ผู้เรียนสร้างความเข้าใจให้ตนเอง

ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง

ผู้เรียนเกิดการจดจำ และคิดเป็นขั้น

ผู้เรียนได้วิธีการสืบเสาะของตนเอง

ทักษะการสังเกต

ทักษะการฟัง

ทักษะการถาม

ทักษะการรวบรวมข้อมูล

ผู้เรียน

ตัวชี้วัด

จุดประสงค์

คะแนน

ขั้นการสำรวจ

ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

ขั้นอธิบาย

ขั้นประเมิน

ขั้นนำเสนอ ขั้นสำรวจ ขั้นอธิบาย ขั้นลงข้อสรุป ขั้นประเมินผล

ขั้นนำเสนอ ขั้นสำรวจ ขั้นอธิบาย ขั้นประเมิน ขั้นลงข้อสรุป

ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ขั้นสำรวจ ขั้นอธิบาย ขั้นลงข้อสรุป ขั้นประเมินผล

ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ขั้นสำรวจ ขั้นอธิบาย ขั้นประเมินผล ขั้นลงข้อสรุป

ให้ผู้เรียน นำความรู้มาใช้ในกิจกรรมส่วนใหญ่อาจเป็นการอภิปราย เพื่อให้เกิดแนวคิดหลักในกลุ่ม

การสรุปเนื้อหาและกิจกรรมให้เกิดเป็นความรู้ในแนวทางเดียวกัน

การสรุปผลการทำกิจกรรม และรูปแบบกิจกรรมการเรียนการสอนให้เกิดเป็นข้อสรุปที่เป็นองค์ความรู้ใหม่

การนำเสนอความรู้ที่ได้รับเพื่อสร้างความรู้ในทางเดียวกันให้แก่ผู้เรียนคนอื่น

ครูประเมิน

ผู้เชี่ยวชาญประเมิน

เพื่อนประเมิน

ประเมินตนเอง

คะแนนสอบรอบก่อน

คำถามกระตุ้นให้แสดงความรู้

สอบก่อนเรียน

เกรดเฉลี่ย

เตรียมโอกาสให้ผู้เรียนประยุกต์ใช้ความรู้

มอบโครงงาน

มอบรายงาน

สั่งการบ้าน