿Con qué nivel de competencias te gustaría egresar del pre grado?
Novato o principiante avanzado
Competente
Capaz
Experto o maestro
todas las anteriores
¿Cómo podrías ayudar a un(a) compañero(a) si piensas que no está manejando bien el estrés?
Escuchándole con atención
Siendo empático
Sugiriendo que busque ayuda profesional
Apoyándole en el estudio
todas las anteriores
