NEW
Font size
Worksheetsทบทวนพระบรมราโชวาท ม.3
Total questions: 10
Worksheet time: 50mins
ข้อใดคือจุดประสงค์ในการพระราชนิพนธ์พระบรมราโชวาทในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
เป็นวรรณกรรมที่แสดงมรดกคู่แผ่นดินไทย
เป็นแนวทางการปฏิบัติตนของประชาชนทั่วไป
เป็นหนังสือคู่มือสำหรับนักเรียนไทยที่จะไปศึกษาต่อต่างประเทศ
เพื่อใช้สั่งสอนพระราชโอรสทั้ง ๔ พระองค์ที่ไปศึกษาต่อต่างประเทศ
เหตุผลที่แท้จริงที่ รัชกาลที่ ๕ไม่ต้องการให้พระราชโอรสไว้ยศว่าเป็นเจ้าคือข้อใด
เพราะไม่ต้องการให้ใครรู้ว่าเป็นลูกกษัตริย์
เพราะการไว้ยศว่าเป็นเจ้าไม่เกิดประโยชน์ใด ๆ เลย
เพราะเกรงว่าพระราชโอรสจะนำไปอวดอ้างในทางที่ผิด
เพราะเกรงว่าผู้ใกล้ชิดพระราชโอรสจะนำไปอวดอ้างว่าเป็นเจ้านาย
พระบรมราโชวาทแสดงแนวคิดเกี่ยวกับการรักลูกให้เหมาะสมตามข้อใด
ให้ลูกมีอำนาจในการใช้จ่ายตามความต้องการ
ให้ลูกใช้ชีวิตอย่างสะดวกสบายทำตามใจปรารถนา
ให้ลูกมีอิสระในการดำเนินชีวิตอย่างเต็มที่โดยไม่มีข้อห้าม
ให้โอกาสลูกได้แสวงหาความรู้อย่างเต็มความสามารถและทั่วถึงทุกคน
ข้อใดเป็นเหตุผลสำคัญที่สุดที่ทำให้รัชกาลที่ ๕ ไม่ทรงใช้เงินแผ่นดิน แต่ทรงใช้พระราชทรัพย์ส่วนพระองค์เป็นค่าการศึกษาของพระราชโอรส ณ ต่างประเทศ
มีพระราชโอรสหลายพระองค์
ทรงส่งพระโอรสไปศึกษาทุกพระองค์
ทรงกลัวพระโอรสกลับมารับราชการไม่คุ้มกับเงินแผ่นดิน
มีพระราชประสงค์ให้พระโอรสได้รับการศึกษาแทนการได้รับพระราชทรัพย์โดยตรง
จากข้อความนี้ การจำเป็นที่จะต้องใช้หนี้แทน ได้แก่กรณีใด
ขอบอกเสียให้รู้แต่ต้นมือว่าถ้าผู้ใดไปเป็นหนี้มาจะไม่ยอมใช้หนี้ให้เลย หรือถ้าจำเป็นต้องใช้ จะไม่ใช้เปล่าโดยไม่มีโทษแก่ตัวเลย
เพื่อเห็นแก่ประโยชน์ของเจ้าหนี้
เพื่อแสดงความรักของพ่อที่มีต่อลูก
เพื่อช่วยเหลือให้ได้ตั้งตัวทำมาหากิน
เพื่อมอบบทลงโทษให้สมควรกับที่ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย
ข้อความนี้ต้องการสั่งสอนในเรื่องใด
ถ้าประพฤติความชั่ว ความชั่วนั้นเสียแต่ในเวลาที่มีพ่ออยู่แล้วโดยจะปิดบังซ่อนเร้นได้ด้วยอย่างหนึ่ง
อย่างใด เวลาไม่มีพ่อ ความชั่วนั้นนั้นคงจะปรากฏเป็นโทษติดตัวเหมือนเงาตามหลังอยู่ไม่ขาด
การวางตัว
การรับราชการ
ความประพฤติ
การบำเพ็ญประโยชน์แก่บ้านเมือง
ข้อความนี้ตรงกับพุทธศาสนสุภาษิตใด
จงเป็นคนอ่อนน้อมว่าง่ายสอนง่าย อย่าให้เป็นทิฐิมานะไปในทางที่ผิด จงประพฤติตัวไปในทางที่ชอบที่ถูกอยู่เสมอเป็นนิจเถิด จงละเว้นเวลาที่ชั่วซึ่งรู้ได้เองแก่ตัวหรือมีผู้ตักเตือนแนะนำให้รู้แล้ว อย่าให้ล่วงให้เป็นไปได้เลยเป็นอันขาด
พึงใคร่ครวญแล้วจึงทำ
ธรรมที่ประพฤติดีแล้วนำสุขมาให้
พึงรักษาจิตของตนเหมือนคนประคองบาตรที่เต็มด้วยน้ำ
บัณฑิตย่อมเว้นสิ่งที่ไม่เป็นประโยชน์ ถือเอาแต่สิ่งที่เป็นประโยชน์
ข้อความนี้ต้องการสอนเรื่องใด
เพราะว่าผลประโยชน์อันใดที่จะได้อยู่ในเวลามีพ่อกับไม่มีพ่อนั้น จะถือเอาเป็นแน่ว่าจะคงที่อยู่นั้นไม่ได้ และยิ่งเป็นผู้ใหญ่ขึ้นก็จะมีบ้านมีบุตรภรรยามากขึ้น คงต้องใช้มากขึ้น
ความรู้จักประมาณในการใช้จ่าย
ความไม่แน่นอนในการครองชีวิต
ความไม่ประมาทในการครองทรัพย์
ความประหยัดในการเลี้ยงดูครอบครัว
ระบรมราโชวาทตอนใดสะท้อนบทบาทสำคัญที่สุดของผู้ที่เป็นบิดามารดา
เงินทองที่จะใช้สอยในค่ากินอยู่ นุ่งห่มหรือใช้สอยเบ็ดเสร็จทั้งปวงจงเขม็ดแขม่
เมื่อไปอยู่โรงเรียนแห่งใด จงประพฤติการให้เรียบร้อยตามแบบอย่างซึ่งเขาตกลงไว้
อย่าได้ถือตัวว่าเป็นลูกเจ้าแผ่นดิน พ่อมีอำนาจยิ่งใหญ่ในบ้านเมืองถึงจะเกะกะไม่กลัวเกรงคุมเหงผู้ใด
การซึ่งให้มีโอกาสและให้ทุนทรัพย์วิ่งได้เล่าเรียนวิชานี้เป็นทรัพย์มรดกกันประเสริฐกว่าทรัพย์สินอื่น ๆ
ข้อใดเป็นลักษณะที่โดดเด่นของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
รักษาเกียรติยศชื่อเสียง
รักลูกยิ่งกว่าชีวิตของตนเอง
รอบคอบและมองการณ์ไกล
จงรักภักดีต่อผืนแผ่นดินเกิด
