NEW
Font size
Worksheetsทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่1แนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
ข้อใดหมายถึงแนวคิดเชิงคำนวณ
Computer Thinking
Computational Thinking
Complete Thinking
Calculator Thinking
ข้อใด ไม่ใช่ องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ
แนวคิดเชิงนามธรรม
แนวคิดการแยกย่อย
แนวคิดการหารูปแบบ
แนวคิดเชิงรูปธรรม
แนวคิดเชิงคำนวณที่แตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย หมายถึงคือข้อใด
แนวคิดการแยกย่อย
แนวคิดการหารูปแบบ
แนวคิดเชิงนามธรรม
แนวคิดเชิงรูปธรรม
เมื่อครูสั่งให้เข้าแถวตามลำดับความสูงของนักเรียนให้เร็วที่สุด สิ่งแรกที่ควรทำคือข้อใด
เรียงลำดับตามความสูงจากน้อยไปหามาก
เรียงลำดับตามความสูงจากมากไปหาน้อย
กำหนดนักเรียนคนแรกให้เป็นนักเรียนตำแหน่งหลัก
แบ่งกลุ่มออกเป็น 2 กลุ่มโดยกำหนดเงื่อนไข ให้ละเอียด
ข้อใดคือประโยชน์ของการแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ
สามารถแก้ปัญหาได้อย่างรวดเร็ว
สามารถบันทึกแนวทางการแก้ปัญหาได้
สามารถแก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบ
สามารถแก้ปัญหาโดยใช้การคำนวณจากคอมพิวเตอร์
แนวคิดการแยกย่อยเป็นองค์ประกอบของแนวคิดใด
แนวคิดเชิงคำนวณ
แนวคิดเชิงตรรกะ
แนวคิดเชิงรวบยอด
แนวคิดเชิงนามธรรม
ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณได้ถูกต้อง
เป็นการแก้ปัญหาจากใหญ่ไปย่อย
เป็นทักษะการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน
เป็นทักษะที่ใช้ในการประดิษฐ์หุ่นยนต์
เป็นทักษะสำคัญที่นักพัฒนาซอฟต์แวร์ควรมี
เมื่อพบกองเสื้อผ้าที่ปะปนกันอยู่เป็นจำนวนมากจะเลือกแนวทางในการแก้ปัญหาอย่างไรจึงจะถูกต้อง
จัดเรียงเสื้อผ้าตามกลุ่ม / แบ่งกลุ่มเสื้อผ่า / จัดเข้าตู้เสื้อผ้า
แบ่งกลุ่มเสื้อผ้า / จัดเรียงเสื้อผ้าตามกลุ่ม / จัดเข้าตู้เสื้อผ้า
แบ่งกลุ่มเสื้อผ้า / แยกสีเสื้อผ้า / แยกประเภทเสื้อผ้า / จัดเข้าตู้เสื้อผ้า
หาวัตถุประสงค์หลักในการค้นหาเสื้อผ้า / แบ่งกลุ่มเสื้อผ้าตามวัตถุประสงค์หลัก / จัดเรียงเสื้อผ้าตามกลุ่ม
เมื่อต้องการแก้ปัญหาตามแนวคิดเชิงคำนวณควรทำองค์ประกอบใดเป็นขั้นตอนแรก
ทำปัญหานั้นให้มีขนาดเล็กลง เพื่อให้สามารถจัดการปัญหาแต่ละส่วนได้ง่ายขึ้น
เปลี่ยนรูปแบบปัญหาให้แก้ไขปัญหาได้ง่ายขึ้น
กำหนดหลักการในการแก้ปัญหา
ออกแบบขั้นตอนวิธีในการแก้ปัญหา
แนวคิดในข้อใดใช้สัญลักษณ์ Flowchart แสดงลำดับขั้นตอนในการแก้ปัญหา
แนวคิดเชิงนามธรรม
แนวคิดการแยกย่อย
แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี
แนวคิดการหารูปแบบ
