اقرأْ ثمَّ أجبْ:

الرّجلُ الطَّموحُ يسعى إلى تحقيقِ الأهدافِ.

ما التَّركيبُ الإضافيُّ الّذي يصحُّ استبدالُ التّركيبِ الوصفيّ (الرّجلُ الطَّموحُ) به؟

اقرأْ ثمَّ أجبْ:

تتألفُ إمبراطوريّةُ اليابانِ رسميًا منْ ثلاثِةِ آلافِ جزيرةٍ تقريبًا، وتتَّخذُ أربعُ جزرٍ منْ بينِهَا أهميَّةً بالغةً بالإضافةِ إلى كُبرِ مساحتهِا.

وتشير إحصائياتُ عام 2016م إلى أنَّ عددَ سكَّانِ اليابانِ قدْ تجاوزُ 127.333.002 نسمةً.

ماذا عرضَ الكاتبُ في الفقرتين أعلاهُ؟

اقرأ ثمّ أجبْ:

أخذَ الحذاءَ ثمَّ طرقَ على أصابعهِ مرّاتٍ عديدةً، ووخزَ إبهامَهُ بمخرزهِ، وحرقَ أصابعَهُ وهو يقومُ بتسخينِ الغِراءِ، وقلبِ الوعاءِ الّذي يضعُ فيهِ مساميرَهُ.

ما وظيفةُ السّردِ في المقطعِ السّابقِ؟

اقرأْ ثمَّ أجب:

تعتمدُ معظمُ الدِّولِ الصِّناعيَّةِ حديثًا على الطَّاقةِ البديلةِ، مقابلَ استخدامِ الموادِ النفطيَّةِ، حيثُ تُنتِجُ الولاياتُ المتَّحدةُ الأمريكيَّةُ 145 مليونَ كليو وات سنويًا منْ مراوحِ الهواءِ في كاليفورنيا.

ما الدليلُ الدَّاعمُ لاستخدامِ الطّاقةِ البديلةِ في الدّولِ المتقدّمةِ؟

اقرأِ الفقرةَ التّاليـةَ ثمَّ اخترِ الفكرةَ الرَّئيسةَ لها:

تمكَّنتِ الإماراتُ منْ بناءِ العديدِ منَ الفنادقِ ومراكزِ التَّسوقِ والمنتجعاتِ التي جعلَتْها تُصنَّفُ منْ أكثرِ الدُّولِ استثمارًا في السِّياحةِ. ومنْ أهمِّ المواقعِ المشهورةِ في الإماراتِ: قريةُ التُّراثِ، وبرجُ العرب، وبرجُ خليفةَ، وقصرُ الحصنِ.

ما وظيفةُ الحوارِ الآتي؟

قالتِ الأميرةُ: يوجدُ في القصرِ ما يطعمُكم جميعًا، وقدْ أعطاني الحرّاسُ القمحَ الّذي طلبتُـهُ مِنْ أجلِكم، فلا تقلقُوا.

اقرأ ثمّ اجب:

كرةُ القدمِ رياضةٌ جماعيَّةٌ تُلعبُ بينَ فريقينِ يتكوَّنُ كلٌّ منهما منْ أحدَ عشرَ لاعبًا، ويجوزُ لحارسِ المرمى لمسُ الكرةِ بيدهِ.

ما المعلومةُ الضِّمنيَّـةُ الّتي نستنتِجُها منَ العبارةِ السّابقةِ؟

اقرأ ثمَّ أجبْ:

في أسطورةِ طائرِ الكاها والصّيّادِ، ساعدَ طائرُ الكاها الصّيّادَ الفقيرَ؛ فصارَ غنيًّا، ثمَّ وشى الصّيّادُ بهِ للحصولِ على الذّهبِ منَ الملكِ وحاولَ الإمساكَ بصديقِهِ الكاها؛ فطارَ الكاها ورماهُ أرضًا ومرضَ؛ فخسرَ أموالَهُ وصديقَهُ.

ما المغزى من هذهِ الأسطورةِ؟

اقرأْ ثمّ أجبْ:

"رحلَ محمودٌ عنْ وطنهِ"

أيُّ الجملِ التّاليةِ فيها مرادفُ الكلمةِ الملوّنةِ؟

اقرأْ ثمّ أجبْ:

يقولُ تعالى: "وابيضّت عيناهُ منَ الحزنِ فهو كظيم".

ما الدّلالةُ التّعبيريّةُ للعبارةِ الملوّنةِ؟

اقرأْ ثمّ اخترِ الكلمةَ المناسبةَ لإتمامِ المعنى:

"توالتْ عليّ النّعمُ مخرجةً إيّايَ من _______".

اقرأْ ثمّ أجبْ:

ليَس الجمالُ بأثوابٍ تزيّنُنا *** إنّ الجمالَ جمالُ العلمِ والأدبِ

ما الفكرةُ الرّئيسةُ في البيتِ السّابقِ؟

اقرأْ ثمّ أجبْ:

يخاطِبُني السّفيهُ بكُلِّ قُبحٍ *** فأكرَهُ أنْ أكونَ لهُ مُجيبا

ما فكرةُ البيتِ الرّئيسةُ؟

اقرأْ ثمَّ أجبْ:

في أسطورةِ "أشباحُ المنزلِ" تسكُنُ فتاةٌ مراهقةٌ في منزلٍ مهجورٍ غامضٍ وترى أشياءَ تتحركُّ مِنْ تلقاءِ نفسِها، فتتعاونُ معَ جارتِها وتتخلّصانِ منَ الأشباحِ الّتي تسكنُ المنزِلَ.

ماذا تُشكّلُ فكرةُ وجودِ الأشباحِ لدى ماري؟

اقرأ ثمَّ أجِبْ:

أحسَّ العجوزُ الحكيمُ بإيماءاتِ سعيدٍ للثّعلبِ، فلمْ ينخدعْ بما سمعَهُ منهُ مِنْ ثناءٍ وتودّدٍ لصديقِهِ الأرنبِ، وأيقنَ أنَّهُ يخادعُهُ.

ما دلالةُ أفكارِ العجوزِ؟

اقرأ ثمَّ اخترِ الجملةَ التي يتوافقُ فيها معنى كلمةِ (أطرحُ) معَ الجملةِ الآتيـةِ:

لمْ أطرحْ عليهِ أسئلةً مُطلقًا حتّى فرَغَ مِنْ حديثِـهِ كلِّهِ.

اقرأْ ثمَّ أجبْ:

المشيُ في الطبيعةِ يريحُ النَّفسَ ويساعدُ على تحسينِ المزاجِ.. ومنْ أهمِّ الفوائدِ النَّفسيَّةِ له: التَّخلُّصُ منَ الضغوطِ اليوميَّةِ والتَّوتُرِ والقَلقِ ، والشعورُ بالسعادةِ والهدوءِ والرَّاحةِ أثناءَ النومِ ليلًا .

لمَ استخدمَ الكاتبُ العبارةَ الملوَّنةَ؟

قرأْ ثمَّ أجبْ:

حضرَ ابنُ الجيرانِ مسرِعًا لاستقبالِ جدِّهِ العائدِ من السّفرِ.

ما علامةُ إعرابِ الكلمةِ الملوِّنةِ (الجيران) في الجملةِ السّابقةِ؟

اقرأْ ثمَّ أجبْ:

النَّجاحُ في مثابرةِ المرءِ على العملِ.

ما المضافُ إليهِ في الجملةِ السّابقةِ؟

اقرأْ ثمّ أجبْ:

"كانَ التّنّينُ ينقضُّ على المراعي؛ فيأكلُّ منْ أنعامِ القرويّينَ ويحرُقُ حقولَهم الواسعةَ، ولا يستطيعُ أقوياءُ القومِ مواجهتَهُ".

ما الشّخصيّةُ الّتي جعلَتْ منْ هذه القصّةِ أسطورةً؟

اقرأْ ثمّ أجبْ:

وفي قلبِ العاصفةِ صرخَ قُبطانُ السّفينةِ: "لنْ أستسلمَ للعاصفةِ ما دمتُ أتنفّسُ، سأخْرجُكم منها بسلامٍ لا تخافوا".

ما الصّفةُ الّتي نستنتِجُها عنِ القُبطانِ من خلالِ كلامِهِ؟

اقرأْ ثمّ أجبْ:

وفي قلبِ العاصفةِ صرخَ قُبطانُ السّفينةِ: "لنْ أستسلمَ للعاصفةِ ما دمتُ أتنفّسُ، سأخْرجُكم منها بسلامٍ لا تخافوا".

ما الصّفةُ الّتي نستنتِجُها عنِ القُبطانِ من خلالِ كلامِهِ؟

اقرأ ثمّ أجبْ:

اختالَ عُمَرُ في مِشيتهِ أمامَ النّاسِ.

ما دَلالةُ الكلمةِ الملوّنةِ (اختالَ) في الجملةِ السّابقةِ؟

اقرأْ ثمَّ أجبْ:

كتبَ الكثيرُ منَ الشّعراءِ منذُ العصرِ الجاهليِّ حتّى اليومِ الشّعرَ العموديَّ؛ لأنَّهُ أصلُ الشّعرِ وهُوَ أوّلُ نوعٍ من أنواعِ الشّعرِ العربيِّ ، وهوَ أكثرُ أنواعِ الشّعرِ العربيِّ انتشارًا وكتابةً.

ما الفكرةُ الرّئيسةُ في الفقرةِ السّابقةِ؟

اقرأ ثمّ أجبْ:

الشِّعرُ هو الفنُّ الوحيدُ الّذي تلتقي فيهِ الفنونُ الجميلةُ، ففيهِ منَ الأدبِ فنُّ الكلمةِ، ومنَ الموسيقى إيقاعُ النّغمِ، ومنَ النّحتِ: تجسيمُ المعاني، ومنَ الرّسمِ تصويرُ المواقفِ الشّعريّةِ.

ما الفكرةُ الرّئيسةُ للفقرةِ السّابقةِ؟

اقرأْ ثمَّ أجب:

العِلْمُ المُختصُّ بدراسةِ معاني الألفاظِ والعباراتِ والتَّراكيبِ اللُّغويَّةِ في سياقاتِها المختلفةِ.

ما المصطلحُ المناسبُ لهذا التّعريفِ؟

اقرأ ثمّ أجبْ:

النّجاحُ هو طريقٌ تملؤُه العقباتُ والعوائقُ، فعلى الشّخصِ المميَّزِ الّذي يمتلكُ الإرادةَ القويّةَ، وروحَ المغامرةِ، أنْ يقومَ بشقِّ طريقِه حتّى يصلَ إلى بَرِّ الأمانِ والفلاحِ.

ما الفكرةُ الرّئيسةُ في الفقرةِ السّابقةِ؟

اقرأ ثمَّ أجِبْ:

إنَّ كلَّ البلدانِ لها خصوصيّةٌ تحدِّدُ طبيعتَها الجغرافيّةَ، فبلدانُ السّهولِ وبلدانُ الجبالِ وبلدانُ الصّحارى مثلًا لكلِّ منها ميزةٌ تختلفُ عنِ الأخرى؛ لكنّها تلتقي جميعًا تحتَ صفةِ التّمتعِّ بالجمالِ.

ما القاسمُ المشتركُ بينَ مختلفِ بلدانِ؟

اقرأ ثمَّ أجبْ:

الأحداثُ المتتابعةُ والمتسلسلةُ الّتي تتكوّنُ منها القصّةُ، مع التّأكيدِ على علاقةِ الأحداثِ ببعضِها، وذلكَ من أجلِ توليدِ أثرٍ عاطفيٍّ أو فنيٍّ لدى المتابعِ.

ما المصطلحُ المناسبُ لهذا التّعريفِ؟