1. ให้ประชาชนรู้จักการออมเงิน

2. ใช้เป็นสื่อกลางแลกเปลี่ยนและค้าขาย

3. ใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ผลิต

4. ช่วยอำนวยความสะดวก

1. สนธิสัญญาเบาว์ริง

2. มณฑลเทศาภิบาล

3. ประเทศราช

4. สุขาภิบาล

1. ทำให้ทุกคนมีสิทธิ เสรีภาพ

2. ทุกคนมีส่วนร่วมในการบริหารบ้านเมือง

3. ปฏิบัติตามผู้นำอย่างเคร่งครัด

4. ข้อ 1 และ 2 ถูกต้อง

1. สมเด็จพระนเรศวรมหาราช

2. สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช

3. สมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช

4. สมเด็จพระนารายณ์มหาราช

1. เสด็จพระราชดำเนินต่างประเทศ

2. ตั้งหอรัษฎากรพิพัฒน์

3. ตั้งสภาที่ปรึกษาราชการแผ่นดิน

4. ปฏิรูปศาสนา

1. ไทยต้องยกเลิกการผูกขาดการค้าโดยพระคลังสินค้ากับสินค้าบางประเภท

2. เงินตราได้เข้ามามีความสำคัญมากในทุกระดับของสังคมและทุกกิจกรรม

3. ความขัดแย้งในเรื่องผลประโยชน์และทรัพย์สินเงินตราเริ่มลดน้องลง

4. มีการปรับปรุงภาษีสินค้าขาเข้าบางประเภท

1. การเรียนรู้วิทยาการสมัยใหม่

2. การเรียนรู้ระบบการค้ากับประเทศตะวันตก

3. การแก้ไขปัญหาเรื่องสิทธิสภาพนอกอาณาเขต

4. การรอดพ้นจากการคุกคามของลัทธิจักรวรรดินิยม

1. ทรงริเริ่มให้มีการร่างรัฐธรรมนูญเพื่อใช้เป็นหลักในการปกครองประเทศ

2. มีการประกาศใช้พระราชบัญญัติเทศบาลฉบับแรกในปี 2474

3. โปรดให้มีการทดลองเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรในบริเวณพระราชวังดุสิต

4. ทรงจัดตั้งอภิรัฐมนตรีสภาเป็นที่ปรึกษาราชการแผ่นดิน

1. ถูกชาวตะวันตกบีบบังคับให้ยกเลิก

2. เป็นกฎหมายที่ประชาชนส่วนใหญ่ไม่เห็นด้วย

3. เป็นกฎหมายที่เก่าแก่และใช้มาเป็นเวลานาน

4. เกิดการปฏิรูปกฎหมายไทยในรูปแบบใหม่ให้เป็นแบบกฎหมายตะวันตก

1. เกิดการกระจายการถือครองที่ดิน

2. เกิดระบบชนชั้นในสังคมไทย

3. เกิดการแบ่งอำนาจการปกครอง

4. เกิดระบบการควบคุมการใช้แรงงาน

1. ยกเลิกประเพณีโบราณที่เก่าแก่ล้าสมัย

2. นำอารยธรรมแบบตะวันตกมาเป็นแบบอย่าง

3. นำขนบธรรมเนียมสมัยอยุธยากลับมาฟื้นฟูใหม่

4. นำขนบธรรมเนียมของประเทศเพื่อนบ้านเข้ามาผสมผาน

1. มีการแบ่งชนชั้นทางสังคม

2. มีลักษณะคล้ายคลึงกับสังคมอยุธยา

3. มีวัดเป็นศูนย์กลางของชุมชนและการศึกษา

4. รับวัฒนธรรมจากตะวันตกเข้ามาปฏิบัติอย่างแพร่หลาย

1. ห้ามนำฝิ่นเข้ามาขายในประเทศไทย

2. ไทยต้องยกเลิกการผูกขาดสินค้าโดยสิ้นเชิง

3. ไทยต้องยกเลิกตำแหน่งพระคลังสินค้า

4. เรือสินค้าอังกฤษที่เข้ามาขายในไทยไม่ต้องเสียภาษี

1. ชาวตะวันตกละเมิดสัญญาที่ทำไว้กับไทย

2. ไทยไม่ยอมแก้สนธิสัญญาที่ทำกับตะวันตก

3. ไทยไม่พอใจที่ชาวตะวันตกรุกล้ำดินแดนเมืองขึ้นของไทย

4. ชาวตะวันตกถูกกีดกันเรื่องการเผยแพร่ศาสนาคริสต์

1. การสถาปนากรุงรัตนโกสินทร์

2. เสด็จเยือนชาติตะวันตก

3. ทำสงครามกับพม่า

4. โปรดให้ชำระกฎหมายตราสามดวง

1. เพื่อให้เป็นแหล่งท่องเที่ยวที่สำคัญ

2. เพื่อใช้เป็นสถานที่ทดลองทางวิทยาศาสตร์

3. เพื่อใช้เป็นสถานที่ในการฝึกทหารเพื่อการรบ

4. เพื่อทดลองใช้เป็นสถานทดลองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยกับประชาชน

1. เมืองธนบุรีไม่มีทางออกทางทะเล

2. เมืองธนบุรีมีขนาดใหญ่เกินไป

3. พื้นที่ฝั่งตะวันออกมีความอุดมสมบูรณ์

4. เมืองธนบุรีมีผู้คนอาศัยอยู่เบาบาง

1. ทาส

2. ไพร่

3. ผู้ไม่มีบรรดาศักดิ์

4. ชาวต่างชาติที่อพยพเข้ามา

1. มีทางออกทางทะเลไม่ไกลจากปากน้ำ

2. มีแม่น้ำเจ้าพระยาผ่ากลางเป็นเมืองอกแตก

3. เป็นศูนย์กลางการค้าระหว่างตะวันออกกับตะวันตก

4. พื้นที่ส่วนใหญ่มีความอุดมสมบูรณ์

1. การสร้างสันติภาพและการป้องกันการใช้ปรมาณู

2. การหาแนวทางรักษาสันติภาพของโลก และเสริมสร้างความร่วมมือระหว่างชาติ

3. การรักษาสันติภาพของโลก และการใช้หลักการประกันความมั่นคงร่วมกันในการแก้ไขข้อพิพาทระหว่างประเทศ

4. การจัดตั้งองค์การรักษาสันติภาพของโลก และเสริมสร้างความมั่นคงของนานาประเทศ

1. องค์การสหประชาชาติ

2. องค์การสนธิสัญญาวอร์ซอ

3. องค์การสนธิสัญญาแอตแลนติกเหนือ

4. องค์การสันนิบาตชาติ

1. ลัทธิชาตินิยม

2. การแข่งขันแสวงหาอาณานิคม

3. ลัทธิจักรวรรดินิยม

4. มหาอำนาจแตกแยกเป็น 2 ฝ่าย

1. เกิดปัญหาชนพลัดถิ่น

2. เกิดปัญหาผู้บาดเจ็บทุพพลภาพ

3. เกิดปัญหาคนหวาดกลัวภัยสงคราม

4. เศรษฐกิจตกต่ำเนื่องจากต้องจ่ายค่าปฏิกรรมสงคราม

1. การตกเป็นอาณานิคมของชาติฝรั่งเศส

2. การเสียดินแดนฝั่งซ้ายและฝั่งขวาของแม่น้ำโขง

3. เป็นรัฐกันชนให้กับชาติตะวันตก

4. การเกิดองค์กรอาเซียน

1. จากการติดต่อค้าขายกับประเทศอังกฤษ

2. จากการปฏิวัติเปลี่ยนแปลงการปกครองโดยนักเรียนที่จบจากประเทศสหรัฐอเมริกา

3. จากสงครามระหว่างสเปนและสหรัฐอเมริกาในปี 2441

4. ได้รับเนวคิดจากชาติตะวันตกผ่านนิตยสารและสื่ออินเตอร์เน็ต

1. การลอบปลงพระชนม์ของรัชทายาทแห่งจักรวรรดิออสเตรีย – ฮังการี

2. แนวคิด “ภาระของคนผิวขาว” ที่ต้องออกมาทำสงครามเพื่อแก้ไขปัญหา

3. แนวคิดความเป็นมหาอำนาจและการเป็นใหญ่ของโลก

4. ความแตกต่างของระบอบการเมืองการปกครอง

1. ทำให้ประเทศอาณานิคมไม่สามารถปกครองตัวเองได้เมื่อได้รับเอกราช

2. เกิดปัญหาการแย่งอำนาจและการแข่งขันกันขึ้นมาเป็นผู้ปกครองประเทศ

3. เกิดปัญหาการต่อสู้กันระหว่างชนกลุ่มน้อยและเชื้อชาติหลักภายในประเทศ

4. เกิดขบวนการชาตินิยมเพื่อเรียกร้องเอกราชจากชาวตะวันตก

1. เพื่อผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจและการมีผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจร่วมกัน

2. เพื่อผลประโยชน์ทางสังคมโดยกแลกเปลี่ยนและร่วมกันอนุรักษ์แหล่งอารยธรรมของทวีปร่วมกัน

3. เพื่อส่งเสริมสันติภาพและแก้ปัญหาความขัดแย้งรวมทั้งส่งเสริมความมั่นคงทางการเมือง

4. เพื่อร่วมกันต่อต้านรัฐบาลของประเทศและเพื่อแก้ปัญหาการคอร์รัปชั่นภายในทวีป

1. การมีภูมิศาสตร์ของประเทศที่แห้งแล้งทำให้ขาดแคลนทรัพยากรธรรมชาติ

2. การมีเส้นทางคมนาคมที่ไม่สะดวกต่อการเดินทางและการขนส่งสินค้าต่างๆ

3. ความสามารถของผู้นำและคุณภาพของประชากรในประเทศค่อนข้างต่ำ

4. เกิดปัญหาการแบ่งแยกสีผิว ปัญหาการขาดเสถียรภาพทางการเมือง ซึ่งเป็นผลมาตั้งแต่ตกเป็นอาณานิคม

1. มีชนเผ่ามายาและชนเผ่าเอ็บเต๊กเป็นผู้วางรากฐานพัฒนาการทางสังคม

2. เคยตกเป็นอาณานิคมของประเทศในทวีปแอฟริกาจนได้เกิดการผสมผสานทางวัฒนธรรม

3. เป็นสังคมที่ปิดกั้นไม่ยอมรับวัฒนธรรมจากภายนอก ทำให้ประเทศพัฒนาไปอย่างล่าช้า

4. เป็นชาวผิวขาวที่สืบเชื้อสายมาจากอังกฤษ มีชนเผ่าอะบอริจินเป็นชาวพื้นเมือง

1. ความเจริญทางด้านต่างๆ ทั้งด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และศิลปวัฒนธรรม ที่ชาวยุโรปได้สร้างสรรค์ขึ้น

2. สิ่งประดิษฐ์ที่ชาวยุโรปสร้างขึ้นเพื่อเปลี่ยนแปลงโลก

3. สิ่งที่ชาวยุโรปคิดค้นขึ้นโดยผ่านกระบวนการทางเทคโนโลยีในการคิด

4. ความเจริญที่ชาวยุโรปสร้างขึ้นเพื่อออกไปเผยแพร่ให้กับเพื่อนมนุษย์ในโลกโดยสันติวิธี

1. วรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับศาสนา เช่นรามเกียรติ์

2. อุตสาหกรรมละครและภาพยนตร์

3. การแต่งกายและค่านิยมการแต่งกาย

4. ความนิยมอาหารฟาสต์ฟู้ด

1. การขยายลัทธิอาณานิคม

2. เทคโนโลยี

3. ความสามารถในการผลิตอาวุธและความเข้มแข็งทางการเมือง

4. ความก้าวหน้าของสังคมโลกาภิวัฒน์

1. อ่านประวัติผู้เขียนหนังสือเรื่อง พงศาวดารกรุงรัตนโกสินทร์

2. สมัครเป็นสมาชิกหอจดหมายเหตุแห่งชาติหรืออ่านข้อมูลเก่าๆ

3. ค้นหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับการสถาปนากรุงรัตนโกสินทร์

4. ใช้ข้อมูลที่เขียนโดยสมเด็จกรมพระยาดำรงราชานุภาพ พระบิดาแห่งประวัติศาสตร์ไทย

1. กำหนดหัวเรื่อง ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล รวบรวมหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

2. กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

3. เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน

4. กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

1. หลักฐานอาจมีหรือไม่มี

2. หลักฐานอาจจริงหรือเท็จ

3. หลักฐานอาจเก่าหรือใหม่

4. หลักฐานอาจมากหรือน้อย

1. หลักฐานมีน้อย

2. ขาดผู้สนใจศึกษาอย่างจริงจัง

3. ขาดผู้มีความรู้เรื่องภาษาโบราณ

4. ผู้บันทึกข้อมูลมักลำเอียงในการบันทึกข้อมูล

1. การคัดเลือกข้อมูลที่มีข้อเท็จจริงมากที่สุด

2. การตรวจสอบพิจารณาหลักฐานทั้งภายนอกและภายใน

3. การนำเสนอเหตุการณ์ที่ผ่านการวิเคราะห์ สังเคราะห์มาแล้ว

4. การนำเสนอข้อมูลชั้นต้นและชั้นรองมาเรียงลำดับและมีความสัมพันธ์กัน