wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ทบทวนก่อนสอบ

Total questions: 40

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดหมายถึงโครโมโซม

a)

ลักษณะซึ่งถ่ายทอดจากรุ่นหนึ่งไปสู่รุ่นหนึ่ง

b)

สารพันธุกรรมซึ่งกำหนดลักษณะต่างๆ

c)

เป็นประเภทที่อยู่ในบางที่

d)

โครโมโซมไม่สมารถเปลี่ยนแปลงได้

2.

คนปกติจะมีจำนวนโครโมโซมเท่าใด

a)

23 คู่ 48 แท่ง

b)

23 คู่ 46 แท่ง

c)

24 คู่ 46 แท่ง

d)

24 คู่ 48 แท่ง

3.

สิ่งมีชีวิตประกอบด้วยหน่วยพื้นฐานคืออะไร

a)

ยีน

b)

โครโมโซม

c)

เยื่อหุ้มเซลล์

d)

เซลล์

4.

บิดาแห่งพันธุศาสตร์ คือใคร

a)

เกรเกอร์ โยฮันน์ เมนเดล

b)

โยฮันต์ ฟรีดริช มีเชอร์

c)

ชาลส์ คาร์วิน

d)

ทอมัส มัลทัส

5.

โครโมโซม ประกอบด้วยอะไรบ้าง

a)

โปรตีนและDNA

b)

น้ำตาลและRNA

c)

น้ำตาลและDNA

d)

โปรตีนและRNA

6.

ข้อใดหมายถึงลักษณะทางพันธุกรรม

a)

ลักษณะของสิ่งมีชีวิตที่ควบคุมโดยยีน

b)

ลักษณะซึ่งถ่ายทอดจากรุ่นหนึ่งไปยังรุ่นต่อไป

c)

ลักษณะสืบเนื่องกันไปโดยอาศัยเซลล์สืบพันธุ์เป็นสื่อกลาง

d)

ถูกทุกข้อ

7.

ลักษณะใดต่อไปนี้ไม่ถ่ายทอดทางพันธุกรรม

a)

ลักยิ้มและลักษณะติ่งหู

b)

รูปร่างหน้าตา

c)

สติปัญญา

d)

ความรู้

8.

ลักษณะของสิ่งมีชีวิตที่เป็นการแสดงออกของยีน

a)

จีโนไทป์

b)

ฟีโนไทป์

c)

อัลลีน

d)

เซลล์สืบพันธุ์

9.

โรคทางพันธุกรรมใดที่เกิดจากการมีโครโมโซมคู่ที่ 21 เกินมา 1 แท่ง

a)

กลุ่มอาการดาวน์

b)

ฮีโมฟีเลีย

c)

ธาลัสซีเมีย

d)

กลุ่มอาการเทอร์เนอร์ซินโดรม

10.

ในการทดลองเพื่อศึกษาแบบแผนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต เมนเดลใช้ถั่วลันเตาเป็นพืชทดลอง เพราะมีสมบัติใดสำคัญที่สุด

a)

ปลูกง่ายให้ผลผลิตสูง

b)

เป็นดอกสมบูรณ์เพศ

c)

มีการผสมข้ามพันธุ์ตามธรรมชาติ

d)

มีพันธุ์เดียวสามารถหาพันธุ์แท้ได้ง่าย

11.

สมมติว่า ลักษณะต้นสูงและต้นเตี้ยของพืชตระกูลถั่ว มีการถ่ายทอดทางพันธุกรรมเป็นไปตามกฎของเมนเดล ถ้าจะพิสูจน์ว่าพืชต้นสูงเป็นพันธุ์สูงแท้หรือไม่โดยวิธีใด

a)

หาพันธุ์สูงแท้มาผสม

b)

หาพันธุ์เตี้ยแท้มาผสม

c)

หาพันธุ์สูงเทียมมาผสม

d)

ผสมเกสรในต้นเดียวกัน

12.

ในการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม สิ่งที่ทำหน้าที่นำลักษณะทางพันธุกรรมจากรุ่นหนึ่งไปสู่อีกรุ่นหนึ่งคือข้อใด

a)

เซลล์

b)

เลือด

c)

ฮอร์โมน

d)

เซลล์สืบพันธุ์

13.

ข้อใดเป็นลักษณะทางพันธุกรรม

a)

มีแผลเป็นเหมือนพ่อ

b)

มีนิ้วเท้ายาวเหมือนแม่

c)

มีรสนิยมการแต่งกายเหมือนพี่สาว

d)

ชอบรับประทานอาหารรสจัดเหมือนแม่

14.

เซลล์อวัยวะภายในต่างๆ ของมนุษย์ มีการแบ่งเซลล์แบบใด

a)

ไมโอซิส

b)

ไมโทซิส

c)

ไมโอซิสและไมโทซิส

d)

ไม่มีข้อถูก

15.

การแบ่งนิวเคลียสแบบไมโอซิสมีความสำคัญต่อสิ่งมีชีวิตในเชิงวิวัฒนาการตามข้อใด

a)

ทำให้สิ่งมีชีวิตดำรงพันธุ์เดิมไว้ได้

b)

ทำให้สิ่งมีชีวิตมีการลดจำนวนโครโมโซมลงครึ่งหนึ่ง

c)

ทำให้สิ่งมีชีวิตมีการเพิ่มปริมาณและขนาดของร่างกาย

d)

เป็นไปได้ทุกข้อที่กล่าวมา

16.

การแบ่งเซลล์แบบไมโอซิสได้เซลล์ใหม่ที่มีจำนวนโครโมโซมเป็นเท่าใด

a)

เท่ากับเซลล์เดิมทุกประการ

b)

เพิ่มขึ้นสองเท่าจากเซลล์เดิม

c)

ลดลงครึ่งหนึ่งจากเซลล์เดิม

d)

ลดลงหนึ่งในสี่จากเซลล์เดิม

17.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง เกี่ยวกับโครโมโซม

a)

เพศหญิงมีโครโมโซม XX

b)

เพศชายมีโครโมโซม XY

c)

โครโมโซมของคนมี 23 คู่

d)

โครโมโซมเพศ เรียกว่า ออโตโซม

18.

โครโมโซมร่างกายจะมีรูปร่างลักษณะที่เหมือนกันเป็นคู่ๆ แต่ละคู่เรียกว่าอะไร

a)

มีตำแหน่งอยู่บนโครโมโซม

b)

ลักษณะของยีนถูกกระทำให้เกิดผันแปรได้

c)

แต่ละลักษณะของสิ่งมีชีวิตถูกควบคุมโดยยีนเพียงยีนเดียวเท่านั้น

d)

การแสดงแต่ละลักษณะของสิ่งมีชีวิต มักควบคุมโดยยีนอย่างน้อย 2 แอลลีล

19.

การเจริญของเอมบริโอของสัตว์ต่างๆ ในช่วงแรก เท่านั้นที่เหมือนกัน ส่วนการเจริญในช่วงอื่นจะแตกต่างกันการสรุปนี้สังเกตจากสิ่งใด

a)

ตา

b)

หัว

c)

ลำตัว

d)

หาง

20.

“ในอนาคต มนุษย์อาจมีสัดส่วนศีรษะโตขึ้นแต่แขนขาลีบเล็กลงเพราะใช้ความคิดมากและเครื่องทุ่นแรงหลายชนิดทำงานแทน” คำกล่าวนี้สอดคล้องกับ ข้อใด

a)

การต่อสู้เพื่อยังชีวิตของ WALLACE

b)

กฎแห่งการใช้และไม่ใช้ของ LAMARCK

c)

กฎของการเลือกเฟ้นตามธรรมชาติ DARWIN

d)

การแปรผันเพื่อดำรงพันธุ์ของ DE VRIES

21.

ข้อความใดที่สนับสนุนหลักการของวิวัฒนาการตามแนวของดาร์วิน

a)

ยีราฟคอยาวเท่านั้นที่จะดำรงพันธุ์ต่อไปได้พวกที่คอสั้นก็จะสูญพันธุ์ไป

b)

การผสมระหว่างม้ากับลาได้ลูกผสมที่ว่องไวคล้ายม้าแต่มีความอดทนเหมือนลา

c)

เมื่อตัดหางลูกสุนัขหลายช่วงอายุแต่ลูกหลานเหลนก็ยังมีหางยาวเหมือนบรรพบุรุษของมัน

d)

งูเดิมมีขาแต่เมื่อไม่ได้ใช้เลยหดหายไป

22.

มีผู้ให้ข้อสังเกตว่าผีเสื้อชนิดหนึ่งมีสีกลมกลืนกับสิ่งของเปลือกไม้จะมีจำนวนมากกว่าผีเสื้อชนิดอื่น ๆ ข้อสังเกตนี้จะใช้ข้อความใดมาอธิบายสนับสนุน

a)

กฎการถ่ายทอดลักษณะที่เกิดขึ้นใหม่ของลามาร์ค

b)

ทฤษฎีการคัดเลือกโดยธรรมชาติของดาร์วิน

c)

มิวเทชันเนื่องจากสภาวะแวดล้อมเปลี่ยนแปลงไป

d)

สัญชาตญาณในการหลบหลีกศัตรูทุกชนิด

23.

หลักฐานทางวิวัฒนาการในข้อใดมีสัดส่วนคล้ายคลึงกับแนวทฤษฎีการคัดเลือกโดยธรรมชาติของ

ชาร์ลส์ ดาร์วิน มากที่สุด

a)

หลักฐานจากซากดึกดำบรรพ์

b)

หลักฐานการเจริญเติบโตของเอ็มบริโอ

c)

หลักฐานจากการปรับปรุงพันธุ์พืช พันธุ์สัตว์

d)

หลักฐานจากโครงสร้างร่างกาย

24.

วิวัฒนาการจะเกิดได้ง่ายที่สุดในประชากรแบบใด

a)

ขนาดเล็กที่มีการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ

b)

ขนาดเล็กที่มีการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ

c)

ขนาดใหญ่ที่มีการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ

d)

ขนาดใหญ่ที่มีการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ

25.

ถ้านกฟินซ์บนหมู่เกาะกาลาปากอสมีหลายสปีชีส์ กลไกใดจะเป็นสาเหตุสำคัญที่ทำให้เกิดนกฟินซ์

สปีชีส์ต่างๆบนหมู่เกาะเหล่านั้นเป็นสำคัญเริ่มแรก

a)

กลไกการแบ่งแยกโดยสภาพภูมิศาสตร์

b)

กลไกการแบ่งแยกทางการสืบพันธุ์

c)

กลไกการเพิ่มจำนวนชุดโครโมโซม

d)

กลไกการอพยพย้ายถิ่นเข้ามาถิ่นฐานใหม่

26.

ระบบนิเวศแหล่งน้ำเค็มที่เป็นหาดหินพบสิ่งมีชีวิตกลุ่มใด

a)

ปูลม หอยแครง จักจั่นทะเล

b)

ปลิงทะเล เหรียญทะเล ปูลม

c)

เพรียงหิน หอยเสียบ ปลิงทะเล

d)

หอยนางรม ลิ่นทะเล เพรียงหิน

27.

พรรณพืชชนิดใดพบบริเวณปากแม่น้ำ

a)

แสม โกงกาง ตะบูน

b)

หลุมพี หมากแดง แสม

c)

โกงกาง ลำพู หลุมพี

d)

กก สาหร่าย ผักบุ้งทะเล

28.

เพลี้ยกับมดดำมีความสัมพันธ์เทียบได้กับ

a)

กระต่ายกับหญ้า

b)

เหาฉลามกับปลาฉลาม

c)

นกเอี้ยงบนหลังควาย

d)

กล้วยไม้บนต้นมะม่วง

29.

สัตว์ส่วนใหญ่ออกหากินเวลากลางวัน แต่มี สัตว์บางชนิด เช่น กวาง ค้างคาว สุนัขป่า ออกหากินในเวลากลางคืน เป็นอิทธิพลของปัจจัยใดมากที่สุด

a)

อุณหภูมิ

b)

แสงสว่าง

c)

ความกดดันอากาศ

d)

ความชื้นในอากาศ

30.

บึงแห่งหนึ่งตื้นเขินขึ้นเรื่อยๆ จะเกิดการเปลี่ยนแปลงแทนที่เรียงลำดับตามข้อใด

a)

สาหร่าย แหน จอก ปลา ผักตบชวา กก กบ

b)

สาหร่าย มอส เฟิน ปลา แหน กบ

c)

สาหร่าย บัว หญ้า พืชล้มลุก ปลา กก สัตว์เลื้อยคลาน

d)

สาหร่าย ไลเคน มอส หญ้า ปลา กก คางคก

31.

ทรัพยากรธรรมชาติข้อใดไม่จัดอยู่ในข้อเดียวกัน

a)

น้ำ อากาศ

b)

ดิน น้ำมันปิโตรเลียม

c)

สัตว์ พืช

d)

ถ่านหิน แก๊สธรรมชาติ

32.

ระบบนิเวศ หมายถึงอะไร

a)

ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในทวีปเดียวกัน โดยมีสภาพพื้นที่เหมือนกัน

b)

ความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติกับสิ่งมีชีวิตในต่างแหล่งที่อยู่ที่หลากหลาย

c)

ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในแหล่งที่อยู่อาศัย ณ ที่ใดที่หนึ่ง

d)

ความสัมพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตในป่าไม้

33.

ในระบบนิเวศสิ่งมีชีวิตจะมีบทบาทแตกต่างกัน ซึ่งสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศแบ่งได้เป็น 3 กลุ่ม คืออะไรบ้าง

a)

ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ย่อยสลาย

b)

สัตว์กินพืช สัตว์กินสัตว์ สัตว์กินซาก

c)

สัตว์ พืช แบคทีเรีย

d)

ป่าไม้ พืช สัตว์

34.

ระบบนิเวศประกอบด้วยองค์ประกอบใด

a)

สิ่งมีชีวิต สิ่งไม่มีชีวิต สิ่งแวดล้อม

b)

สิ่งมีชีวิต, สิ่งแวดล้อม

c)

สิ่งไม่มีชีวิต, สิ่งแวดล้อม

d)

สิ่งมีชีวิต, สิ่งไม่มีชีวิต

35.

ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับระบบนิเวศได้แก่ปัจจัยใดบ้าง

a)

ปัจจัยทางชีวภาพ, ปัจจัยทางเคมี

b)

ปัจจัยทางชีวภาพ, ปัจจัยทางกายภาพ

c)

ปัจจัยทางกายภาพ, ปัจจัยทางเคมี

d)

ปัจจัยทางเคมี, ปัจจัยอื่นๆ

36.

ข้อใดต่อไปนี้สอดคล้องกับภาวการณ์ได้ประโยชน์ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ

a)

กาฝากกับต้นไม้ใหญ่

b)

กล้วยไม้กับต้นไม้ใหญ่

c)

ปลาฉลามกับเหาฉลาม

d)

ชาวนากับงูเห่า

37.

ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตสองชนิดที่ต่างฝ่ายต่างได้ประโยชน์ร่วมกันและแยกออกจากกันไม่ได้ หมายถึงข้อใดต่อไปนี้

a)

ภาวะเกื้อกูล

b)

ภาวะปรสิต

c)

ภาวะพึ่งพา

d)

ภาวะย่อยสลาย

38.

ทรัพยากรธรรมชาติที่สร้างทดแทนขึ้นใหม่ได้

a)

อากาศ, แสง

b)

ดิน, ป่าไม้

c)

แร่ธาตุชนิดต่างๆ

d)

ถ่านหิน

39.

ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต การอยู่แบบล่าเหยื่อ คือ ?

a)

การย่าอาหารของต้นไม้

b)

กระต่ายกินหญ้า

c)

ผึ้งกับดอกไม้

d)

เห็บที่เกาะตามตัวสุนัข

40.

ทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้ไม่หมด คือข้อใด

a)

ดิน, น้ำ

b)

น้ำมันปิโตรเลียม, ถ่านหิน

c)

ป่าไม้, สัตว์ป่า

d)

อากาศ, แสง

Similar Resources on Wayground

ข้อสอบ4

40 questions

ข้อสอบ4

quiz

Worksheet

•

5th Grade

แบบทดสอบปลายภาค วิชาชีววิทยา 3 ม. 5/1

40 questions

แบบทดสอบปลายภาค วิชาชีววิทยา 3 ม. 5/1

quiz

Worksheet

•

4th Grade - University

วิทย์กลางภาค ป.4

35 questions

วิทย์กลางภาค ป.4

quiz

Worksheet

•

4th - 6th Grade