WorksheetsEvaluación diagnóstica 3ro BGU 2020-2021
Total questions: 21
Worksheet time: 21mins
¿En que se distingue el ser humano de los demás seres de la Creación?
En su lengua
En su apariencia
En el dinero que tiene
En su dignidad
¿Qué hay que tomar en cuenta en el momento de elegir con libertad?
El mal del prójimo
El bien del prójimo
El bien mío solamente
Cuales son los valores que se refieren a la persona.
Dignidad, respeto a la vida humana,
Trabajo, felicidad
Odio, rencor, envidia
Realización personal, familia
Burlas, celos, peleas
Cuales son los valores que se refieren a la buena convivencia.
Paz, respeto, igualdad, justicia,
Participación, solidaridad, libertad
Tolerancia
Deshonestidad, la traición
, Egoísmo, la irresponsabilidad, la indiferencia
¿Qué busca el bien común?
El individuo busca su propio bien, sin importarle el bien de los demás
El individuo busca su propio bien, en continuidad con el de la sociedad
El individuo busca su propio bien, es individualista como una isla
¿En que se basa el bien común?
En la mentira, que se edifica en la injusticia y se vivifica en el odio
En la hipocresía, que se edifica en la falsedad y se vivifica en el chisme
En la verdad, que se edifica en la justicia y se vivifica en el amor
¿Qué quiere decir dicotomía?
Que un individuo se comporta de una forma en su vida personal y de otra en el ámbito público.
Que un individuo se comporta de una forma en su vida personal y de la misma en el ámbito público
¿Qué es la coherencia de vida?
No es un elemento fundamental en el accionar de los cristianos
Es un elemento fundamental en los que actúan con doble cara
Que no se puede actuar de dos maneras
Que se debe actuar de dos maneras de una en privado y de otra en público
¿Cuál es la idea central de lo que el Apóstol Pablo menciona en Romanos 13, 1-5?
No hay porque temer a las autoridades cuando no se obedece, pero si cuando no se obedece
No hay porque temer a las autoridades cuando se obra bien, pero si cuando se obra mal
No hay porque temer a las autoridades cuando se obra mal, pero si cuando se obra bien
¿Cuáles son las regiones que forman parte del Reino de Israel en los tiempos de Jesús?
Galilea, Jerusalen, Judea
Samaria, Tiberiades, Galilea
Samaria, Judea Galilea
¿Quién les dominaba a las regiones del pueblo del Reino de Israel?
Estaban dominados bajo el Imperio del Procurador
Estaban dominados bajo el Imperio de Poncio Pilato
Estaban dominados bajo el Imperio Romano
Sobre Palestina en tiempos de Jesús
Judea:
Adoptaron costumbres ajenas al judaísmo, había enemistad con las otras regiones.
Situado al norte, en esta región se encuentra el Lago de Tiberiades
Su capital era Jerusalén, centro administrativo y religioso de la sociedad Judía
Sobre Palestina en tiempos de Jesús
Galilea:
Situado al norte, en esta región se encuentra el Lago de Tiberiades
Su capital era Jerusalén, centro administrativo y religioso de la sociedad Judía
Adoptaron costumbres ajenas al judaísmo, había enemistad con las otras regiones.
Sobre Palestina en tiempos de Jesús
Samaria:
Adoptaron costumbres ajenas al judaísmo, había enemistad con las otras regiones
Su capital era Jerusalén, centro administrativo y religioso de la sociedad Judía
Situado al norte, en esta región se encuentra el Lago de Tiberiades
¿En qué región queda Belén, lugar que nació Jesús?
En la región de Judea
En la región de Galilea
En la región de Samaria
¿Con qué ley juzgaban los 71 sabios?
La ley de Abraham
La ley de Moisés
La ley de Noé
Clase social en los tiempos de Jesús
Alta:
artesanos, maestros, recaudadores.
autoridades romanas, levitas, sacerdotes, comerciantes
enfermos, mendigos.
campesinos, pescadores, pastores
Clase social en los tiempos de Jesús
Media:
autoridades romanas, levitas, sacerdotes, comerciantes
campesinos, pescadores, pastores
enfermos, mendigos.
artesanos, maestros, recaudadores.
Clase social en los tiempos de Jesús
Pobre:
artesanos, maestros, recaudadores.
autoridades romanas, levitas, sacerdotes, comerciantes
enfermos, mendigos.
campesinos, pescadores, pastores
Clase social en los tiempos de Jesús
Marginal:
campesinos, pescadores, pastores
enfermos, mendigos.
autoridades romanas, levitas, sacerdotes, comerciantes
artesanos, maestros, recaudadores.
Resaltar las siguientes acciones de una persona digna
Obligar a los empleados a trabajar horas adicionales sin pago extra.
Saludar a los compañeros de clase o de trabajo todas las mañanas
Evitar saludar y acercarse a una persona que me cae mal.
Conducir un auto y no dar paso a los peatones
