Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Penguatan KS

Total questions: 19

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

SMA Negeri Pelita merupakan sekolah yang memiliki lahan cukup luas dan dekat dengan lingkungan pondok pesantren sehingga memberikan suasana yang nyaman dan religi. Adanya dukungan pemerintah daerah dan pusat terhadap sarana dan prasarana di sekolah ini, tercermin dari fasilitas laboratorium dan perpustakaan yang lengkap, serta jaringan internet yang mudah diakses untuk seluruh warga sekolah dalam kegiatan pendidikan. Akses menuju SMAN Pelita memang tidak dilalui oleh angkutan umum dan rawan banjir, akan tetapi banyak orang tua yang menyekolahkan anaknya di sekolah ini, karena melihat banyaknya pendidik dan peserta didik yang memiliki prestasi, baik di bidang pendidikan

maupun ekstrakurikuler. Dari kondisi sekolah tersebut, strategi SO apa yang dapat dilakukan oleh kepala sekolah untuk memajukan sekolahnya?

a)

Meminta dukungan pemerintah daerah untuk menyediakan transportasi khusus antar jemput untuk memberikan kemudahan dan meningkatkan pelayanan peserta didik.

b)

Selalu berusaha dan bekerja keras untuk menjadi yang terbaik di segala bidang baik itu pendidik maupun peserta didik dalam rangka persaingan dengan sekolah lain.

c)

Meningkatkan kualitas peserta didik melalui variasi dan inovasi berbagai metode pembelajaran dan optimalisasi sarana prasarana sekolah agar menghasilkan lulusan yang berkualitas.

d)

Diharapkan kepada pemerintah untuk tidak hanya memperhatikan sarana dan prasarana, namun juga perbaikan lingkungan sekolah agar tidak mudah terkena banjir saat musim hujan, sehingga pembelajaran tetap dapat berjalan secara efektif.

2.

Rencana kerja sekolah merupakan rencana yang menyeluruh untuk mengoptimalkan penggunaan sumberdaya sekolah, baik sumberdaya manusia maupun non manusia untuk mencapai tujuan yang diinginkan di masa yang akan datang dan berorientasi ke masa depan serta secara jelas mampu menjembatani kesenjangan antara kondisi yang ada saat ini dan keinginan yang ingin dicapai di masa yang akan datang.

Dari pernyataan tersebut, salah satu dampak yang akan terjadi apabila sekolah tidak menyusun RKS adalah …

a)

munculnya konflik kepentingan, pemborosan sumberdaya dan ketidakberhasilan dalam pencapaian tujuan organisasi

b)

tujuan sekolah yang telah dirumuskan tidak tercapai akibat besarnya resiko kegagalan yang harus dicapai

c)

sekolah tidak memiliki acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan sumberdaya pendidikan yang diperlukan dalam pengembangan sekolah

d)

sekolah tidak memiliki arah kerja yang jelas tentang pengembangan sekolah

3.

Rencana Kerja tahunan (RKT) yang baik mencantumkan indikator keberhasilan sebagai salah satu komponen perencanaan. Dampak yang paling serius yang ditimbulkan dari rumusan indikator yang tidak tepat dalam RKT adalah ...

a)

Tingkat keberhasilan tidak bisa diukur dengan baik sehingga dapat mengaburkan efektivitas program atau kegiatan

b)

Pembiayaan tidak bisa diestimasi dengan baik sehingga menimbulkan inefisiensi sumber daya

c)

Program yang direncanakan memiliki resiko kegagalan relatif tinggi karena sumberdaya tidak bisa dipredikasi dengan akurat

d)

Tingkat keberhasilan program relatif rendah karena sistem penjaminan mutu program sulit dilaksanakan

4.

Pada evaluasi akhir tahun diperoleh data bahwa terjadi pemborosan sumber daya pada beberapa program kegiatan serta memunculkan konflik sesama pembantu kepala sekolah. Dari ilustrasi tersebut, diduga kuat yang menjadi penyebab kasus di atas adalah ...

a)

Pengalokasian sumber daya sekolah pada RKT tidak mempertimbangkan dengan seksama kemampuan sumber daya sekolah

b)

Rumusan program, kegiatan, dan indikator keberhasilan dalam RKT kurang spesifik serta ketidakjelasan penanggung jawab kegiatan

c)

Kepala sekolah tidak transparan dalam mengalokasikan anggaran kegiatan yang tercantum di dalam RKT

d)

Evaluasi hanya dilakukan diakhir program serta tidak menggunakan instrumen untuk menggali data dan informasi

5.

Kepala sekolah A selalu menyusun anggaran tahunan sesuai kemampuan dan kebutuhan serta melaporkan penggunaan keuangan BOS kepada DInas Pendidikan secara lengkap setiap 3 bulan sekali. Namun demikian, masih terdapat beberapa guru yang kesulitan dalam mendapatkan bahan- bahan praktik yang berasal dari dana BOS.

Berdasarkan kasus tersebut, apa yang dapat Saudara simpulkan terkait prinsip-prinsip pengelolaan keuangan?

a)

Kepala Sekolah A belum mampu mengelola keuangan secara transparan dan akuntabel

b)

Kepala Sekolah A belum mampu mengelola keuangan secara efisien dan transparan

c)

Kepala Sekolah A belum mampu mengelola keuangan secara efisien dan akuntabel

d)

Kepala Sekolah A belum mampu mengelola keuangan secara transparan dan berkeadilan

6.

Pada kegiatan workshop penyusunan RPP kurikulum 2013, SMAN Mamkmur mengeluarkan pajak terhutang sebesar Rp 127.500,00 untuk biaya honor pak Andi sebagai narasumber sebesar Rp 850.000,00.

Pajak tersebut dikeluarkan untuk narasumber dengan kriteria

a)

PNS Golongan III, pajak terhutang PPh pasal 21

b)

PNS Golongan IV, pajak terhutang PPh pasal 21

c)

Non PNS Golongan IV, pajak terhutang PPh pasal 21

d)

Non PNS Golongan III, pajak terhutang PPh pasal 21

7.

Sebagai kepala sekolah, saudara menghadapi permasalahan tentang sarana dan prasarana sekolah yang kondisinya sudah memprihatinkan, selain usianya sudah tua, jumlahnya juga kurang memadai baik untuk keperluan praktek maupun proses pembelajaran pada kegiatan intra dan ekstrakurikuler

Sehubungan dengan hal tersebut di atas maka langkah pertama yang harus dilakukan dalam menyusun perencanaan kebutuhan sarana dan prasarana adalah ...

a)

Mengidentifikasi dan menganalisis kebutuhan sarana dan prasarana sekolah

b)

Merencanakan anggaran pengadaan sarana dan prasarana

c)

Menentukan prioritas program/kegiatan pengelolaan sarana dan prasarana

d)

Menyusun program/kegiatan pengelolaan sarana dan prasarana

8.

Sebuah sekolah memiliki sembilan belas ruang kelas dan satu ruang perpustakaan. Dari sembilan belas ruang kelas, kondisi dua ruang kelas rusak berat dan yang lain masih layak pakai. Ruang perpustakaan itu memenuhi standar nasional namun cat dinding luar sudah pudar sehingga perlu pemeliharaan. Pada sekolah tersebut mempunyai peserta didik sebanyak 672 dengan rincian laki 400 orang dan perempuan 272 orang. Sampai sekarang sekolah tersebut memiliki 17 jamban. Setahun yang lalu, sekolah tersebut membeli 6 buah bola sepak dan hanya 4 buah bola yang saat ini dapat digunakan. Walaupun sekolah tersebut mempunyai tenaga administrasi tapi kenyataannya buku inventaris barang belum diisi. Dari kasus tersebut, program prioritas yang dapat segera dilakukan oleh kepala sekolah adalah ....

a)

Penghapusan dua ruang kelas yang rusak berat

b)

Pengecetan ulang dinding luar perpustakaan agar terlihat indah dan bersih

c)

Pengadaan bola sepak untuk kegiatan pembelajara

d)

Melakukan inventarisasi sarana dan prasarana pendid

9.

Sekalipun bakat dan minat para peserta didik saling berbeda, secara garis besar dapat dikelompokkan ke dalam beberapa klasifikasi utama, yaitu bidang seni, olah raga dan keterampilan. Bakat para peserta didik yang berbeda ini harus diberikan layanan yang berbeda juga agar dapat berkembang secara optimal. Pengembangan bakat dan minat peserta didik dapat dilakukan melalui kegiatan ...

a)

Pengembangan diri

b)

Sosialisasi bakat dan minat

c)

Bimbingan dan konseling

d)

Semua jawaban benar

10.

Kompetensi guru meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh melalui pendidikan profesi. Permasalahan yang terjadi pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Jawa Barat adalah jumlah guru kejuruan yang belum memenuhi standar kualifikasi akademik. Upaya yang harus dilakukan oleh Kepala Sekolah untuk memenuhi kualifikasi akademik guru antara lain adalah....

a)

Mengikuti pendidikan informal pada program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan/diampu, dan diperoleh dari program studi yang terakreditasi.

b)

Mengikuti pendidikan formal D4/S1 pada program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan/diampu, dan diperoleh dari program studi yang terakreditasi

c)

Mengikuti pendidikan formal S2 pada program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan/diampu, dan diperoleh dari program studi yang terakreditasi

d)

Mengikuti pendidikan nonformal pada program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan/diampu, dan diperoleh dari program studi yang terakreditasi.

11.

Proyeksi kebutuhan TAS memerlukan data rasio perbandingan antara TAS dan peserta didik. Rasio perbandingan tersebut didapatkan dari perhitungan dengan didasarkan pada rombongan belajar (rombel). Sekolah Dasar yang memiliki rombongan belajar 18 kelas, sebaiknya jumlah TAS yang ideal adalah...

a)

2 orang

b)

3 orang

c)

4 orang

d)

5 orang

12.

Supervisi Tenaga Kependidikan adalah supervisi yang di laksanakan oleh kepala sekolah kepada tenaga kependidikan yang terkait dengan pengelolaan dan administrasi pendidikan sehingga akan menunjang proses pendidikan di sekolah. Perbedaan antara konsep supervisi dan inspeksi tendik adalah....

a)

Memeriksa kesesuain antara pelaksana dengan rencana/aturan yang terdapat di sekolah.

b)

Memberikan pelayanan kepada guru untuk mengembangkan mutu pelajaran, menfasilitasi guru agar daya efektif kinerjanya lebih tinggi.

c)

Mengindentifikasi kelebihan dan kemampuan tendik untuk memberi bantuan guna meningkatkan mutu pendidikan di sekolah

d)

Memberikan layanan dan bantuan untuk mengembangkan situasi belajar mengajar yang dilakukan guru di kelas

13.

Proyeksi kebutuhan TAS memerlukan data rasio perbandingan antara TAS dan peserta didik. Rasio perbandingan tersebut didapatkan dari perhitungan dengan didasarkan pada rombongan belajar (rombel). Sekolah Dasar yang memiliki rombongan belajar 18 kelas, sebaiknya jumlah TAS yang ideal adalah...

a)

2 orang

b)

3 orang

c)

4 orang

d)

5 orang

14.

Supervisi Tenaga Kependidikan adalah supervisi yang di laksanakan oleh kepala sekolah kepada tenaga kependidikan yang terkait dengan pengelolaan dan administrasi pendidikan sehingga akan menunjang proses pendidikan di sekolah. Perbedaan antara konsep supervisi dan inspeksi tendik adalah....

a)

Memeriksa kesesuain antara pelaksana dengan rencana/aturan yang terdapat di sekolah.

b)

Memberikan pelayanan kepada guru untuk mengembangkan mutu pelajaran, menfasilitasi guru agar daya efektif kinerjanya lebih tinggi.

c)

Mengindentifikasi kelebihan dan kemampuan tendik untuk memberi bantuan guna meningkatkan mutu pendidikan di sekolah.

d)

Memberikan layanan dan bantuan untuk mengembangkan situasi belajar mengajar yang dilakukan guru di kelas.

15.

Pak Redy Firdaus telah melaksanakan program supervisi akademik, mulai dari tahap pra observasi, observasi, dan pasca observasi. Saat ini, Pak Redy telah memperoleh sejumlah data tentang kemampuan guru dalam pembelajaran. Setelah dianalisis, Pak Redy menunjukkan hasil analisis kepada guru yang bersangkutan. Tujuan utama tindakan Pak Redy adalah....

a)

sebagai bukti kepala sekolah melakukan umpan balik setelah melakukan supervisi akademik

b)

agar meningkatkan hubungan yang harmonis antara guru dan kepala sekolah

c)

sebagai sarana untuk menilai kinerja guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran

d)

agar guru memahami temuan dan mengubah perilaku untuk memperbaiki mutu layanan pembelajaran

16.

Farida Marzuki, S.Pd. adalah guru SD Kuncup Mekar dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2017. Farida Marzuki, S.Pd. yang mengajar 24 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK GURU pada Desember 2017 dengan nilai 55. Rata-rata-Nilai dari teman sejawat 93,5 dan rata-rata nilai dari orang tua peserta didik 95. Rata-rata nilai dari peserta didik 92 dan rata-rata nilai dari atasan 90. Dalam satu tahun Bu Farida tidak masuk tanpa keterangan 3 hari. Berapa perolehan angka kredit dari unsur PKG bu Farida pada tahun 2018.

a)

84.11

b)

83.11

c)

85.11

d)

82.11

17.

Supervisor tidak boleh mendominasi pelaksanaan supervisi. Titik tekan supervisi yang demokratis adalah mengembangkan keterbukaan, partisipatif dan kooperatif. Prinsip demokrasi oleh kepala sekolah adalah memberikan wewenang secara luas kepada tenaga kependidikan. Setiap ada permasalahan selalu mengikut-sertakan tenaga kependidikan sebagai suatu tim yang utuh. Dalam gaya kepemimpinan demokratis pemimpin memberikan banyak informasi tentang tugas serta tanggungjawab tenaga kependidikan. Pernyataan tersebut merupakan uraian dari sifat supervisor yaitu....

a)

Supervisor menjauhkan diri dari sifat otoriter

b)

Supervisor mampu menciptakan hubungan kemanusiaan

c)

Supervisi tenaga kependidikan dilakukan secara berkesinambungan

d)

Supervisi harus komprehensif

18.

Berikut adalah langkah-langkah yang harus dilaksanakan oleh kepala sekolah sebagai supervisor pada tahap pelaksanaan supervisi tenaga kependidikan. Langkah-langkah yang benar berdasarkan urutan yang harus dilakukan supervisor adalah....(1).Kepala sekolah meminta tendik untuk memaparkan hasil kinerjanya.(2). Pemaparan difokuskan pada komponen-komponen yang terdapat pada instrumen. (3). Kepala sekolah menyampaikan hasil catatan supervisinya dan memberikan saran-saran untuk perbaikan kinerja tendik yang bersangkutan. Kepala Sekolah melakukan pengamatan terhadap bukti-bukti fisik yang disajikan tendik. (4). Kepala sekolah melakukan konfirmasi dan meminta penjelasan hasil kinerja Tenaga Kependidikan yang bersangkutan. (5). Kepala sekolah melakukan pencatatan hasil supervisi yang telah dilaksanakan.

a)

1,3,4,5,2

b)

1,2,3,4,5

c)

1,5,4,3,2

d)

1,4,5,3,2

19.

Penilaian kinerja tendik dilaksanakan sesuai dengan kondisi yang sebenarnya pada saat tendik melaksanakan tugas, fungsi dan kewajibannya. Untuk menjaga objektivitas penilaian, maka dalam proses penilaian dilakukan pendekatan check, recheck dan cross-check. Pernyataan tersebut merupakan uraian dari prinsip penilaian tendik pada aspek....

a)

Akuntabel

b)

Reliabel

c)

Objektif

d)

Valid