Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

CUALIDADES DEL SONIDO

Total questions: 16

Worksheet time: 3mins

Name
Class
Date
1.

LAS CUALIDADES DEL SONIDO SON

a)

2

b)

4

c)

1

d)

3

2.

¿A qué cualidad del sonido nos referimos cuando hablamos de largo y corto?

a)

Altura

b)

Duración

c)

Intensidad

d)

Timbre

3.

La intensidad nos permite distinguir sonidos...

a)

Agudos y graves

b)

Agudos y fuertes

c)

Largos y cortos

d)

Fuertes y débiles

4.

Los siguientes sonidos son agudos

a)

Perro, búho, pájaro

b)

Mujer, pájaro, búho

c)

Mujer, pájaro, sirena de policía

d)

Perro, búho, sirena de policía

5.

Este símbolo hace referencia a:

a)

Altura

b)

Intensidad

c)

Duración

d)

Timbre

6.

¿Qué cualidad del sonido nos distingue las notas graves de las agudas?

a)

El timbre

b)

La altura

c)

La duración

d)

La intensidad

7.

¿Cómo se llama el exceso de ruido?

a)

Sonido fuerte

b)

Contaminación acústica

c)

Contaminación sonora

d)

Ruido acústico

8.

¿Cómo llamamos a la ausencia de sonido?

a)

Susurro

b)

Onda

c)

Silencio

d)

Infrasonido

9.

¿Qué cualidad del sonido nos indica quién o qué produce un sonido?

a)

Altura

b)

Duración

c)

Timbre

d)

Intensidad

10.

El sonido se origina por las:

a)

las manos del músico

b)

vibraciones que produce un cuerpo sonoro

c)

las canciones que están en un Cd.

11.

La diferencia entre un sonido y un ruido se explica porque:

a)

el ruido es algo desagradable de oír y el sonido es algo agradable.

b)

el sonido lo producen los instrumentos musicales y el ruido no

c)

el ruido es fuerte y el sonido es suave

12.
Nombra las cualidades del sonido
a)
Altura, duración, intensidad y timbre
b)
Altura, duración, intensidad y decibelios
c)
Altura, duración, tono y amplitud
d)
Amplitud, intensidad, tono y timbre
Altura, amplitud, intensidad y tono
13.
¿En que parte de nuestro cuerpo se recibe el sonido y el ruido ? 
a)
Boca 
b)
Oído 
c)
Cabeza 
14.

La nueva partitura de clase es muy grave para para las voces de los chicos y las chicas. ¿Qué cualidad del sonido tendrá que cambiar para hacerla más aguda?

a)

INTENSIDAD

b)

ALTURA

c)

DURACIÓN

d)

TIMBRE

15.

La altura del sonido se representa en música con:

a)

las figuras musicales: blanca, negra, corchea...

b)

los signos de prolongación: ligadura, puntillo...

c)

las notas musicales: do, re, mi, fa...

d)

los sonidos fuertes y los sonidos débiles

16.

Los reguladores modifican

a)

la intensidad de la música

b)

la altura de la música

c)

la duración de la música

d)

la velocidad de la música