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Circuits BIL

Total questions: 25

Worksheet time: 15mins

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1.

Many appliances use electrical energy. Which of these appliances is intended to convert electrical energy into sound energy?

Muchos electrodomésticos usan energía eléctrica. ¿Cuál de los siguientes aparatos eléctricos está diseñado para convertir la energía eléctrica en energía del sonido?

a)

printer / impresora

b)

refrigerator / refrigerador

c)

electric heater / calentador eléctrico

d)

music amplifier / amplificador musical

2.

What energy is produced by animals walking, running, swimming or flying?

¿Qué energía se produce por los animales que caminan, corren, nadan o vuelan?

a)

Mechanical / Mecánica

b)

Electrical / Electrical

c)

Light / Luminosa

d)

Thermal / Térmica

e)

Sound / Sonora

3.

What energy is produced by music, vibrations and waves?

¿Qué energía se produce por música, vibraciones y ondas?

a)

Mechanical / Mecánica

b)

Electrical / Electrical

c)

Light / Luminosa

d)

Thermal / Térmica

e)

Sound / Sonora

4.

What energy is produced by echolocation?

¿Qué energía se produce por ecolocalización?

a)

Mechanical / Mecánica

b)

Electrical / Electrical

c)

Light / Luminosa

d)

Thermal / Térmica

e)

Sound / Sonora

5.

The circuit doesn't work. Why?

El circuito no funciona ¿Por qué?

a)

The batteries have no charge / La baterías no tienen carga

b)

The lightbulb needs replacement / Se tiene que reemplazar el bombillo

c)

There's no switch / No tiene interruptor

d)

One battery is backwards / Una batería está al revés

6.

What bells won't work?

¿Qué campanas no van a funcionar?

a)

1 y 2

b)

3 y 4

c)

1 y 4

d)

2 y 3

7.

What bells will work?

¿Qué campanas si van a funcionar?

a)

1 y 2

b)

3 y 4

c)

1 y 4

d)

2 y 3

8.

What do I need to do to only make the blue lightbulbs work?

¿Qué necesito hacer para que solo funcionen las bombillas azules?

a)

Open switch 1 and close switches 2 and 3 / Abrir el interruptor 1 y cerrar los interruptores 2 y 3.

b)

Open switch 2 and close switches 1 and 3 / Abrir el interruptor 2 y cerrar los interruptores 1 y 3.

c)

Open switch 3 and close switches 1 and 2 / Abrir el interruptor 3 y cerrar los interruptores 2 y 3.

d)

Close switch 1 and open switches 2 and 3 / Cerrar el interruptor 1 y abrir los interruptores 2 y 3.

9.

What do I need to do to make the green lightbulb, the bell and one blue light work?

¿Qué necesito hacer para que funcionen la bombilla verde, la campana y una bombilla azul?

a)

Open switch 1 and close switches 2 and 3 / Abrir el interruptor 1 y cerrar los interruptores 2 y 3.

b)

Open switch 2 and close switches 1 and 3 / Abrir el interruptor 2 y cerrar los interruptores 1 y 3.

c)

Open switch 3 and close switches 1 and 2 / Abrir el interruptor 3 y cerrar los interruptores 2 y 3.

d)

Close switch 1 and open switches 2 and 3 / Cerrar el interruptor 1 y abrir los interruptores 2 y 3.

10.

What would happen if you only close switch 1?

¿Qué pasaría si cerraras solo el interrumptor 1?

a)

Lightbulbs Red and Blue would turn on / Se prenderían las bombillas roja y azul.

b)

Lightbulbs Red and White would turn on / Se prenderían las bombillas roja y blanca.

c)

Lightbulbs Blue and White would turn on / Se prenderían las bombillas azul y blanca.

d)

Lightbulbs White and Yellow would turn on / Se prenderían las bombillas roja y azul.

11.

What would happen if you only close switch 2?

¿Qué pasaría si cerraras solo el interrumptor 2?

a)

Lightbulbs Red and Blue would turn on / Se prenderían las bombillas roja y azul.

b)

Lightbulbs Red and White would turn on / Se prenderían las bombillas roja y blanca.

c)

Lightbulbs Blue and White would turn on / Se prenderían las bombillas azul y blanca.

d)

Lightbulbs White and Yellow would turn on / Se prenderían las bombillas roja y azul.

12.

What would happen if you only close switch 3?

¿Qué pasaría si cerraras solo el interrumptor 3?

a)

Lightbulbs Red and Blue would turn on / Se prenderían las bombillas roja y azul.

b)

Lightbulbs Red and White would turn on / Se prenderían las bombillas roja y blanca.

c)

Lightbulbs Blue and White would turn on / Se prenderían las bombillas azul y blanca.

d)

Lightbulbs White and Yellow would turn on / Se prenderían las bombillas blanca y amarilla.

13.

What's wrong with this circuit?

¿Qué tiene mal este circuito?

a)

The battery has no charge / La batería no tiene carga.

b)

The bell won't turn on because it's in an incomplete pathway / La campana no va a encender porque está en un camino incompleto.

c)

The lightbulb won't turn on because it's in an incomplete pathway / La bombilla no va a encender porque está en un camino incompleto.

d)

There's no switch / No tiene interrumptor

14.

How would you call this circuit?

¿Como le llamarías a este circuito?

a)

Closed and Complete / Cerrado y Completo.

b)

Closed and Incomplete / Cerrado e Incompleto.

c)

Opened and Complete / Abierto y Completo.

d)

Opened and Incomplete / Abierto e Incompleto.

15.

How would you call this circuit?

¿Como le llamarías a este circuito?

a)

Closed and Complete / Cerrado y Completo.

b)

Closed and Incomplete / Cerrado e Incompleto.

c)

Opened and Complete / Abierto y Completo.

d)

Opened and Incomplete / Abierto e Incompleto.

16.

Rube Goldberg created the first machines of chain reaction were you move on piece and the rest will continue moving by reaction. What energy was he using?

Rube Goldberg creó las primeras máquinas de reacción en cadena donde mueves una pieza y el resto continuará moviéndose por reacción ¿Qué energía utilizó?

a)

Mechanical / Mecánica

b)

Electrical / Eléctrica

c)

Light / Luminosa

d)

Thermal / Térmica

e)

Sound / Sonora

17.

What two energies are necessary to melt the candle?

¿Cuáles dos energías son necesarias para derretir la vela?

a)

Mechanical / Mecánica

b)

Electrical / Eléctrica

c)

Light / Luminosa

d)

Thermal / Térmica

e)

Sound / Sonora

18.

What energy moves the turbine when water goes through it?

¿Qué energía mueve la turbina cuando pasa agua por ella?

a)

Mechanical / Mecánica

b)

Electrical / Eléctrica

c)

Light / Luminosa

d)

Thermal / Térmica

e)

Sound / Sonora

19.

What energy is used and stored by the solar panels?

¿Qué energía usan y guardan los paneles solares?

a)

Mechanical / Mecánica

b)

Electrical / Eléctrica

c)

Light / Luminosa

d)

Thermal / Térmica

e)

Sound / Sonora

20.

Which substance is not soluble?

¿Cuál sustancia no es soluble?

a)

Sugar / Azúcar

b)

Oil / Aceite

c)

Salt / Sal

d)

Honey / Miel

21.

How can you separate sugar y sand?

¿Cómo podrías separar azúcar y arena?

a)

With water (sugar will dissolve) / Con agua (el azúcar se va a dissolver)

b)

With a filter / Con un filtro

c)

With tweezers / Con pinzas

d)

With a magnet / Con un iman

e)

With Evaporation / Con evaporación

22.

How can you separate water and sand?

¿Cómo podrías separar agua y arena?

a)

With a strainer / Con un colador

b)

With a filter / Con un filtro

c)

With tweezers / Con pinzas

d)

With a magnet / Con un iman

e)

With Evaporation / Con evaporación

23.

How can you separate water and sugar?

¿Cómo podrías separar agua y azúcar?

a)

With a strainer / Con un colador

b)

With a filter / Con un filtro

c)

With tweezers / Con pinzas

d)

With a magnet / Con un iman

e)

With Evaporation / Con evaporación

24.

You have a piece of wood, a metal cube, a plastic duck and a glass marble. What property can you use to separate your objects into 2 groups?

Tienes un pedazo de madera, un cubo de metal, un patito de plástico y una canica de vidrio ¿Qué propiedad de la materia te sirve para separar los objetos en 2 grupos?

a)

Magnetism / Magnetismo

b)

Color

c)

States of Matter / Estados de la Materia

d)

Density / Densidad

25.

What would happen if you leave an open container with water and salt in the sun for several days?

¿Qué pasaría si dejas un contenedor abierto con agua y sal en el sol por varios días?

a)

The water would rise / El agua aumentaría de nivel.

b)

Salt would evaporate and water would stay behind / La sal se evaporaría y el agua se quedaría.

c)

Water would evaporate and salt would stay behind / El agua se evaporaría y la sal se quedaría.

d)

Nothing would happen / No pasaría nada.