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Aprendizaje Basado en Proyectos

Total questions: 20

Worksheet time: 13mins

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1.

El aprendizaje basado en proyecto es...

a)

Una técnica de aprendizaje

b)

Una metodología de aprendizaje

c)

Una estrategia para optimizar el aprendizaje

d)

Un objetivo de aprendizaje

2.

El ABP es un aprendizaje...

a)

Pasivo

b)

Activo

c)

Jerárquico

d)

Basado sólo en problemas

3.

En el ABP los alumnos son...

a)

Los protagonistas

b)

Los guías

c)

Pasivos

d)

Meros observadores

4.

Para comenzar a dirigir la investigación es necesario...

a)

Plantear una pregunta guía

b)

Desarrollar el producto final

c)

Formar un equipo

d)

Estar dotado de recursos TIC

5.

Cuando empiezas un proyecto y lo quieres presentar a tus alumnos, es necesario...

a)

El factor sorpresa y la motivación

b)

Hacer un esquema en la pizarra con los contenidos que se van a trabajar

c)

Elegir el tema que a ti te gusta

d)

Hacerlo lo más complicado posible

6.

El ABP genera...

a)

Un aprendizaje significativo

b)

Un aprendizaje que se olvida

c)

Un aprendizaje por debajo del nivel que marca el currículo

d)

Aburrimiento en el alumnado

7.

Elige la opción correcta. El ABP es:

a)

Una metodología docente

b)

Un modelo de aprendizaje

c)

Una herramienta informática

d)

Una estrategia de organización del aula

8.

Los proyectos ABP dan respuesta a problemas:

a)

Matemáticos

b)

De estrategia

c)

De la vida real

d)

Hipotéticos

9.

El ABP requiere un cambio en 3 elementos del aula. ¿En cuáles?

a)

En la organización, distribución de tiempo y currículo.

b)

En el papel del estudiante, del docente y del horario

c)

En el papel del estudiante, del decente y del conocimiento

d)

En la organización, distribución de horario y espacio

10.

El ABP requiere de varios pasos, ¿cuál crees que sería el primero?

a)

Formación de los equipos

b)

Investigación y búsqueda de información

c)

Definición del reto final o desafío

d)

Motivación: vínculo entre el proyecto y la vida de los alumnos

11.

Un proyecto ABP debe llevar a un producto final

a)

Siempre

b)

No siempre

c)

Sólo en materias instrumentales

d)

La opción a y c son correctas.

12.

La evaluación en el ABP es responsabilidad:

a)

Sólo del profesor

b)

Sólo del alumno

c)

Compartida entre el profesor y el alumno

d)

Del grupo

13.

¿Qué imagen representa mejor el ABP?

a)
b)
c)
d)
14.

Las tres "C" para hacer un ABP de calidad son:

a)

Comunicación, Pensamiento crítico y Colaboración

b)

Colaboración, Pensamiento crítico y Capacitación

c)

Comunicación, Colaboración y Creatividad

d)

Pensamiento crítico, Creatividad y Comunicación

15.

Señale lo incorrecto en el método de proyectos.

a)

El estudiante hace su trabajo de manera pasiva.

b)

Promueve la investigación.

c)

El estudiante desarrolla competencias mediante tareas y actividades.

d)

El aprendizaje se centra en el estudiante.

e)

El aprendizaje es practico.

16.

Utilizar tareas reales como pretextos para promover el aprendizaje activo, corresponde a?

a)

Tecnología

b)

Método científico

c)

Aprendizaje basado en proyectos

d)

Aprendizaje

e)

Metodo de casos

17.

El aprendizaje basado en problemas es:

a)

Una estrategia de aprendizaje en el salón de clases.

b)

Un reto para motivar a los estudiantes.

c)

Una situación de aprendizaje que permite crear un producto final.

d)

Una actividad extra escolar y divertida.

18.

Cómo surge el ABP

a)

Como contra propuesta al aprendizaje monótono, pasivo

y repetitivo.

b)

Como una actividad didáctica.

c)

Como propuesta de Skinner, Watson, Thorndike y Pavlov.

19.

Cual es el papel del estudiante en el ABP

a)

Los estudiantes desempeñan un papel pasivo.

b)

El docente es motivador.

c)

Los estudiantes desempeñan un papel activo en la solución de un problema.

20.

La finalidad de trabajar con este método es:

a)

Formar estudiantes capaces de analizar y enfrentarse a los problemas.

b)

Formar estudiantes para memorizar y reproducir los contenidos.

c)

Formar estudiantes divertidos.

d)

Formar estudiantes que no razonan ni busquen posibles soluciones a problemas.