WorksheetsPARCIAL NIVELES DE ANÁLISIS DE LA LENGUA
Total questions: 26
Worksheet time: 52mins
La postura de Benveniste, frente al estudio de la lengua, se adscribe a una perspectiva
Estructuralista
Generativista
Filosófica
Textualista
Según Benveniste, la noción de nivel determina
el procedimiento de análisis
la segmentación y la sustitución
los niveles de la lengua
el objeto de estudio de la lengua
Con Benveniste, se estudia la lengua como
sistema orgánico de signos lingüísticos
sistema simbólico
sistema convencional de signos
sistema arbitrario de signos
El análisis que propone Benveniste, para describir la lengua, se fundamenta en
la segmentación y la sustitución
la segmentación y la reducción de unidades
la sustitución y la distribución de unidades
la sustitución y la conmutación
La relación de un signo lingüístico con otros en un mismo enunciado, hace referencia a las relaciones
sintagmáticas del signo
paradigmáticas del signo
sintácticas del signo
semánticas del signo
La relación de un signo lingüístico con los demás signos, hace referencia a las relaciones
sintagmáticas del signo
paradigmáticas del signo
sintácticas de signo
semánticas del signo
Las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas de signo solo están presentes en
la escritura
la oralidad
la escritura y oralidad
el nivel fonemático
Según Benveniste, la unidad que se puede sustituir pero no segmentar es
el fonema
el morfema
el signo
la frase
Los rasgos de los fonemas o merismas, son
sustituibles pero no segmentables
segmentables pero no sustituibles
sustituibles y segmentables
segmentables o sustituibles
En el estudio de Benveniste, el fonema adquiere su valor como
discriminador de signos
distribuidor de signos
rasgo distintivo
rasgo fonemático
La lingüística tradicional, estructural y generativa, a diferencia de la lingüística pragmática, abordaron
el estudio de la lengua, descontextualizado de su uso
el estudio de la lengua en su uso
el estudio de la lengua desde la perspectiva filosófica
el estudio de la lengua como estructura formal
Los estudios de la lengua que llevó a cabo el Estructuralismo, lograron
describir la estructura de la lengua
explicar la estructura de la lengua
argumentar la estructura de la lengua
interpretar la estructura de la lengua
La lingüística generativa
magnificó la sintaxis
magnificó la semántica
magnificó la pragmática
magnificó el discurso
La lingüística pragmática promovió
el estudio interdisciplinario de la lengua
el estudio diacrónico de la lengua
el estudio etimológico de la lengua
el estudio filológico de la lengua
Las dicotomías famosas: lengua-habla, competencia-actuación, y texto-discurso, corresponden respectivamente a las escuelas
Estructuralista, Generativista y Pragmática
Pragmática, Generativista y Estructuralista
Generativista, Pragmática y Estructuralista
Pragmática, Estructuralista, y Generativista
La explicación que hace Lucía Tobón de Castro en su artículo, en torno a la lingüística general, la hace desde una perspectiva
interdisciplinaria
disciplinaria
multidisciplinaria
semidisciplinaria
El propósito de Tobón de Castro, en su artículo, es ocuparse de
la lingüística como una ciencia cognitiva
la lingüística como lingüística aplicada
la lingüística como disciplina
la lingüística como ciencia de los signos
Para Tobón de Castro,lo verbal y lo no verbal, son manifestaciones del lenguaje. Por esto, lo verbal y lo no verbal
utilizan vehículos sígnicos diferentes
utilizan vehículos sígnicos idénticos
utilizan vehículos sígnicos casi idénticos
utilizan vehículos sígnicos un poco diferentes
La explicación que hace Tobón de Castro sobre la formación del concepto, se fundamenta en un estudio
interdisciplinario
disciplinario
multidisciplinario
cuasidisciplinario
Lucía Tobón de Castro-------------los postulados del Estructuralismo y del Generativismo
reafirma
contradice
cuestiona
complementa
Para Simone, el significado es un hecho
inobservable
observable
tangible
multifacético
Las explicaciones de Simone sobre los retrasos y dificultades en el estudio del significante, las hace desde bases
históricas
políticas
sociales
culturales
Según Simone, la semanticidad de la lengua resalta aún más con
el contexto concreto de la enunciación
las relaciones sintagmáticas
los rasgos quinésicos
los rasgos proxémicos
MIentras que la denotación hace referencia al significado "primario", la connotación hace referencia al significado
cultural
ideológico
personal
filosófico
Según Simone, la distinción entre sentido y significado es paralela con la que se puede hacer entre
fonología y semántica
fonología y sintaxis
fonología y pragmática
fonología y fonética
Todo enunciado tiene sentido y significado porque
se comparten las experiencias del emisor y del receptor
se contradicen las experiencias del emisor y del receptor
se excluyen las experiencias del emisor y del receptor
se yuxtaponen las experiencias del emisor y del receptor
