Elija las palabras que completan correctamente el texto.

Gustavo III de Suecia (1746- 1792), primo de la emperatriz Catalina de Rusia, ascendió al trono en 1771 y en él se mantuvo hasta su muerte. A través de un golpe de Estado (1)________ el poder absoluto y organizó una campaña para expandir el imperio sueco. Su conducta no era del todo normal; cuando el café empezaba a ganar prestigio, (2)_________ que era una bebida venenosa. Para demostrar su teoría, ordenó que un asesino recluido en las cárceles reales

bebiera café a diario, hasta morir. Al mismo tiempo, (3)__________ a otro homicida bajo la condición de que solo tomara té.

a. concentró

b. ordenó

c. derrocó

d. indultó

e. aseguró

Con base en el siguiente texto, el Expediente Clínico Electrónico se creó para:

Hace dos años, se decretó en el Diario Oficial de la Federación el implemento del Expediente Clínico Electrónico, cuyas funcionalidades tecnológicas garantizan la comunicación y acceso universal al historial de los pacientes, proporcionando seguridad e inmediatez de la información a su hospital o médico. Con este desarrollo se evitan papeleos (…), ya que la información es guardada en una base de datos disponible para su consulta.

Juan Luis Romero. “Internet y los dispositivos móviles de nueva generación…” en El Universal.

¿Cuál es la oración que resume el contenido del texto?

A lo largo de nuestra vida debemos enfrentar una serie de etapas de cambio y transición. Se observa que mientras algunas personas viven el cambio positivo como un desafío, estímulo, creatividad; otras lo experimentan como negativo en etapas de dolor, sufrimiento o miedo. La diferencia entre estos dos grupos radica en que el primero tiene un modelo amplio de la situación, con oportunidades de aprendizaje para elegir. El segundo, en cambio, tiene una representación interna limitada y reducida, sin recursos ni opciones. Por lo tanto, una forma de asumir el cambio de una forma positiva es a través del uso de la programación neurolingüística, que sirve para decretar objetivos a través del lenguaje y lograr resultados exitosos.

Lidia Murade. Coaching para la transformación personal.

¿Cuál opción corresponde con el sentido del refrán?

Están más cerca mis dientes que mis parientes.

¿Cuál parte del texto muestra la conclusión?

Energía para el cerebro

[1] Otra mutación que favoreció la demanda de energía del cerebro, recurrió a los genes que codifican las proteínas transportadoras de glucosa que se encuentran en las paredes de los vasos sanguíneos, [2] ya que la glucosa es su fuente básica de energía. [3] La comparación de los genomas del chimpancé y el humano muestran que en el último hay un mayor número de genes (SCLA4). Al parecer, [4] perder eficiencia en la fuerza muscular fue el costo que tuvimos que pagar para desarrollar un cerebro más grande.

De acuerdo con el texto, ¿quién cambió de rumbo?

Dos acorazados en entrenamiento habían estado de maniobras en el mar con la tempestad durante varios días. La visibilidad era pobre debido a la niebla. Poco después de que oscureciera, el vigía informó: Luz a estribor.

¿Rumbo directo o se dirige hacia popa? gritó el capitán.

Directo capitán, lo que significaba una colisión segura con aquel buque.

El capitán llamó al encargado de emitir las señales para que enviara el siguiente mensaje: “Estamos a punto de chocar, aconsejamos cambiar 20 grados su rumbo”.

Llegó otra señal de respuesta: Aconsejamos que ustedes cambien de rumbo.

El capitán dijo: “Contéstele; soy capitán, cambie su rumbo 20 grados”.

Respondieron: “soy marinero de segunda clase, cambie usted su rumbo”.

El capitán ya estaba hecho una furia. Espetó: “conteste; soy un acorazado. Cambie su rumbo 20 grados”.

El último mensaje recibido fue: “Yo soy un faro”.

Cambiamos nuestro rumbo.

Stephen R. Covey. Los siete hábitos de la gente altamente efectiva (Adaptado)

¿Cuál es el propósito del texto?

¿Por qué es importante la participación de los padres en la educación de los niños? Porque los padres son los primeros agentes del aprendizaje. Es en el hogar donde se genera la educación y donde el niño comienza a conocer sus primeras palabras y a relacionarse con otras personas; en un medio de aceptación y confianza, con características más personales y afectivas que la escuela, por los vínculos que existen entre padre e hijo.

Esta relación afectiva, cercana y de confianza no existe en la escuela, no es su finalidad. La escuela abre el mundo del niño hacia otros espacios más amplios, pero también más impersonales, que requieren del apoyo de los padres para que el niño transite hacia la sociedad confiando en sus propios recursos.

Es por eso que los padres deben considerar el aprendizaje como una modificación en la capacidad o en la conducta de un individuo que puede mantenerse en el tiempo y generar un nuevo repertorio de respuestas ante las exigencias externas o internas. Una tarea que escapa de la educación formal, de lo netamente intelectual.

Claudia Mendoza. “Los padres vitales para la educación de sus hijos”.

Las palabras resaltadas en rojo exponen:

Las universidades de México y Guadalajara, que necesitaban modernizar sus cátedras y métodos, fueron objeto de reformas, ya nacidas de su propio seno, ya ordenadas por los gobiernos de tendencias conservadoras en 1843 y 1854.

José Bravo Ugarte. Compendio de historia de México

El policía, de pie en la vereda, toca su silbato cada vez que alguien se estaciona donde está prohibido. Mucho más arriba, en el balcón del sexto piso, Di Base saca un pelo de gato de la pierna izquierda de su pantalón y lo arroja en dirección del policía. El pelo se va hacia cualquier otro lado, llevado por las corrientes de aire, pero a Di Base no le importa porque su vergüenza es simbólica. ¿Qué probabilidades hay de que ese pelo, dentro de diez minutos o seis días o cuatro

meses, acabe justo en la gorra del policía? El policía de todos modos, estornuda. Como si presintiera algo.

El policía hace sonar el silbato cuando…