WorksheetsFundamentos 1
Total questions: 10
Worksheet time: 20mins
Cuando recibimos piezas de información estructuradas en conjuntos teóricos, se esta:
Desarrollando inteligencia.
Adquiriendo herramientas.
Desarrollando como persona.
Adquiriendo conocimiento.
Es una descripción de una Función principal de la adquisición de conocimiento.
Relacionarnos con nosotros mismos y con nuestro entorno.
Las personas que poseen más conocimientos son más capaces de razonar y de interpretar la realidad de un modo más flexible y pragmático.
Las personas con un poco de nivel de conocimientos, suelen tener una mayor facilidad para resolver conflictos.
La información es poder, siempre que seamos capaces de organizarla.
Cantidad de etapas por las se transita antes de poder considerar que un conocimiento se ha consolidado como tal.
.
4
6
5
8
Es una característica de la etapa de identificación.
Problemas resolubles mediante la aplicación de algoritmos.
No importa la complejidad del problema para ser abordado.
verificar si puede resolverse o no a través de sistemas basados en conocimientos.
El objetivo final es comprender el problema.
En esta fase se deben detallar los elementos básicos del problema y descubrir las relaciones entre ellos
Conceptualización
Formalización
Implementación
Prueba
En esta etapa el objetivo es considerar distintos esquemas de razonamiento que se puedan emplear para modelizar las diferentes necesidades de resolución
Conceptualización
Formalización
Implementación
Prueba
En esta fase se comprueba el funcionamiento del sistema y se destapan los errores que permitirán corregir análisis anteriores.
Conceptualización
Formalización
Implementación
Prueba
La adquisición del conocimiento, según Piaget, se realiza mediante.
Los conocimientos innatos.
La interpretación y la organización de la información.
Los esquemas de conocimiento ya construidos en el individuo.
La asimilación y acomodación.
Aquí se observa aprendizaje significativo
¿Cómo aprende el cerebro?
A base de pura repetición y memorización.
Al experimentar, al involucrarnos y al participar con nuestras mano.
A través de la emoción y la significación del material a aprender.
Mediante la sorpresa, la novedad, la motivación o el trabajo en equipo
