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Unidad 2 Innovación para niños y jóvenes

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

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Class
Date
1.

¿Cómo surgen muchas veces las ideas brillantes?

a)

Surgen de manera casual

b)

Surgen en colaboración con otras personas

c)

De las dos maneras pueden surgir

2.

¿Cómo nace la idea del post-it?

a)

Por la necesidad de Art Fry, sustituir a los separadores de libros y así evitar que se cayeran de los salmos.

b)

Por la invención de alguien que nada más dijo voy a elaborar ésto talvez a alguien le sirven.

3.

¿Qué es creatividad?

a)

Proceso mental que permite generar objetos, ideas, procesos de la nada, donde antes no existían

b)

Proceso mental que puede desarrollar cualquier cosa que se le ocurra.

c)

Proceso mental que perfecciona algo ya existente y que lo pone a disposición.

4.

¿Qué es la innovación?

a)

Proceso mental que permite generar objetos donde antes no existían.

b)

Proceso por el cual se genera algo nuevo, que perfecciona lo existente y se pone a disposición del mercado

c)

Proceso que permite hacer las cosas tradicionalmente.

5.

Una de las técnicas más conocidas que permite generar ideas es:

a)

La lluvia de ideas

b)

El perifoneo

c)

Las charlas

6.

¿Qué es participación?

a)

Es la intervención, enfocada hacia un tema específico de forma estructurada y sistemática.

b)

Son las reuniones que se desarrollan entre varias personas.

c)

Son los aportes que se hacen en cualquier momento.

7.

¿Qué es la lluvia de ideas?

a)

Es una técnica de grupo que permite obtener un gran número de ideas sobre un determinado tema en un tiempo relativamente corto.

b)

Es una aplicación que me permite participar cuando sea necesario.

c)

Es el desglose de cada una de las actividades que se van a desarrollar en un tiempo récord

8.

Cuando creamos grupos y se aplica una lluvia de ideas es necesario establecer:

a)

Un anotador, un moderador, objetivo sobre el cual vamos a generar las ideas, el tiempo y la cantidad ideas.

b)

Una persona que dirija al azar, sin establecer algún obejtivo en concreto.

c)

No importa la forma en que se haga sólo basta que se generen las ideas.

9.

Para que una lluvia de ideas se efectiva se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:

a)

Que todos se expresen y sin alguna vergueza

b)

Hay que perder el miedo a hablar

c)

No censurar y hacer juicios

d)

Todos lo anterior es de tomar en cuenta

10.

¿Qué debemos de evitar en una lluvia de idas?

a)

No debemos confundir las ideas

b)

Evitar los errores en el enunciado

c)

No se permite la crítica

d)

Las tres son correctas