Worksheetsแบบทดสอบก่อน-หลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต
Total questions: 20
Worksheet time: 23mins
กลุ่มสิ่งมีชีวิตใดที่ไม่สามารถสร้างอาหารได้เองต้องกินสิ่งมีชีวิตอื่นเป็นอาหาร
พืช
สัตว์
ไม่ใช่พืชและสัตว์
ใช่ทั้งพืชและสัตว์
พลอยจัดพืชต่อไปนี้ให้อยู่กลุ่มเดียวกัน
มะลิ ไผ่ กุหลาบ ผักตบชวา เฟื่องฟ้า กล้วย
นักเรียนคิดว่า พลอยใช้เกณฑ์ใดในการจัดกลุ่มพืช
พืชบก-พืชน้ำ
พืชดอก-พืชไม่มีดอก
พืชดอก-พืชใบเลี้ยงคู่
พืชใบเลี้ยงคู่-พืชใบเลี้ยงเดี่ยว
ข้อใดต่อไปนี้กล่าวไม่ถูกต้อง
พืชใบเลี้ยงคู่มีระบบรากแก้ว
พืชใบเลี้ยงเดี่ยวมีใบเลี้ยง 1 ใบ
พืชใบเลี้ยงคู่มีกลีบดอก 4-5 กลีบ
พืชใบเลี้ยงเดี่ยวมีเส้นใบเป็นร่างแห
ข้อใดจัดเป็นพืชไม่มีดอกทั้งหมด
ปรง ผักกูด จอก
มอสส์ เฟิร์น ผักกูด
ชายผ้าสีดา ปรง แหน
ผักแว่น ไผ่ ผักตบชวา
หญ้า จัดเป็นพืชประเภทใด เพราะเหตุใด
พืชใบเลี้ยงคู่ เพราะมีระบบรากฝอย
พืชใบเลี้ยงเดี่ยว เพราะมีเส้นใบขนาน
พืชใบเลี้ยงเดี่ยว เพราะมีระบบรากแก้ว
พืชใบเลี้ยงคู่ เพราะมีเส้นใบเป็นร่างแห
สิ่งมีชีวิตใดต่อไปนี้ ไม่ใช่ พืช เพราะเหตุใด
เห็ด เพราะไม่สามารถสร้างอาหารได้เอง
กาฝาก เพราะไม่มีรากยึดเกาะพื้นดิน
สาหร่ายหางกระรอก เพราะขึ้นอยู่ในน้ำ
ปรง เพราะไม่มีดอกใช้ในการสืบพันธุ์
ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับการจัดกลุ่มสิ่งมีชีวิตได้ถูกต้อง
จัดได้ 2 กลุ่ม คือ กลุ่มพืชและกลุ่มสัตว์
จัดได้ 2 กลุ่ม คือ กลุ่มพืชและไม่ใช่พืช
จัดได้ 3 กลุ่ม คือ กลุ่มพืช กลุ่มสัตว์และกลุ่มไม่ใช่พืชและสัตว์
จัดได้ 3 กลุ่ม คือ กลุ่มพืชใบเลี้ยงคู่ กลุ่มพืชใบเลี้ยงเดี่ยวและกลุ่มสัตว์
ข้อใดต่อไปนี้กล่าวได้ถูกต้อง
นกแก้ว มีอุณหภูมิร่างกายไม่คงที่
ปลานิล แลกเปลี่ยนแก๊สทางเหงือก
สุนัข หายใจทางปอด มีขนเป็นแผง
จระเข้ มีถุงลมขนาดใหญ่ติดกับปอด
สัตว์เลือดเย็น ผิวหนังหนา มีเกล็ดแข็งหรือมีกระดองหุ้มลำตัว หายใจด้วยปอด
กลุ่มนก
กลุ่มสัตว์เลื้อยคลาน
กลุ่มสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม
กลุ่มสัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก
ข้อใดกล่าวได้ถูกต้องเกี่ยวกับ สัตว์เลือดอุ่น
มีอุณหภูมิร่างกายคงที่
มีอุณหภูมิร่างกายไม่คงที่
มีอุณหภูมิร่างกายเท่ากับอุณหภูมิสิ่งแวดล้อม
มีอุณหภูมิร่างกายมากกว่าอุณหภูมิสิ่งแวดล้อม
สัตว์ในข้อใดไม่ได้จัดอยู่ในกลุ่มสัตว์ที่มีขาเป็นข้อ
กุ้ง
แมงมุม
ปูเสฉวน
แมงกะพรุน
ปากใบ มีหน้าที่อะไร
ทำหน้าที่ลำเลียงอาหาร
ทำหน้าที่ลำเลียงน้ำและแร่ธาตุ
ทำหน้าที่แลกเปลี่ยนแก๊ส และคายน้ำ
ทำหน้าที่ดูดกลืนแสง เพื่อนำแสงมาใช้ในกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง
พืชต่างๆ จัดการน้ำที่ได้จากกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงอย่างไร
สะสมไว้ในใบทั้งหมด
สะสมไว้ในลำต้นทั้งหมด
คายน้ำออกไปทางปากใบ
ไหลย้อนกลับออกทางราก
พืชใช้แก๊สใดในการสังเคราะห์ด้วยแสง และใช้แก๊สใดในการหายใจ ตามลำดับ
แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ และ แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์
แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ และ แก๊สไนโตรเจน
แก๊สออกซิเจน และ แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์
แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ และ แก๊สออกซิเจน
นนท์ทำการทดลองโดยใช้กระดาษสีดำปิดบางส่วนของใบไม้ เป็นเวลา 3 วัน เมื่อนำกระดาษออก แล้วนำส่วนของใบไม้ที่ใช้กระดาษสีดำปิด ไปตรวจสอบหาแป้ง ผลการทดลองของนนท์ควรเป็นอย่างไร
สารละลายไอโอดีนตกตะกอน
สารละลายไอโอดีนเปลี่ยนเป็นสีส้ม
สารละลายไอโอดีนเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน
สารละลายไอโอดีนไม่มีการเปลี่ยนแปลง
เพราะเหตุใด ในการปลูกพืชจำเป็นต้องหาบริเวณที่แสงแดดสามารถส่องถึงเสมอ
ให้พืชสามารถดูดสารอาหารต่างๆจากแสงแดดได้มากขึ้น
ให้พืชสามารถสร้างอาหารได้
ให้พืชได้รับความชุ่มชื้น
ให้พืชหายใจได้สะดวก
ส่วนประกอบใดของดอก ทำหน้าที่ห่อหุ้มดอกขณะดอกยังไม่บาน
กลีบเลี้ยง
กลีบดอก
เกสรเพศผู้
เกสรเพศเมีย
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับดอกของพืช
ดอกของพืชทำหน้าที่ในการสืบพันธุ์
ดอกของพืชทำหน้าที่สร้างเซลล์สืบพันธุ์เพศผู้
กลีบเลี้ยงทำหน้าที่ช่วยล่อแมลงให้มาผสมเกสร
เซลล์สืบพันธุ์เพศผู้ทำหน้าที่สร้างเซลล์สืบพันธุ์เพศเมีย
สุภาพรทำการทดลองโดยจุ่มรากของพืชชนิดหนึ่งลงในน้ำสี นักเรียนคิดว่า สุภาพรทดลองเกี่ยวกับเรื่องใด
รากยึดลำต้นให้ตั้งตรงอยู่บนดิน
รากดูดน้ำและแร่ธาตุจากดิน
รากช่วยสะสมอาหาร
รากสร้างอาหาร
ถ้าเปรียบ ใบ ของพืชเป็นห้องหนึ่งของบ้านจะเปรียบเป็นห้องใด
ห้องนอน
ห้องน้ำ
ห้องครัว
ห้องรับแขก
