Free Printable Biologi Kelas XII MAN Model

1.

Hormon yang berfungsi memacu pertumbuhan akar dan pertumbuhan pucuk adalah.....

a)

Auksin

b)

Giberelin

c)

Sitokinin

d)

Asam absisat

e)

Etilen

2.

Berikut ini adalah bahan yang dibutuhkan dalam proses fotosintesis, kecuali....

a)

O2

b)

CO2

c)

Cahaya Matahari

d)

Klorofil

e)

H2O

3.

Tempat terjadinya respirasi seluler adalah....

a)

Ribosom

b)

Mitokondria

c)

Nukleus

d)

Retikulum Endoplasma

e)

Lisosom

4.

Tempat terjadinya sintesis protein adalah....

a)

Ribosom

b)

Mitokondria

c)

Badan Golgi

d)

Lisosom

e)

Membran Plasma

5.

Berikut ini yang merupakan perbedaan respirasi aerob dan anaerob, yaitu...

a)

Respirasi anaerob menghasilkan banyak ATP

b)

Respirasi anaerob menghasilkan panas

c)

Respirasi anaerob membutuhkan oksigen

d)

Respirasi anaerob terjadi pada organisme tingkat tinggi

e)

Respirasi anaerob terjadi pada malam hari

6.

Penyakit menurun yang dibawa oleh kromosom X dan menyebabkan seseorang darahnya sukar membeku adalah...

a)

Talasemia

b)

Hemofilia

c)

Albino

d)

Hypertrichosis

e)

Anemia sel sabit

7.

Sifat yang sering muncul pada hasil persilangan dikenal dengan....

a)

Dominan

b)

Resesif

c)

Intermediet

d)

Alel

e)

Fenotipe

8.

Proses penyerapan air pertama kali pada proses perkecambahan adalah....

a)

Imbibisi

b)

Epigeal

c)

Absorbsi

d)

Transpirasi

e)

Hipogeal

9.

Reaksi antara hati ayam dengan hidrogen peroksida akan menghasilkan oksigen dan air. Hidrogen peroksida yang dipecah menjadi air dan oksigen terjadi di....

a)

Peroksisom

b)

Lisosom

c)

Badan Golgi

d)

Kloroplas

e)

Retikulum Endoplasma

10.

Pembelahan sel yang bertujuan untuk menghasilkan sel baru atau regenerasi dikenal dengan pembelahan....

a)

Meiosis

b)

Mitosis

c)

Reduksi

d)

Gamet

11.

Kelainan genetik yang menyebabkan tidak ditemukannya pigmen pada tubuh adalah...

a)

Albino

b)

Talasemia

c)

Feniketonuria

d)

Diabetes mellitus

e)

Buta warna

13.

Terdapat berbagai jenis RNA, yaitu...

a)

mRNA, tRNA dan rRNA

b)

mRNA, dRNA dan rRNA

c)

tRNA, mRNA dan dRNA

d)

tRNA dan mRNA

e)

mRNA dan rRNA

13.

Terdapat berbagai jenis RNA, yaitu...

a)

mRNA, tRNA dan rRNA

b)

mRNA, dRNA dan rRNA

c)

tRNA, mRNA dan dRNA

d)

tRNA dan mRNA

e)

mRNA dan rRNA

14.

Disilangkan mawar berbunga merah (MM) dengan mawar berbunga putih (mm). Warna merah bersifat dominan. Jika keturunan pertama disilangkan dengan mawar merah (MM) kembali, berapa persentase mawar yang berwarna merah?

a)

25%

b)

75%

c)

50%

d)

100%

e)

0%

15.

Enzim yang banyak ditemukan di hati adalah....

a)

Enzim katalase

b)

Enzim dehidrogenase

c)

Enzim karboksinase

d)

Enzim isomerase

e)

Enzim bromelin

16.

Seorang wanita yang memiliki golongan darah A menikah dengan seorang laki - laki yang memiliki golongan darah B. Berikut ini adalah kemungkinan golongan darah anak - anak mereka, kecuali...

a)

A

b)

B

c)

O

d)

AB

e)

Tidak ada

17.

Pembelahan sel yang bertujuan untuk menghasilkan sel gamet / sel kelamin adalah...

a)

Meiosis

b)

Mitosis

c)

Amitosis

d)

Biner

18.

Organel sel tempat berlangsungan fotosintesis adalah....

a)

Kloroplas

b)

Nukleus

c)

Mitokondria

d)

Retikulum Endoplasma

e)

Ribososm

19.

Berikut ini adalah bakteri yang menghasilkan asam laktat, yaitu...

a)

Lactobacillus sp

b)

Acetobacter sp

c)

Escherichia coli

d)

Nitrococcus

e)

Methanococcus

20.

Hormon yang mempercepat pematangan buah adalah....

a)

Etilen

b)

Giberelin

c)

Sitokinin

d)

Auksin

e)

Asam absisat

21.

Berikut ini merupakan perbedaan spermatogenesis dengan oogenesis, yaitu....

a)

Jumlah anakan sel yang dihasilkan

b)

Masa gametogenesis

c)

Sifat anakan sel

d)

Banyak pembelahan sel

22.

Organ pernapasan pada manusia : 1. Trakea 4. Alveolus 2. Hidung 5. bronkiolus 3. Bronkus 6. Laring.

Udara masuk ke dalam paru-paru secara berurutan melewati …

a)

2 – 1 – 3 -5 -4 – 6

b)

2 – 3 – 1 – 6 – 5 – 4

c)

2- 6 – 1 – 5- 4 -3

d)

2- 6 – 1 – 3 – 5- 4

e)

6 – 1 – 2 – 3 – 4 - 5

23.

Frekuensi pernapasan akan meningkat pada kondisi …

a)

Ketika berada pada gunung yang tinggi

b)

Saat berada di dataran rendah

c)

Tubuh sedang istirahat

d)

Posisi tubuh sedang tidur

e)

Suhu tubuh menurun

24.

Di bawah ini adalah beberapa pernyataan tentang mekanisme pernapasan 1. Otot antar tulang rusuk berkontraksi, tulang rusuk naik, volume dada membesar, tekanan udara turun, udara masuk 2. Otot sekat rongga dada mengerut, volume rongga dada mengecil, udara keluar 3. Otot tulang rusuk kendur, tulang rusuk turun, volume rongga dada mengecil, tekanan bertambah, akibatnya udara keluar 4. Otot sekat rongga dada mendatar, volume rongga dada besar, udara masuk

Pernyataan yang benar tentang mekanisme pernapasan dada adalah …

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

1 dan 4

d)

2 dan 3

e)

3 dan 4

25.

Terlalu banyak merokok dapat mengaki batkan gangguan …

a)

faringitis

b)

Dipteri

c)

Salesma

d)

Kanker paru-paru

e)

Penyakit kulit

26.

Organ yang merupakan organ ekskresi, yaitu …

a)

Hati, ginjal, paru-paru dan kulit

b)

Hati, kulit, ginjal dan anus

c)

Empedu, anus, Kandung kemih dan kulit

d)

Kolon, pancreas, empedu dan hati

e)

Limpa, hati, ginjal dan kulit

27.

Urutan proses pembentukan urine adalah …

a)

Reabsorbsi tubulus, filtrasi glomerulus, augmentasi

b)

Augmentasi, filtrasi glomerulus, reabsorbsi tubulus

c)

Filtrasi glomerulus, reabsorbsi tubulus, augmentasi

d)

Reabsorbsi tubulus, augmentasi, filtrasi glomerulus

e)

Filtrasi glomerulus, augmentasi, reabsorbsi tubulus

28.

Banyak minum, sekresi ADH banyak dan reabsorbsi tubulus terhadap garam meningkat

a)

Banyak minum, sekresi ADH banyak dan reabsorbsi tubulus terhadap garam meningkat

b)

Banyak berkeringat, sekresi ADH banyak dan reabsorbsi tubulus terhadap glukosa sedikit

c)

sedikit berkeringat, sekresi ADH banyak dan reabsorbsi tubulus terhadap air berkurang

d)

Banyak minum, hormone insulin meningkat dan reabsorbsi tubulus terhadap glukosa meningkat

e)

Banyak minum, sekresi ADH sedikit dan reabsorbsi tubulus terhadap air berkurang

29.

Bila seseorang mengalami kecelakaan fatal sehingga mengalami kerusakan penglihatan, maka dipastikan bagian otaknya mengalami kerusakan pada bagian …

a)

Otak besar bagian depan

b)

Otak besar bagian samping kanan

c)

Otak kecil bagian depan

d)

Otak kecil bagian belakang

e)

Otak besar bagian belakang

30.

Dampak buruk penyalahgunaan NAPZA, bagi para pelajar, kecuali …

a)

Kesakitan yang hebat akibat berhenti memakai obat

b)

Rusaknya hubungan kekeluargaan

c)

Mendapatkan rasa senang dan bahagia secara nyata

d)

Harta keluarga terkuras habis

e)

Kehilangan kesempatan pendidikan atau putus sekolah

31.

Saluran reproduksi internal pada laki-laki yang berfungsi untuk pemasakan sperma adalah...

a)

tubulus semineferus

b)

vesica urinaria

c)

kelenjar prostat

d)

vas deferens

e)

epididymis

32.

berikut merupakan organ penyusun system reproduksi 1. ovarium 5. testis 2. skrotum 6. Tuba fallopi 3. mons pubis 7. uretra 4. labia major 8.epididimis

organ reproduksi wanita ditunjukkan oleh nomor …

a)

1, 2, 4 dan 8

b)

1, 4, 6, dan 7

c)

1, 3, 4 dan 6

d)

2, 4, 6 dan 8

e)

3, 4, 6 dan 8

33.

Pada proses spermatogenesis dihasilkan sel sperma sebanyak …. Dan proses oogenesis akan dihasilkan sel telur yang fungsional sebanyak …

a)

2 dan 1

b)

4 dan 1

c)

3 dan 2

d)

4 dan 2

e)

5 dan 1

34.

Berikut merupakan manfaat ASI bagi bayi, kecuali …

a)

Meningkatkan daya tahan tubuh

b)

Meningkatkan kecerdasan

c)

Mengurangi resiko kanker payudara

d)

Mencegah alergi makanan

e)

Memberikan nutrisi yang optimal

35.

Pemberian ASI kepada bayinya, merupakan usaha untuk meningkatkan imunitas secara …

a)

Aktif buatan

b)

pasif alami

c)

Pasif buatan

d)

aktif alami

e)

tradisional

36.

antibody dari ibu yang menembus plasenta dan dapat memberikan imunitas pada bayi yang baru lahir adalah …

a)

IgG

b)

IgD

c)

IgE

d)

IgA

e)

IgM

37.

Biologi merupakan ilmu yang mempelajari tentang makhluk hidup. Salah satu diantaranya adalah tumbuhan. Tumbuhan memiliki banyak sekali jenis dan manfaat, contohnya tumbuhan kelapa, jahe, bambu, tebu, dan lain-lain sehingga banyak ditanam dan dibudidayakan oleh masyarakat. Selain contoh tersebut, ternyata banyak pula tumbuhan yang bahkan dibuang dan diberantas oleh masyarakat, seperti rumput ataupun semak yang sering dianggap sebagai gulma (tanaman pengganggu). Jika dikaitkan dengan surah Ali ‘Imron ayat 190-191 yang memiliki arti seperti di bawah ini:

“Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, dan silih bergantinya malam dan siang terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang berakal, (yaitu) orang-orang yang mengingat Allah sambil berdiri atau duduk atau dalam keadan berbaring dan mereka memikirkan tentang penciptaan langit dan bumi (seraya berkata): “Ya Rabb kami, tiadalah Engkau menciptakan ini dengan sia-sia, Maha Suci Engkau, maka peliharalah kami dari siksa neraka”.

Maka pernyataan di bawah ini yang paling benar dan sesuai dengan fenomena tersebut adalah....

a)

Semua ciptaan Allah termasuk tumbuhan ada yang bermanfaat dan ada pula yang tidak.

b)

Tumbuhan yang dianggap gulma sebenarnya memiliki manfaat yang belum diketahui oleh masyarakat.

c)

Gulma memang sudah sepatutnya untuk diberantas karena akan mengganggu pertumbuhan tumbuhan lain yang lebih bermanfaat sehingga tidak akan membuat masyarakat yang menanam menjadi sia-sia.

d)

Seharusnya masyarakat juga membudidayakan gulma untuk tetap menjaga kelestariannya.

e)

Semua yang ada di muka bumi termasuk tumbuhan hendaknya ada yang harus dijaga kelestariannya dan ada juga yang tidak.

38.

Mengapa zat yang dihasilkan dapat berevolusi membentuk asal usul kehidupan?

a)

Karena makhluk hidup membutuhkan air.

b)

Karena makhluk hidup membutuhkan oksigen.

c)

Karena protein merupakan salah satu senyawa organik kompleks yang merupakan unsur utama dan unsur dasar dalam makhluk hidup.

d)

Karena lemak merupakan bagian unsur makhluk hidup yang dapat digunakan untuk menghasilkan energi atau ATP.

e)

Karena adanya energi listrik yang berperan dalam pembentukan lemak.

39.

Wacana berikut digunakan untuk menjawab Nomor 4 dan 5.

Pertumbuhan populasi protista dipengaruhi oleh faktor-faktor lingkungan tempat hidupnya, seperti cahaya, air, O₂, CO₂, pH. Jika ingin mengetahui adanya pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan protista mirip tumbuhan, maka diperlukan sebuah pengamatan sederhana yang memerlukan beberapa sampel air kolam, air sungai, dan air selokan. Selain itu pula dibutuhkan 3 buah gelas beker ukuran 200 ml untuk wadah masing-masing sampel.

Berdasarkan permasalahan yang telah tertera di dalam wacana tersebut, hipotesis manakah di bawah ini yang paling benar?

a)

Pertumbuhan protista mirip tumbuhan dipengaruhi oleh faktor Karbondioksida.

b)

Pertumbuhan protista mirip tumbuhan dipengaruhi oleh faktor cahaya.

c)

Pertumbuhan protista mirip tumbuhan dipengaruhi oleh faktor oksigen.

d)

Pertumbuhan protista mirip tumbuhan dipengaruhi oleh faktor pH.

e)

Pertumbuhan protista mirip tumbuhan dipengaruhi oleh faktor air dan karbondioksida.

40.

Untuk membuktikan hipotesis yang sesuai dengan wacana tersebut, bagaimanakah prosedur percobaan yang dibutuhkan?

a)

Memasukkan masing-masing sampel air ke dalam 3 gelas beker yang berbeda dan memberinya label. Selanjutnya meletakkan gelas beker A (sampel air kolam) di tempat yang terkena cahaya selama 12 jam, gelas beker B (sampel air sungai) di tempat yang terkena cahaya selama 5 jam, dan gelas beker C (sampel air selokan) di tempat yang gelap. Setelah itu mengamati perubahan pada masing-masing gelas beker untuk setiap harinya selama satu minggu.

b)

Mencampurkan semua sampel air dan memasukkannya ke dalam masing-masing gelas beker dan diberi label A, B, C. Selanjutnya meletakkan gelas beker A di tempat yang terkena cahaya selama 12 jam, gelas beker B di tempat yang terkena cahaya selama 5 jam, dan gelas beker C di tempat yang gelap. Setelah itu mengamati perubahan pada masing-masing gelas beker untuk setiap harinya selama satu minggu.

c)

Memasukkan masing-masing sampel air ke dalam 3 gelas beker yang berbeda dan memberinya label. Selanjutnya pada gelas beker A (sampel air kolam) ditetesi asam cuka 5 tetes untuk membuat pH menjadi asam, gelas beker B (sampel air sungai) ditetesi sabun cair sebanyak 5 tetes untuk membuat pH menjadi basa, dan gelas beker C (sampel air selokan) tidak ditambahkan apapun. Setelah itu mengamati perubahan pada masing-masing gelas beker untuk setiap harinya selama satu minggu.

d)

Mencampurkan masing-masing sampel air ke dalam masing-masing gelas beker dan diberi label A, B, C. Selanjutnya pada gelas beker A ditetesi asam cuka 5 tetes untuk membuat pH menjadi asam, gelas beker B ditetesi sabun cair sebanyak 5 tetes untuk membuat pH menjadi basa, dan gelas beker C tidak ditambahkan apapun. Setelah itu mengamati perubahan pada masing-masing gelas beker untuk setiap harinya selama satu minggu.

e)

Mencampurkan semua sampel air dan memasukkannya ke dalam masing-masing gelas beker dan diberi label A, B, C. Selanjutnya pada gelas beker A diberikan suhu 30 ̊C, gelas beker B pada suhu 50 ̊C, dan gelas beker C pada suhu 80 ̊C. Setelah itu mengamati perubahan pada masing-masing gelas beker untuk setiap harinya selama satu minggu.

41.

Untuk membuktikan hipotesis yang sesuai dengan wacana tersebut, bagaimanakah prosedur percobaan yang dibutuhkan?

a)

Memasukkan masing-masing sampel air ke dalam 3 gelas beker yang berbeda dan memberinya label. Selanjutnya meletakkan gelas beker A (sampel air kolam) di tempat yang terkena cahaya selama 12 jam, gelas beker B (sampel air sungai) di tempat yang terkena cahaya selama 5 jam, dan gelas beker C (sampel air selokan) di tempat yang gelap. Setelah itu mengamati perubahan pada masing-masing gelas beker untuk setiap harinya selama satu minggu.

b)

Mencampurkan semua sampel air dan memasukkannya ke dalam masing-masing gelas beker dan diberi label A, B, C. Selanjutnya meletakkan gelas beker A di tempat yang terkena cahaya selama 12 jam, gelas beker B di tempat yang terkena cahaya selama 5 jam, dan gelas beker C di tempat yang gelap. Setelah itu mengamati perubahan pada masing-masing gelas beker untuk setiap harinya selama satu minggu.

c)

Memasukkan masing-masing sampel air ke dalam 3 gelas beker yang berbeda dan memberinya label. Selanjutnya pada gelas beker A (sampel air kolam) ditetesi asam cuka 5 tetes untuk membuat pH menjadi asam, gelas beker B (sampel air sungai) ditetesi sabun cair sebanyak 5 tetes untuk membuat pH menjadi basa, dan gelas beker C (sampel air selokan) tidak ditambahkan apapun. Setelah itu mengamati perubahan pada masing-masing gelas beker untuk setiap harinya selama satu minggu.

d)

Mencampurkan masing-masing sampel air ke dalam masing-masing gelas beker dan diberi label A, B, C. Selanjutnya pada gelas beker A ditetesi asam cuka 5 tetes untuk membuat pH menjadi asam, gelas beker B ditetesi sabun cair sebanyak 5 tetes untuk membuat pH menjadi basa, dan gelas beker C tidak ditambahkan apapun. Setelah itu mengamati perubahan pada masing-masing gelas beker untuk setiap harinya selama satu minggu.

e)

Mencampurkan semua sampel air dan memasukkannya ke dalam masing-masing gelas beker dan diberi label A, B, C. Selanjutnya pada gelas beker A diberikan suhu 30 ̊C, gelas beker B pada suhu 50 ̊C, dan gelas beker C pada suhu 80 ̊C. Setelah itu mengamati perubahan pada masing-masing gelas beker untuk setiap harinya selama satu minggu.

42.

Menurutmu yang menyebabkan Virus dapat disebut sebagai organisme aseluler adalah...

a)

Virus tidak memiliki jaringan sel sendiri serta tidak memiliki mitokondria, dan ribosom.

b)

Virus bukan makhluk hidup.

c)

Virus dapat merugikan bagi makhluk hidup lain.

d)

Virus memiliki asam nukleat.

e)

Virus bersifat parasit.

43.

Virus dapat dikatakan sebagai benda hidup, namun juga dapat dikatakan sebagai benda mati. Alasan yang paling tepat untuk menjelaskan peristiwa ini adalah...

a)

Dikatakan sebagai benda mati karena virus tidak dapat memiliki sistem pencernaan, dikatakan sebagai benda hidup karena virus dapat melakukan reproduksi.

b)

Dikatakan sebagai benda mati karena virus tidak memerlukan oksigen, dikatakan sebagai benda hidup karena virus merupakan organisme aseluler.

c)

Dikatakan sebagai benda mati karena virus tidak memiliki nukleus, dikatakan sebagai benda hidup karena virus dapat berpindah tempat.

d)

Dikatakan sebagai benda mati karena virus lebih kecil dari sel, dikatakan sebagai benda hidup karena virus dibungkus oleh protein dan makromolekul lain.

e)

Dikatakan sebagai benda mati karena dapat dikristalkan, dikatakan sebagai benda hidup karena dapat melakukan metabolisme.

Biologi Kelas XII MAN Model

Total questions: 43

Worksheet time: 4hrs 35mins

Similar Resources on Wayground