1. Un estudiante plantea un experimento para reconocer el efecto de la presión en el volumen de un gas, a una temperatura constante. A continuación se presenta el proceso y una gráfica con los resultados obtenidos.

De acuerdo con lo anterior, el estudiante concluye que al aumentar la presión, el volumen del gas

La segunda ley de Newton afirma que la aceleración de un cuerpo depende de la fuerza neta que actúa sobre este. La siguiente gráfica muestra la aceleración de un objeto como función del tiempo. A partir de la gráfica, la fuerza neta que actúa sobre el objeto es cero en el intervalo de

1. Un extremo de una regla de plástico se fija a una mesa con libros y el otro extremo que se hala con la mano hacia abajo como se muestra en la figura. El extremo que se hala con la mano se libera desde el reposo. La velocidad que adquiere el extremo libre de la regla será mayor cuanto mayor sea la deformación de la regla, porque se acumula

1. Cuando un objeto está sumergido en el agua de manera parcial o total, este líquido ejerce sobre el objeto una fuerza en dirección contraria al peso, denominada fuerza de flotación o empuje.

Un estudiante quiere medir la fuerza de flotación sobre un trozo de metal y para esto tiene los elementos que se muestran en la figura. ¿Cuál de los siguientes montajes le permite al estudiante medir el valor de la fuerza de flotación sobre el trozo de metal?

Se lanzó una esfera sobre una rampa y se registró su velocidad cada segundo.

TIEMPO(s)................VELOCIDAD(m/s)

0..............................9

1..............................17

2..............................25

3...............................33

Con base en la información anterior, se puede afirmar que el movimiento de este cuerpo es uniformemente acelerado

Un estudiante realiza el experimento que se muestra en la figura y mide la tensión de la cuerda a medida que cambia la rapidez del giro. Los resultados aparecen en la siguiente gráfica. El estudiante olvidó escribir los nombres de los ejes de la gráfica para presentar sus resultados. ¿Cuáles son los nombres de los ejes?

La fuerza de gravedad hace que un objeto que se libera desde cierta altura cambie su velocidad y se mueva cada vez más rápido en cierto intervalo de tiempo.

De acuerdo con esta información, se puede afirmar que durante este intervalo de tiempo la energía potencial relacionada con la fuerza de gravedad

Desde la playa de un río, un niño observa un velero de juguete sobre el que actúan tres fuerzas en la dirección horizontal, como lo muestra la gráfica. Teniendo en cuenta la información anterior, el velero se mueve hacia la derecha porque

Un grupo de ingenieros investiga si una nueva llanta para automóvil con buena adherencia en suelo seco, también tiene una buena adherencia al suelo mojado. En la investigación se mide el tiempo de frenado de un auto que usa las llantas nuevas en suelo mojado. Para interpretar los resultados de su investigación, los ingenieros deben comparar

Un estudiante lanza una pelota de madera pequeña hacia otra pelota de madera más grande que se encuentra inicialmente en reposo. Luego deja la pelota pequeña en reposo y lanza la pelota grande. El estudiante elabora el siguiente diagrama de los procesos realizados con las pelotas. De acuerdo con la información anterior, ¿cuál es el título más adecuado para el diagrama?

Una boya se ata al fondo del mar mediante una cuerda. En un día con el mar tranquilo, un estudiante observa que la boya se mantiene quieta durante unos segundos. Las fuerzas sobre la boya en ese intervalo de tiempo se representan en la figura. Puede afirmarse que la boya se mantiene quieta porque

A un objeto se le da un impulso inicial sobre una superficie horizontal lisa como lo muestra la figura. Con base en la figura, ¿en qué punto cambiaría la velocidad del objeto?

Un estudiante realiza el siguiente experimento: coloca un soporte con un péndulo al borde de una mesa; en el punto 1 instala un bisturí de forma que corte el hilo cuando la esfera llegue a ese punto; lo anterior hace que la esfera se suelte y siga la trayectoria que se muestra en la figura. El estudiante mide la altura inicial y el alcance horizontal de la esfera, y registra sus datos. Si quiere repetir varias veces el experimento y obtener los mismos resultados, ¿qué debe hacer el estudiante?

Según la tercera ley de Newton, si un cuerpo ejerce una fuerza sobre un segundo cuerpo, el segundo cuerpo ejerce una fuerza en dirección opuesta sobre el primero. La figura muestra la secuencia del movimiento de un hombre remando. De acuerdo con lo anterior, la canoa se mueve hacia adelante porque

Tres estudiantes lanzan, al mismo tiempo, y con diferente velocidad horizontal, tres pelotas iguales desde un edificio, y observan que tocan el piso al mismo tiempo, a pesar de que cada una de ellas cae a diferente distancia horizontal, medida desde la base del edificio, como muestra la figura. De acuerdo con lo observado puede concluirse que

Una niña corre junto a su perro, como se muestra en la situación 1. Unos segundos después, la niña hala al perro hasta que éste se detiene como lo muestra la situación 2.

La dirección de la fuerza neta que actuó sobre el perro para detenerlo fue hacia

Un estudiante quiere medir la fuerza de rozamiento estático entre tres bloques de diferentes materiales y una superficie de acero. Para ello, engancha cada bloque a un dinamómetro (aparato que sirve para medir fuerzas) y comienza a halar hasta que cada bloque empieza a moverse. El estudiante elaboró la siguiente cartelera del experimento.El estudiante debe exponer ante sus compañeros el experimento utilizando la anterior cartelera y necesita elaborar una ficha técnica con información que no aparece en la cartelera. ¿Cuál de las siguientes fichas sería la más apropiada?