WorksheetsDesarrollo Infantil - Modalidades de atención para la educación inicial
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¿cuál es la definición de una estrategia ...
Las estrategias pedagógicas son las rutinas diarias que se desarrollan con los niños y las niñas y que se fortalecen con la familia y la comunidad.
las estrategias pedagógicas configuran el cómo para el desarrollo de la práctica pedagógica, por lo que tienen en cuenta el rol del adulto y las posibilidades que ofrecen a las niñas y los niños, así como los recursos, tiempos, ambientes e intencionalidades que se proponen para el potenciamiento de sus procesos de desarrollo.
Las estrategias pedagógicas corresponden a todos los recursos que se necesitan para desarrollar la práctica dentro y fuera de la institución.
las estrategias pedagógicas deberán ser dinámicas, incluyentes, garantes de la participación activa de niñas y niños, reconocedoras y respetuosas de sus ritmos de desarrollo.
El PPEC se complementa con la ficha integral, instrumento que refiere tanto a las acciones de las niñas y los niños como al trabajo de formación de los educadores. Seleccione el esquema correcto teniendo en cuenta la lectura “sentido de la educación inicial"
Relaciones con la familia, relaciones con el entorno, relaciones con las didácticas.
Relaciones con la comunidad, relaciones con los objetos, relaciones con los animales.
Relaciones emocionales, relaciones educativas, relaciones económicas.
Relación con los demás, Relación consigo mismo, Relaciones con el mundo que le rodea.
En el siglo XVIII, las personas que manejaban los hospicios y hospitales pertenecían a comunidades:
comunidades internacionales.
comunidades religiosas.
comunidades del estado.
comunidades educativas.
De acuerdo a la lectura “sentido de la educación inicial”. ¿Qué se enseña y qué se aprende en la educación inicial?
Los contenidos de la educación inicial tienen que ver con materias como: matemáticas, lenguaje, ciencias, sociales, ética, informática, natación.
Los contenidos de la educación inicial tienen que ver con que los niños y niñas aprendan a colorear, las vocales y saberse los números.
Los contenidos de la educación inicial tienen que ver con generar oportunidades para jugar, explorar, experimentar, recrear, leer historias y cuentos, apreciar el arte y entablar diálogos con otros.
Los contenidos de la educación inicial tienen que ver con los elementos de salud, nutrición y alimentación, el desarrollo de las capacidades de la primera infancia, las relaciones sociales, la promoción de la autonomía, la participación en el mundo social y cultural y los vínculos afectivos.
¿Por qué son importantes el juego, la exploración del medio, las expresiones artísticas y la literatura?.
Porque es a través de estos pilares rectores que los niños y las niñas viven, exploran y conocen el mundo.
Porque mediante estos contenidos las niñas y los niños encuentran formas de acercamiento a su mundo individual y social y logran potenciar su desarrollo
Porque para los niños es importante que se reconozcan sus valores y necesidades primarias.
Porque es necesario que en los centro asistenciales los niños encuentren alimentación y una nutrición balanceada.
Según el Dr. Antonio Rizzoli Córdoba ¿Cuáles son las cinco áreas del desarrollo infantil son?
La motora - la comunicativa - la personal social- el autocuidado - la cognitiva.
Cognitiva - lógica - filosófica - antropológica.
Corporal - social - cultural - ambiental
Movimiento - corporal - social -cognitiva - autocuidado
Según el Dr. Antonio Rizzoli Córdoba ¿En qué consiste el desarrollo infantil?
Para una convivencia armónica, inteligente y productiva para la sociedad.
La escuela debe propender por el desarrollo de actividades para favorecer la relación del niño y la niña con los demás.
Se debe reconocer e interiorizar la infancia como un ciclo vital y crucial para el desarrollo pleno del ser humano en todos sus aspectos: biológico, psicológico, cultural y social.
Es un proceso de cambios, el cerebro de los niños se va desarrollando y van adquiriendo habilidades y procesos cada vez más complejos; de sentimientos, pensamiento y relaciones con los demás. Abarca desde el nacimiento hasta los seis años de edad.
¿Cuál institución extranjera con conocimiento de los métodos de trabajo de los pedagogos Friedrich Fröbel y María Montessori fue la más conocida en Colombia durante el siglo XVIII?
la universidad de la salle.
La samaritana.
El Hospicio de Bogotá.
El sagrado Corazón.
¿Cuáles son los espacios donde acontece la educación inicial?[
Espacios familiares y comunitarios.
Espacios familiares y comunitarios.
Espacios familiares e institucionales.
Espacios de estado y gobierno.
¿Cuáles son los tipos de oferta en la educación, teniendo en cuenta la lectura del libro “Guía básica sobre educación infantil en Colombia” capítulo 3?
Educación para niños, educación para adolescentes y educación para adultos.
Educación básica primaria, educación de validación y educación superior.
Educación formal. educación para el trabajo, educación para el desarrollo.
Educación formal, educación no formal y educación informal.
¿En qué siglo se crean los primeros centros de atención al menor, teniendo en cuenta la lectura del libro “Guía básica sobre educación infantil en Colombia capítulo 3?
Siglo XVII.
Siglo XX.
Siglo XXI.
Siglo XV.
Teniendo en cuenta la lectura del libro “Guía básica sobre educación infantil en Colombia. En el siglo XX las personas a cargo de centros de atención para niños no requieren ningún tipo de formación.
Falso
Verdadero
“Las maneras de nombrar y definir a las niñas y los niños, las formas de atenderlos, cuidarlos y educarlos son dinámicas, cambiantes e históricas, de tal forma que lo que se entiende actualmente por educación para la primera infancia no es lo mismo que lo que se entendía hace uno o dos siglos atrás. De esta manera, tanto las concepciones de niña y niño como las de su desarrollo, atención, modalidades de cuidado y educación han sufrido cambios que han conducido a las ideas y prácticas que se tienen hoy.”
Falso
Verdadero
“Los espacios institucionalizados son los centros de desarrollo infantil y jardines infantiles, entre otros, y el no institucionalizado es la modalidad familiar.”
Falso
Verdadero
