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Worksheets第五課、山的巡禮
Total questions: 31
Worksheet time: 18mins
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1.
「小□樹一早醒來，睡眼惺□的向太陽公公道早安。」空格中依序應填入哪些字？
a)
松，崧
b)
崧，忪
c)
菘，松
d)
松，忪。
2.
「爸爸趁著颱風來臨前的空□，把這座□土牆蓋好。」空格中依序應填入哪些字？
a)
檔，檔
b)
擋，擋
c)
擋，檔
d)
檔，擋。
3.
「當天邊露出一絲曙光時，白鷺鷥睜開惺松的雙眼，贗鴨準備展翅高飛，花蓮溪又充滿了活力。」句中共有幾個錯別字？
a)
一個
b)
二個
c)
三個
d)
四個。
4.
「呼呼嚎叫的東北季風／吼乾侯瓏，也只好乾乾的吼著。」句中共有幾個錯別字？
a)
一個
b)
二個
c)
三個
d)
四個。
5.
應「喏」。「 」中國字的讀音與下列何者相同？ˉ
a)
懦「弱」
b)
倘「若」
c)
「諾」言
d)
「惹」事。
6.
「率先」是什麼意思？
a)
居前，處於優勢
b)
事情發生之前
c)
領先、首先
d)
輩分較長的人。
7.
因為忘了帶外套，我冷得直打「哆嗦」。「」中的詞語和下列何者意思相似？
a)
飽嗝
b)
顫抖
c)
囉唆
d)
邊鼓。
8.
下列「」中的詞語替換後，何者的意思改變了？
a)
一陣冷風吹過，我不禁打了個「哆嗦」：囉唆。
b)
前方道路上的拒馬「阻擋」了車輛的通行，我們只得繞道行駛：阻礙。
c)
校長精神「飽滿」的向小朋友打招呼：充足。
d)
趁家人午睡時，弟弟「悄悄」的溜去公園玩：靜靜。
9.
下列各組「」中的字義，何者前後的意思不同？
a)
叫「喚」／「喚」醒
b)
「率」領／表「率」
c)
阻「擋」／抵「擋」
d)
「嚎」叫／「嚎」啕。
10.
下列各組「」中的讀音，何者前後不同？
a)
知「覺」／「覺」察
b)
「縱」谷／「縱」貫
c)
「率」先／效「率」
d)
「溜」過／「溜」走。
11.
「他直接進入房間，不理會別人的□□。」空格中應填入下列哪一個詞語？
a)
喚醒
b)
喚起
c)
使喚
d)
叫喚。
12.
「得知地震引發的海嘯，造成沿海居民生命財物的重大損失，大家□□慷慨解囊，希望能幫助災民重建家園。」空格中應填入下列哪一個詞語？
a)
輕輕
b)
慢慢
c)
乖乖
d)
紛紛。
13.
「聽完這個悲傷的故事，妹妹□□□□的流下眼淚。」空格中應填入下列哪一個詞語？
a)
不明就裡
b)
不慌不忙
c)
不知不覺
d)
不以為然。
14.
「十年不見表姐，歲月並未在她的容顏上留下痕跡，看來□□貌美如昔。」空格中不適合填入下列哪一個詞語？
a)
仍然
b)
自然
c)
依舊
d)
依然。
15.
「他雖然已年過八十，身體仍然相當□□。」空格中應填入下列哪一個詞語？
a)
堅固
b)
踏實
c)
堅實
d)
堅定。
16.
在冬天的基隆山一詩中，「基隆山的脖子，不知不覺，就縮短了好幾吋。」指的是什麼景象？
a)
遊客稀稀落落
b)
大雨視線不清
c)
山形為雲霧所籠罩
d)
冬天草木凋零。
17.
在木瓜山一詩中，作者把木瓜山形容成人的哪一個部位？
a)
頭部
b)
頸部
c)
肩膀
d)
肚腹。
18.
在木瓜山一詩中，何者不是詩中提到的甦醒動物？
a)
公雞
b)
鬼鼠
c)
雁鴨
d)
鷺鷥。
19.
在冬天的基隆山一詩中，「不見蹤影的基隆山，有那一身芒花編織的毛衣，這個冬天，就依然精神飽滿，不再哆嗦了。」這句話表達出什麼意思？
a)
東北季風威力猛烈。
b)
大地對萬物很眷顧。
c)
基隆山很堅強。
d)
作者喜愛基隆山。
20.
在冬天的基隆山一詩中，作者大量使用了什麼寫作手法？
a)
排比
b)
引用
c)
擬人
d)
誇飾。
21.
在冬天的基隆山一詩中，「基隆山長得高些，便率先躲進灰白的毛衣裡。」「灰白的毛衣」指的是什麼？
a)
芒花
b)
雪花
c)
楊柳
d)
雲霧。
22.
關於冬天的基隆山和木瓜山這兩首詩的相同之處，下列何者說明錯誤？
a)
這兩首詩都在詩名點出山的地點。
b)
這兩首詩的景物都模擬人的動作、心情。
c)
作者都運用了豐富的想像力創作。
d)
作者都運用了許多雙關語描寫。
23.
下列關於木瓜山的寫作方式，下列敘述何者正確？
a)
以擬人技巧，生動描繪各項事物。
b)
運用各種色彩，營造活潑的氣氛。
c)
採取倒敘的方式，回憶一天的情景。
d)
運用誇飾的手法，表現詩的主題。
24.
在木瓜山一詩中，「而我們搭乘的火車／就在安詳而開闊的舒展中／熱鬧的拉開了黎明的序幕」下列哪一項資訊無法從句子中得知？
a)
時間
b)
人物
c)
原因
d)
事情。
25.
下列關於冬天的基隆山一詩的敘述，何者正確？
a)
作者採「誇飾」的手法描寫基隆山秋末冬初的景色。
b)
詩中「灰白的毛衣」是指梅花。
c)
作者運用豐富的想像力，將基隆山比擬成大地的孩子。
d)
基隆山的地勢會因為板塊運動而降低。
26.
在冬天的基隆山一詩中，沒有提到下列哪一種景色ˉ
a)
滿地的芒花彷彿是基隆山的衣服。
b)
天氣晴朗時，基隆山的輪廓變得清楚。
c)
天氣不好時，基隆山的蹤影會不見。
d)
秋天的楓葉染紅了基隆山。
27.
下列關於冬天的基隆山一詩的敘述，何者正確？
a)
基隆山位於基隆市，地處臺灣中部。
b)
芒花是在秋天看到的景物。
c)
文中「毛茸茸的衣裳」指的是遍地的白雪。
d)
作者將大地比喻成老師。
28.
在冬天的基隆山一詩中，「颳風下雨或霧來時，她又不見蹤影。」這個句子表現了基隆山帶給人們哪一種感覺？
a)
神祕
b)
慈愛
c)
陰暗
d)
自卑。
29.
下列詞語，何者可以用來形容冬天的基隆山一詩？
a)
死氣沉沉
b)
栩栩如生
c)
畫龍點睛
d)
淒風苦雨。
30.
「她那□□□□的容顏，完全遺傳自漂亮的母親。」空格中應填入下列哪一個詞語？
a)
舌粲蓮花
b)
沉魚落雁
c)
惺惺相惜
d)
得意忘形。
31.
「惺惺相惜」不適合用來形容下列哪一種情況？
a)
儘管在球場上較勁，但私下他們卻是「惺惺相惜」的朋友。
b)
老人娓娓道出他過往的事蹟，大家才對他「惺惺相惜」。
c)
他們都是公司中的傑出人才，難能可貴的是能「惺惺相惜」，不會彼此攻擊。
d)
在艱難環境中，我們要同舟共濟，更要培養出「惺惺相惜」的情感。
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