wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PRE TEST BIMTEK E_RAPOR V 2.0

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Menyusun laporan capaian komptensi peserta didik merupakan fungsi dari ….

a)

E-rapor

b)

Dapodik

c)

PMP

d)

DHGTK

2.

Aplikasi e-rapor tidak dapat diakses oleh ….

a)

Guru

b)

Admin

c)

Wali

d)

Komite

3.

Salah satu port yang digunakan untuk mengakses aplikasi e-rapor adalah …

a)

2679

b)

5774

c)

1745

d)

1234

4.

Sumber data utama di e-rapor diperoleh dari ….

a)

E-rapor

b)

Input manual

c)

Dapodik

d)

Internet

5.

Secara default username dan password Guru PNS yang digunakan untuk login pada e-rapor adalah ….

a)

Nama guru dan NIP

b)

NIP dan 123456

c)

Nama guru dan NPSN

d)

NPSN dan Nama guru

6.

Dalam mengerjakan erapor, guru setelah cek menu Kompetensi Dasar langkah selanjutnya adalah ….

a)

Menginput nilai

b)

Merencanakan penilaian

c)

Import nilai siswa

d)

Proses deskripsi siswa

7.

Setelah guru merencanakan penilaian pada aplikasi e-rapor langkah selanjutnya adalah ….

a)

Mengecek Kompetensi Dasar

b)

Merencanakan Penilaian

c)

Input data nilai

d)

Cetak Rapor

8.

Berikut ini yang tidak dilakukan wali kelas dalam pengisian erapor adalah ….

a)

memasukkan nilai dari leger

b)

Input kehadiran siswa

c)

memasukkan nilai ekskul

d)

Input catatan wali kelas

9.

Mengisi kehadiran siswa pada aplikasi e-rapor diperlukan login dengan level user ….

a)

Wali kelas

b)

Guru

c)

Komite

d)

Admin

10.

Penginputan nilai ekstrakurikuler pada aplikasi e-rapor dilakukan dengan cara ….

a)

Input melalui format excel

b)

Pengisian dari aplikasi dapodik

c)

Langsung dari aplikasi e-rapor

d)

Sudah otomatis tampil

11.

Kegiatan yang dilakukan oleh wali kelas dalam input catatan wali kelas pada aplikasi e-rapor adalah ….

a)

Mengetik nama siswa

b)

Tambah kelas

c)

Sudah tampil secara otomatis

d)

Mengetikkan catatan wali kelas persiswa

12.

Tugas guru mata pelajaran pada aplikasi erapor dimulai dari....

a)

pemetaan KD

b)

menyingkat KD

c)

menginput nilai pengetahuan

d)

menginput nilai keterampilan

13.

Pada penyingkatan KD oleh guru mata pelajaran, jumlah karakter setiap KD maksimal

a)

60

b)

70

c)

80

d)

90

14.

Pengisian nilai pada e-Rapor dapat dilakukan secara...

a)

Input langsung pada aplikasi erapor

b)

melalui download format excel pada erapor

c)

format excel yang dibuat guru

d)

format word yang disiapkan guru

15.

Bukan penilaian outentik dalam kegiatan pembelajaran....

a)

Kinerja

b)

Portofolio

c)

Proyek

d)

Demonstrasi

16.

Dibawah ini merupakan contoh model pembelajaran kooperatif.... (terdapat team ahli)

a)

PBL

b)

PJBL

c)

Role playing

d)

Jigsaw

17.

HOTS singkatan dari ..

a)

High of Thinking Skill

b)

High Order to Skill

c)

High Order True Skill

d)

High Order Thinking Skill

18.

HOTS mencakup hal berikut, kecuali ....

a)

berpikir kritis

b)

kolaboratif

c)

berpikir kreatif

d)

partisipatif

19.

Karakteristik Soal HOTS kognitif adalah sebagai berikut, kecuali ....

a)

Level kognitif C1 sampai dengan C6

b)

Berbasis permasalahan kontekstual

c)

Relating, Experiencing, Applying, Communicating, dan Transfering

d)

Melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi

20.

Penilaian keterampilan dapat berupa bentuk berikut, kecuali ....

a)

pengamatan

b)

produk

c)

proyek

d)

praktik

21.

yang termasuk pendekatan penilian adalah ....

a)

assessment for learning

b)

creativity

c)

Colaboration

d)

authentic assessment

22.

untuk menentukan KKM seharusnya diperhatikan 3 hal, yaitu ....

a)

Intake, kesesuaian dan mobilitas

b)

kompleksitas, kesesuaian dan modalitas

c)

daya dukung, intake, dan modalitas

d)

intake, kompleksitas, dan daya dukung

23.

Keterampilan abad 21 yang harus dikembangkan dalam RPP dan diimplementasikan pada proses pembelajaran adalah ....

a)

critical thinking, creativity, collaction, and collaboration

b)

critical thinking, creativity, communication, and collaboration

c)

critical thingking, cultural, HOT, and Inovation

d)

HOT, Inovation, communication, and flexibility

24.

Level kognitif Taksonomi Bloom menurut Anderson versi terbaru adalah....

a)

remembering, understanding, applying, analysing, evaluating, and creating

b)

understanding, remembering, analysing, applying, creating and evaluating

c)

knowledge, komprehension, application, analisis, synthesis, and evaluation

d)

knowledge, application, komprehension, analisis, evaluation, and synthesis

25.

Pencipta logo Pemerintah Kabupaten Jombang adalah...

a)

Bambang Djoko

b)

Mulyono

c)

R. Sastro Suwignyo

d)

R. Soetjipto