กันตินันท์จับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านได้

ศุภลักษณ์อ่านแล้วบอกได้ว่าข้อความที่อ่านถ้อยคำไพเราะลึกซึ้งกินใจหรือมีความงามอย่างไร

วนิดา อ่านแล้วบอกได้ว่าเรื่องที่อ่าน ให้ความรู้ ข้อคิด คติสอนใจอย่างไร

ปุระชัย อ่านแล้วชี้ให้เห็นสภาพชีวิตความคิด ความเชื่อของคนในสังคมได้

สุทธิรัตน์อ่านแล้วบอกได้ว่าตัวละครในเรื่องดีไม่ดีอย่างไร

สาริกาอ่านแล้วบอกได้ว่าเรื่องนั้นๆ มีความงามอย่างไร

ธิบดีอ่านแล้วบอกได้ว่าหนังสือนั้นๆ แต่งดีอย่างไร

ปวีณาอ่านแล้วบอกได้ว่าจะนำข้อคิดไปใช้ประโยชน์อย่างไร

ชื่อเรื่อง เนื้อเรื่องย่อ

ประวัติผู้แต่ง

คำนำ คำนิยม สารบัญ บรรณานุกรม

ทุกข้อทำให้ทราบมูลเหตุการแต่งและแรงบันดาลใจทั้งสิ้น

อ่านเพื่อหากลวิธีในการแต่ง

อ่านเพื่อหาอารมณ์ของบทกวี

อ่านเพื่อหาความงามของภาษา

อ่านเพื่อค้นหาความหมายตรงและความหมายแฝงของศัพท์

บทสนทนาของตัวละคร

ข้อคิดที่ปรากฏ

พฤติกรรมที่ตัวละครกระทำ

ฉาก เวลา สถานที่

อ่านบทสนทนา

อ่านความนำ

อ่านทั้งเรื่อง

อ่านข้อความบรรยาย

นารีปราโมทย์ เสาวรจนี

สัลปังคพิสัย

พิโรธวาทัง

ถูกทุกคำตอบ

1.เสาวรจนี 2.นารีปราโมย์

2.นารีปราโมย์ 3.พิโรธวาทัง

3.พิโรธวาทัง 4.สัลปังคพิสัย

1.เสาวรจนี 4.สัลปังคพิสัย

การใช้โวหาร-ภาพพจน์

การเล่นคำ ซ้ำคำ

ความเชื่อ-ประเพณี

กลวิธีการนำเสนอเรื่อง

บทสนทนา

พฤติกรรมตัวละคร

สถานที่ ฉาก เวลา

บทสนทนา ฉาก เวลา พฤติกรรมตัวละคร

นุ่น อ่านแล้วบอกได้ว่า เรื่องนี้แต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทใด มีฉันทลกษณ์อย่างไร

เนย อ่านวรรณกรรม แล้วได้ข้อคิดไปเป็นคติพจน์

แนน อ่านวรรณกรรมแล้วสรุปโครงเรือ่งทั้งหมดใหเพื่อนฟังได้

นิว อ่านวรรณกรรม แล้วบอกได้ว่า ผู้แต่งต้องการจะสื่ออะไรมาถึงผู้อ่าน

คุณค่าด้านวรรณศิลป์

คุณค่าด้านสังคม

คุณค่าด้านเนื้อหา

คุณค่าด้านวาทศิลป์

เสาวลักษณ์-อ่านขุนช้างขุนแผนแล้วบอกได้ว่าการขับเสภานิยมใช้ "กรับ" ขยับให้จังหวะ

เสาวคนธ์-อ่านขุนช้างขุนแผนแล้วบอกได้ว่าผู้คนสมัยรัชกาลที ๓ มีการขับเสภาเป็นมหรสพ

เสาวภาคย์-เสาวลักษณ์ อ่านขุนช้างขุนแผนแล้วบอกได้ว่า สมัยรัชกาลที ๓ นิยมแต่งกลอนเสภา

เสาวณีย์-อ่านขุนช้างขุนแผนแล้วบอกได้ว่า กลอนเสภามีลักษณะคล้ายกลอนสุภาพ

อ่านประวัติผู้แต่ง

อ่านคำนำ/เรื่องย่อ

อ่านจากชื่อเรื่อง

อ่านทั้งเรื่อง