小瑩想以量筒量取30.0mL的溶液，圖中虛線箭頭所指的位置為量筒中目前已量取的溶液體積。小瑩使用下列哪一種器材裝取溶液後，再加入量筒內，最能避免體積超出30.0mL？

小翠進行如圖步驟的實驗，並根據實驗結果，以量筒中液體的質量與體積繪圖，並延伸出此液體在不同質量時與體積的關係，小翠繪製出的圖應為下列何者才正確？

圖為某實驗器材的三種使用方法，哪幾種使用方法不恰當？

老師要求同學設計一個有關粉筆在水中浸泡時間與粉筆斷裂難易度關係的實驗，實驗方法為先將粉筆浸泡水中一段時間，再以相同的方法量出折斷粉筆所需要的最小外力。由下列選項的實驗紀錄表，推測何者的實驗設計最符合前述的實驗目的？

小琪要從圖的甲、乙兩罐藥瓶中取出適量藥品進行實驗，根據藥品名稱判斷，最適取用此兩種藥品的器材分別為下列何者？

有五個大小不同的實心金屬球，小莉分別將這些金屬球丟入水中，利用金屬球排開水的體積來量得這些金屬球的體積（V），並以天平量測其質量（M），最後將結果描繪如圖。她發現圖上各點恰可連成一條直線，且此直線通過原點，則她提出下列哪一個說明來解釋此一現象最合適？

今取四個不同條件的金屬塊甲、乙、丙、丁，四者條件的資訊如表所示。四個金屬塊放置在室溫20℃的環境下一段時間後，四者的溫度均降為20℃。

圖為兩項實驗器材，其使用說明如下：

器材一：多用於吸取少量的液體，吸取液體後應將其顛倒放置，以防止其內液體流出。

器材二：常用於測量液體的體積，但不可在其內進行化學反應，也不可用於加熱。關於這兩項器材的使用說明，下列判斷何者正確？

在一個已歸零的上皿天平左側與右側，各放置一個質量與規格完全相同的量筒。左側量筒內裝有密度為0.8 g/cm³的液體甲，右側量筒內裝有液體乙，如圖所示，此時天平指針靜止在中央，則每10 mL液體乙的質量為多少公克？

將一密度為8.9 g/cm³、體積為90 cm³的均勻銅塊，分割成甲、乙、丙三塊較小的銅塊。若測得甲、乙、丙三個銅塊的體積分別為20 cm³、30 cm³、40cm³，且甲、乙、丙三銅塊的密度分別為d_甲、d_乙、d_丙，則d_甲：d_乙：d_丙為下列何者？

在室溫下，小方利用一個質量為300 g的玻璃瓶，設計可測量甲液體密度的實驗，其步驟如下：

一、將玻璃瓶裝滿水，稱得總質量為900 g

二、倒掉瓶中的水，待玻璃瓶乾後，改裝滿甲液體，稱得總質量為1800 g

由上述實驗步驟，可推算甲液體的密度為下列何者？

小雨將盛有18℃水的杯子放入冷凍庫後，水結成－2℃的冰。下列關於杯子中水變成冰的敘述何者正確？

小瑜將綠豆放入空量筒中，輕敲量筒後，綠豆堆積到量筒刻度約為65 mL處。之後，小瑜把40 mL的水，倒入盛綠豆的量筒中，而水面的刻度到達87 mL處。若綠豆皆沉在水面下，則此堆綠豆的體積大約為多少mL？

已知冰的密度為0.93克／立方公分，常溫水的密度大約為1克／立方公分。當一塊質量100克的冰在常溫下完全熔化為水，其體積最接近多少立方公分？