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teorías de aprendizaje

Total questions: 10

Worksheet time: 3mins

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1.

Elaboró su teoría desde una postura constructivista, afirmaba que los niños tienen un papel activo a la hora de aprender.

a)

Ausbel

b)

Piaget

c)

Bandura

d)

Vigotsky

2.

Este psicólogo y pedagogo opinaba que para que la gente aprenda es preciso actuar sobre sus conocimientos previos.

a)

Ausbel

b)

Piaget

c)

Bandura

d)

Vigotsky

3.

Sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida.

a)

Ausbel

b)

Piaget

c)

Bandura

d)

Vigotsky

4.

De acuerdo a la Teoría de Jean Piaget: ¿En qué etapa del desarrollo se construye el pensamiento lógico y ordenado?

a)

Etapa pre-operacional.

b)

Etapa sensorio-motriz.

c)

Etapa de operaciones formales.

d)

Etapa de operaciones completas.

5.

¿Cuál es el tipo de aprendizaje que propone Ausubel en su teoría?

a)

Aprendizaje mecánico.

b)

Aprendizaje por descubrimiento.

c)

Aprendizaje significativo.

d)

Aprendizaje conductista.

6.

¿Cuál es el tipo de aprendizaje en el que el sujeto no recibe los conocimientos de forma pasiva?

a)

Aprendizaje significativo.

b)

Aprendizaje mecánico.

c)

Aprendizaje por descubrimiento.

d)

Aprendizaje cognitivo.

7.

Principal funcion de los recursos didacticos

a)

Memorizacion del proceso enseñanza aprendizaje.

b)

Sensibiliza y despierta el interes.

c)

Hace repetida la informacion.

8.

Material didactico es:

a)

Una suma de consideraciones de la estrategia de enseñanza aprendizaje.

b)

Productos diseñados para ayudar en los procesos de aprendizaje.

c)

Las dos anteriores.

9.

Piaget propuso dentro del desarrollo cognitivo:

a)

3 etapas

b)

4 etapas

c)

5 etapas

d)

6 etapas

10.
El modelo Montessori se clasifica como un método... 
a)
tradicional donde el alumno aprende de manera pasiva y el maestro provee toda la información 
b)
innovador del siglo 21 
c)
 constructivista, donde el alumno aprende a través de la práctica y el maestro es un facilitador