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Worksheets夏夜課本習作
Total questions: 12
Worksheet time: 9mins
「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣。」關於這句詩的分析，下列敘述何者正確？
具體呈現夏夜的安詳與舒適
為夏夜增添蓬勃的生命力
月明星燦之景，給人夏夜華麗的感受
珍珠與銀幣點綴夜空，凸顯夏夜的清涼
「蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了，／羊隊和牛群告別了田野回家了，／火紅的太陽也滾著火輪子回家了。」關於這段詩句的分析，下列敘述何者正確？
藉由動物紛紛回家，凸顯萬物面對黑夜時的不安
呈現溫馨的畫面，預告夏夜的來臨
以活潑的動態景觀，襯托夏夜來臨前的靜謐
透過萬物的日落而息，對比出人類早出晚歸的辛勞
「來了！來了！／從山坡上輕輕地爬下來了。／來了！來了！／從椰子樹梢上輕輕地爬下來了。」關於這段詩句的分析，下列敘述何者正確？
連用多次「來了」，塑造黑夜迅速包覆大地的恐怖氛圍
藉由「山坡」與「椰子樹」，凸顯夏夜有別於其他季節的獨特景觀
運用兩次「輕輕地」，表示夏夜是在不知不覺中悄悄降臨的
以「爬下來」的動作，生動描寫夜色是由近而遠緩慢擴散的
「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著，／伸長了藤蔓輕輕地往屋頂上爬。」這句詩主要在說明下列何者？
寧靜的夏夜仍充滿生機
藤蔓的滋長干擾深夜的靜謐
夜晚的來去總是悄無聲息
自然萬物歡迎夏夜的到來
關於本詩的寫作手法，下列敘述何者正確？
以擬人化的名詞，呈現活潑熱鬧的夏夜氛圍
從科學角度，分析夏夜裡萬物活動的現象
在豐富的夏夜景物中，寄託深刻的人生道理
透過兒童口吻並發揮想像力，描繪夏夜景象
語文中，把「物」當作「人」來描寫，使其具有人的動作、思想、情感等特質，稱為「擬人」。下列文句，何者沒有使用此種修辭技巧？
在電梯裡，只有我的手機不會睡著
痠痛攻陷我的神經，雙腳也因為長期站立工作，不時向我提出抗議
美麗的夏夜呀！／涼爽的夏夜呀
只有夜風還醒著，／從竹林裡跑出來。
〈夏夜〉一詩中以何句貫串前後，並點出夜晚降臨？
當街燈亮起來向村莊道過晚安
小雞和小鴨們關在欄裡睡了
朦朧地，山巒靜靜地睡了
只有窗外瓜架上的南瓜還醒著
〈夏夜〉一詩連用三次「只有……還醒著」的句法，為靜謐的夏夜增添了何種氣氛？
溫馨
生機
吵鬧
涼爽
「蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了，／羊隊和牛群告別了田野回家了，／火紅的太陽也滾著火輪子回家了」這段詩句的視覺角度變化為何？
由左而右
由高而低
由遠而近
由近而遠
根據〈夏夜〉一詩的內容判斷，詩人描寫夏夜的順序應是下列何者？
先熱鬧後寧靜
先樸素後華麗
先沉悶後舒暢
先輕快後緊湊
「只有夜風還醒著，／從竹林裡跑出來，／跟著提燈的螢火蟲，／在美麗的夏夜裡愉快地旅行。」這段詩句所描述的情境，不包括下列何者？
旅人賞景
竹林微擺
螢火明滅
夜風輕拂
關於〈夏夜〉一詩的寫作手法，下列說明何者錯誤？
藉由小妹妹、小弟弟在夢境中化身為蝴蝶及魚兒，凸顯「夏日天氣炎熱難耐」的現象
大量運用整齊或重疊的句法，表現優美的節奏感
運用擬人手法，使全詩表現出可愛的童趣
筆調輕快而愉悅
