NEW
Font size
WorksheetsIPA
Total questions: 15
Worksheet time: 6mins
Tiga langkah kunci dalam proses pengembangan IPA (metode ilmiah), kecuali ….
melakukan pengamatan
menginferensi
melakukan kajian teori
mengkomunikasikan
Pengamatan dilakukan untuk ….
mengumpulkan data dan informasi, dengan panca indra dan/atau alat ukur yang sesuai.
merumuskan penjelasan berdasarkan pengamatan, untuk menemukan pola-pola
merumuskan hubungan-hubungan, serta membuat prediksi.
memperoleh data yang disajikan dalam bentuk tabel, grafik, bagan, dan gambar yang relevan.
Aktivitas membuat Inferensi diantaranya ….
meyajikan dalam bentuk tabel, grafik, bagan, dan gambar yang relevan
merumuskan penjelasan berdasarkan pengamatan
melakukan pengukuran dengan alat ukur yang sesuai
Mengkomunikasikan hasil penyelidikan baik lisan maupun tulisan.
Seluruh benda di alam dengan segala interaksinya untuk dipelajari pola-pola keteraturannya, merupakan
….
sasaran yang dipelajari dalam IPA
tujuan mempelajari bidang IPA
ruang lingkup pelajaran IPA
objek yang dipelajari dalam IPA
“Mengapa bunga di taman berwarna-warni?”, pertanyaan tersebut merupakan bagian dari belajar IPA dalam hal ….
menyelesaikan masalah
meningkatkan kualitas hidup
memahami berbagai hal di sekitar kita
berpikir logis dan sistematis
Pengukuran merupakan bagian dari ….
percobaan
pengamatan
menginferensi
mengkomunikasikan
Hasil pengukuran berupa ….
angka tanpa satuan
satuan tanpa angka
besaran tanpa satuan
nilai angka dan satuan
Segala sesuatu yang dapat diukur disebut ….
besaran
besaran pokok
besaran turunan
satuan dan nilai
Perhatikan tabel berikut.
1, 2, 4, 6, dan 7
1, 3, 4, 6, dan 7
2, 3, 5, 6, dan 7
3, 4, 5, 6, dan 7
A
B
C
D
Melakukan pengukuran diperlukan alat ukur yang tepat, untuk mengukur diameter botol alat ukur yang sesuai adalah ….
Cara mengukur massa dengan neraca yang benar adalah ....
Melakukan kalibrasi ® meletakkan benda di piring beban ® menggeser beban geser hingga setimbang
® membaca hasilnya, jumlahkan.
Meletakkan benda di piring beban ® melakukan kalibrasi ® menggeser beban geser hingga setimbang
® membaca hasilnya, jumlahkan.
Melakukan kalibrasi ®menggeser beban geser hingga setimbang ® meletakkan benda di piring beban
® membaca hasilnya, jumlahkan.
Meletakkan benda di piring beban ® menggeser beban geser hingga setimbang ® melakukan kalibrasi
® membaca hasilnya, jumlahkan.
. 391,0 g
278,5 g
199,0 g
198,5 g
36 km/jam sama dengan ....
1 m/s
10 m/s
100 m/s
1000 m/s
Seorang anak berlari-lari (jogging), kemudian duduk santai di bangku taman. Kemungkinan sketsa grafik denyut nadi terhadap aktivitas berikut yang sesuai adalah ….
