Free Printable KUIZ SAINS

Worksheets

KUIZ SAINS

Total questions: 30

Worksheet time: 30mins

Name

Class

Date

Antara berikut yang manakah tujuan pendidikan sains?

memberi peluang kepada kanak-kanak mengkaji hubungan kesan dan akibat

berinteraksi dengan kanak-kanak semasa pembelajran melalui soal jawab

mencerminkan kehidupan sebenar dan menggalakkan nilai-nilai sosial

memberi jangkaan yang realistic untuk kanak-kanak

Antara berikut yang manakah BUKAN cara kanak-kanak menerangkan dunia sains?

ramalan

penerokaan

kesimpulan

pemerhatian

Antara berikut yang manakah ciri-ciri proses pengajaran dan pembelajaran sains yang baik?

berminat dengan aktiviti sains

menggunakan pengetahuan baru

terlibat dengan aktiviti hands-on

mendapat sokongan daripada guru

Membuat inferens ialah salah satu dari kemahiran proses sains. Apakah maksud membuat inferens?

Membuat keputusan

Membuat ramalan awal

Membuat kesimpulan awal

Membuat jangkaan keputusan

Sains melibatkan cuba-jaya iaitu cuba mencari jawapan. Apabila gagal mendapatkan jawapan atau penerangan cubaan diteruskan sehingga Berjaya.

Berdasarkan Pernyataan di atas, sains adalah merujuk kepada ________________?

Sains sebagai proses

Sains sebagai konsep

Sains sebagai bidang ilmu

Sains sebagai nilai dan sikap

Proses pengajaran dan pembelajaran sains yang berkesan memerlukan guru memainkan peranan sebagai ___________________.

pendidik

fasilitator

pengarah

koordinator

Kanak-kanak melihat objek bagi mengenal pasti saiz, bentuk dan warna.

Penyataan di atas merujuk kemahiran proses sains ________________.

Ramalan

Membina hipotesis

Membuat inferens

Memerhati

Berikut merupakan kemahiran proses sains yang sesuai diperkembangkan pada peringkat awal kanak-kanak iaitu:

memerhati

membuat inferens

berkomunikasi

mengelas

Domain bertujuan untuk mendedahkan kanak-kanak kepada sifat aktiviti yang ada pada pembelajaran sains dan teknik yang perlu diguna pakai ketika perancangan aktivti

domain konatif

domain afektif

domain psikomotor

domain kognitif

10.

Berikut merupakan kemahiran inkuiri, KECUALI

memberi kesimpulan awal

meneroka dan menyiasat

membuat penjelasan yang munasabah

menanyakan soalan

11.

Antara berikut yang manakah cara-cara untuk cadangan aktiviti dalam pendidikan alam sekitar?

Kesedaran, konsep alam sekitar, pemeliharaan

Kesedaran, konsep alam sekitar, pemuliharaan

Keperluan, penyiasatan, interaksi

Keperluan, penyelidikan, interaksi

12.

Antara berikut yang manakah BENAR mengenai aspek mempelajari sains fizikal?

Terdapat hubung-kait antara sebab dan akibat dalam setiap apa yang berlaku

Fenomena alam yang mempengaruhi kehidupan kita seharian

Setiap objek mempunyai sifat dan ciri-ciri

Rangsangan melalui penelitian deria

13.

Apakah maksud yang paling tepat inkuiri dalam pembelajaran sains?

Kepelbagaian pembelajaran secara spontan yang mana menarik minat kanak- kanak.

Menguasai dan memantapkan kemahiran memerhati, melakukan eksperimen dan meneliti aspek-aspek yang menarik.

Menerangkan objek atau proses, menyoal, menjawab soalan berkomunikasi bagi berkongsi penemuan atau penyelesaian masalah.

Proses mencari dan menyiasat masalah, membina hipotesis, mereka bentuk eksperimen, mengumpul data dan membuat kesimpulan menyelesaikan masalah.

14.

Bahagian tumbuhan yang berfungsi sebagai agen penyerap air dan nutrien yang diperlukan dipanggil sebagai ________________.

akar

daun

dahan

biji benih

15.

Manakah antara berikut merupakan konsep-konsep yang terlibat dalam bidang alam fizikal?

Keapungan

Bahan magnet

Keperluan asas hidup

Kepelbagaian batu-batan

16.

Antara berikut yang manakah BUKAN isu-isu di dalam alam sekitar?

pelupusan spesis flora dan fauna

penanaman pokok

pemanasan bumi

hakisan tanah

17.

Koleksi hasil kerja kanak-kanak dalam proses pembelajaran dalam satu ataupun lebih bidang. Guru boleh memantau kemajuan kanak-kanak secara individu dan menjadi asas menilai prestasi kanak-kanak secara keseluruhan.

Penyataan di atas merujuk kepada jenis penilaian iaitu ________________.

portfolio

senarai semak

rujukan kriteria

rekod berterusan

18.

Berikut adalah proses kemahiran dinilai menggunakan rujukan penguasaan memerhati KECUALI

Mengenal pasti ojek

Menerangkan ciri-ciri dengan tepat

Menggunakan lebih daripada satu deria

Mewujudkan sendiri kriteria pengasingan

19.

Antara berikut yang manakah BUKAN kelebihan senarai semak?

tingkah lakku boleh dirakam sekerap mungkin

mudah digunakan dan dikemaskini

menunjukkan standard penguasaan

memerlukan latihan yang minima

20.

Berikut adalah sampel kerja autentik portfolio KECUALI

sampel penyelesaian masalah

sampel penulisan

huraian naratif

hasil Seni

21.

Antara berikut yang manakah BUKAN aspek-aspek dalam bidang sains?

afektif

konatif

kognitif

komunikatif

22.

Antara berikut adalah konsep sains yang sesuai diketengahkan di peringkat prasekolah KECUALI

ramalan

organisasi

kepelbagaian

perubahan

23.

Antara berikut yang manakah ciri-ciri proses pengajaran dan pembelajaran sains yang baik?

berminat dengan aktiviti sains

menggunakan pengetahuan baru

terlibat dengan aktiviti hands-on

mendapat sokongan daripada guru

24.

Sains membekalkan rangka konsep bagi membolehkan kanak-kanak memahami alam sekeliling.

Berdasarkan Pernyataan di atas, sains adalah merujuk kepada ________________?

Sains sebagai proses

Sains sebagai konsep

Sains sebagai nilai dan sikap

Sains sebagai bidang ilmu

25.

“ Apakah yang akan berlaku jika…..? ”

“ Apa akan berlaku seterusnya………. ? ”

Penyataan di atas merujuk kemahiran proses sains ________________.

Ramalan

Membina hipotesis

Membuat inferens

Memerhati

26.

Manakah antara berikut merupakan konsep-konsep yang terlibat dalam bidang alam kehidupan.

Habitat

Benda bukan hidup

Cahaya bergerak lurus

Struktur asas tumbuhan

27.

· Memerhati

· Pengelasan

· Membuat inferens

· Ramalan

Penyataan di atas merujuk kepada kemahiran proses sains asas. Apakah aspek kemahiran perkembangan tersebut?

perkembangan manipulatif

perkembangan bahasa

perkembangan fizikal

perkembangan kognitif

28.