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NOVA CIENTIFICO Y SOCIAL

Total questions: 16

Worksheet time: 48mins

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1.

Relaciona cada teoria del origen de la tierra con su postulado:

a)

1a, 2c

b)

1b, 2a

c)

1b, 2c

d)

1c, 2a

2.

Relaciona las teorías sobre el origen de la vida con su postulado.

a)

1a, 2b, 3d

b)

1c, 2d, 3b

c)

1b, 2c, 3a

d)

1d, 2a, 3c

3.

¿Qué es evolución?

a)

Cambios en la poblaciones con el transcurso del tiempo

b)

Aumento de la cantidad, el tamaño, la intensidad o la importancia de una cosa.

c)

Conjunto de seres vivos de la misma especie que habitan en un lugar determinado.

d)

Todas las anteriores

4.

¿Cuál fue el cientifico que examino una laminilla de corcho en el microscopio, y , observo una serie de

celdillas?

a)

Francisco Redí

b)

Robert Hooke

c)

Pasteur

d)

Ninguna es correcta

5.

Biogénesis estudia..

a)

Estudia las características, la localización y las interrelaciones de los órganos que forman parte de un organismo vivo

b)

Estudia el origen de la vida.

c)

Estudia la evolución de las especies

d)

Ninguna es correcta

6.

La teoría de la evolución por selección natural constituye el gran aporte a..

a)

Aristoteles

b)

Charles Darwin

c)

Pasteur

d)

Todas las anteriores

7.

¿Qué es camuflaje?

a)

Pasar [un animal] el invierno en estado de hibernación.

b)

Permite a la especie mezclarse con su ambiente y que los depredadores no detectan fácilmente

c)

Resistencia fisiológica en especies de bacterias, insectos y plantas

d)

Ninguna es correcta

8.

Selección Artificial

a)

El cruce de organismos con rasgos específicos para producir progenie con rasgos idénticos

b)

La reproducción diferencial de los genotipos de una población biológica

c)

Reduce la variación y favorece a los

individuos de fenotipo intermedio.

d)

Ninguna es correcta

9.

La __________ se refiere al proceso natural del surgimiento u origen de la vida a partir de la no

existencia de esta, es decir, de materia inerte, como simples compuestos __________.

a)

Biogénesis - inorgánicos

b)

Panspermia - orgánicos

c)

Abiogénesis - inorgánicos

d)

Abiogénesis - orgánicos

10.

El origen cósmico de la vida o panspermia postula que:

a)

La vida compleja animal y vegetal surge de forma espontánea a partir de la materia inerte.

b)

La vida se ha generado en el espacio exterior y viaja de unos planetas a otros.

c)

La vida se origina por la intervención de un Dios.

d)

Los ecosistemas, la vida en la Tierra fueron deliberadamente creados por un ser inteligente.

11.

Con base en el texto, elija las prácticas que fomentan la diversidad cultural en torno a la accesibilidad

La declaración Universal de la Unesco sobre la diversidad cultural establece varias directrices relacionadas a la libre accesibilidad, entendida como la principal porque todas las culturas puedan expresarse y darse a conocer.

a)

La protección de los derechos patrimoniales que correspondan a las producciones científicas, literarias o artísticas hechas en el país.

b)

La posibilidad de participar del espacio públio como ámbito de deliberación, intercambio, cohesión social y promoción de la igualdad

c)

La potenciación, fortalecimiento y desarrollo del sistema de educación intercultural bilingüe

d)

La promoción de la restitución y recuperación de todos los bienes patrimoniales degradados.

12.

De acuerdo con la lectura, ¿qué actor o actores tienen el deber de contribuir con el fortalecimiento de la interculturalidad?


Interculturalidad

[…] El progresivo fortalecimiento de la interculturalidad, la relación entre diversos en equidad y mutuo respeto como principio fundamental del Estado ecuatoriano debe permear todas las esferas de la sociedad para construir una identidad nacional respetuosa y orgullosa de la diversidad y de la plurinacionalidad que nos define, pero también capaz de valorar y dialogar con la diversidad que nos rodea más allá de nuestras fronteras, asumiendo así nuestro carácter de ciudadanos universales. La construcción de la interculturalidad, en este sentido es uno de los retos más grandes que enfrentamos como Estado y sociedad […] Para identificar el rol del Estado en la transformación de los patrones de dominación, debemos primeramente identificar los campos de política pública pertinentes y la naturaleza de los retos a los que se enfrenta en aquellos campos.

a)

Solo la sociedad

b)

Los grupos excluidos

c)

Solo el Estado

d)

Estado y sociedad.

13.

Lea el texto y responda.


La diversidad cultural es una fuerza motriz de desarrollo, no solo en lo que respecta al crecimiento económico, sino como medio para tener una vida intelectual, afectiva, moral y espiritual más enriquecedora. Esta diversidad es un componente indispensable para reducir la pobreza y alcanzar la meta del desarrollo sostenible, entre otros, gracias al dispositivo normativo elaborado en el ámbito cultural. Simultáneamente, el reconocimiento de la diversidad cultural mediante una utilización innovadora de los medios y de las TIC, en particular, lleva al diálogo entre civilizaciones y culturas, al respeto y a la comprensión mutua.


Seleccione las acciones que promueven el respeto, la equidad y la tolerancia a la diversidad cultural.

a)

Incentivos económicos a las comunidades indígenas para la adquisición de tierras productivas e insumos

b)

Programas de televisión con difusión de contenidos acerca de las fiestas de pueblos y nacionalidades.

c)

Talleres de aprendizaje y promoción mediante la interpretación de instrumentos musicales tradicionales.

d)

Programas de capacitación y formación profesional dirigidos a los líderes de las comunidades indígenas

14.

Lea el texto y responda las preguntas.

En la Constitución nacional vigente se establece una serie de normas y principios que pretenden formar una sociedad en la que exista respeto, equidad y tolerancia a la diversidad cultural.


Elija las acciones que promueven este principio.

a)

Impedir todo tipo de acto que atente contra el territorio de los pueblos aislados voluntariamente.

b)

Diseñar modelos pedagógicos y didácticos que permitan el desarrollo de la educación intercultural bilingüe.

c)

Implementar medios de paso y transporte para personas que se encuentran en situación de movilidad reducida

d)

Priorizar la atención médica a los grupos sociales que tengan enfermedades catastróficas o permanentes

15.

Lea el texto y responda

La discriminación étnica hace referencia a cualquier tipo de trato diferenciado o excluyente basado en los hábitos, costumbres, formas de vida, idioma o creencias de un grupo social, también puede estar basado en las características físicas de las personas que afectan sus derechos y libertades que incluso puede llegar a la conclusión social donde se niega el acceso a los recursos económicos, sociales, culturales o políticos.

Seleccione las prácticas que promueven el ejercicio adecuado de los derechos humanos para prevenir este tipo de discriminación

a)

Difundir y fomentar el conocimiento de los principios de igualdad en campañas de comunicación masivas.

b)

Prestar asistencia especializada a quienes son víctimas de la discriminación por su origen étnico

c)

Adoptar, por parte del Estado, medidas de Acción Afirmativa para la participación efectiva de sectores discriminados

d)

Indagar, comprender y reflexionar sobre la diversidad étnica y cultural en instituciones educativas.

16.

Lea el texto y responda.

La diversidad cultural es una fuerza motriz de desarrollo, no solo en lo que respecta al crecimiento económico, sino como medio para tener una vida intelectual, afectiva, moral y espiritual más enriquecedora. Esta diversidad es un componente indispensable para reducir la pobreza y alcanzar la meta del desarrollo sostenible, entre otros, gracias al dispositivo normativo elaborado en el ámbito cultural. Simultáneamente, el reconocimiento de la diversidad cultural mediante una utilización innovadora de los medios y de las TIC, en particular, lleva al diálogo entre civilizaciones y culturas, al respeto y a la comprensión mutua.


Seleccione las acciones que promueven el respeto, la equidad y la tolerancia a la diversidad cultural.

a)

Incentivos económicos a las comunidades indígenas para la adquisición de tierras productivas e insumos

b)

Programas de televisión con difusión de contenidos acerca de las fiestas de pueblos y nacionalidades.

c)

Talleres de aprendizaje y promoción mediante la interpretación de instrumentos musicales tradicionales.

d)

Programas de capacitación y formación profesional dirigidos a los líderes de las comunidades indígenas