wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Teori Belajar Kognitivisme

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

pembelajaran merupakan usaha sadar untuk merubah perilaku melalui penambahan atau pengubahan pengetahuan. Adanya pengetahuan baru yang terbentuk akan berpotensi...

a)

pengetahuan baru merubah pengetahuan awal

b)

pengetahuan baru hanya diterima bila sesuai dengan pengetahuan awal

c)

Perubahan tingkah laku hanya akan terjadi bila ada pengetahuan baru

d)

penguatan keterampilan hanya terjadi akibat pengetahuan baru

2.

"Tuhan tidak pernah menciptakan produk gagal", apa yang harus dilakukan sebagai seorang guru menghadapi kondisi siswa yang beragam?

a)

Pendidikan khusus sebagai bentuk keadilan bagi siswa cacat

b)

Adanya sekolah inklusi sebagai jalan keluar mengumpulkan siswa berkebutuhan khusus

c)

Guru hendaknya menemukan bakat/potensi dari setiap individu untuk dikembangkan

d)

Pada sekolah informal guru dapat berekpresi dan eksperimen dengan segala kondisi

3.

Dengan berinteraksi maka akan tumbuh pengetahuan baru, bagaimana peran guru dalam pengembangan lingkungan sosial di sekolah?

a)

menyediakan artificial enviromental sebagai lab sosial

b)

memberikan contoh yang baik karena siswa cenderung meniru guru

c)

menyusun tatanan sosial secara ketat dengan peraturan yang mengikat

d)

guru membentuk figur ketua kelas yang baik sebagai cerminan ideal

4.

kita tidak bisa dilepaskan dengan arus informasi baru setiap harinya, bagaimana proses pengetahuan baru tersebut dapat dipahami oleh siswa

a)

pengetahuan baru diperoleh bila sesaui denganingatan jangka panjang

b)

pengetahuan baru diperoleh apabila ditangkap oleh indrawi

c)

pengetahuan baru diperoleh jika terjadi kesesuaian dengan minat siswa

d)

pengetahuan baru terjadi bila ada media penyampai informasi

5.

Pengetahuan terbentuk dengan tahapan sederhana menuju komplek, berikut tahapan pengetahuan paling komplek yakni

a)

Siswa berdiskusi kelompok tentang peristiwa baru di Indonesia

b)

siswa meresume berita di TV

c)

siswa membuat mading berbentuk kronik

d)

siswa memahami jurnal ilmiah internasional

6.

Dimensi pengetahuan berlangsung secara bertahap dengan mengoptimalkanpotensi anak untuk menyelesaikan maslaah, berikut dimensi paling rendah yakni?

a)

siswa membandingkan pemerintahan Orde Baru dengan Reformasi

b)

siswa memahami teori heliosentris

c)

siswa proses terjadinya perubahan sosial

d)

Siswa melihat berita banjir di TV

7.

Pembelajaran adalah kegiatan transformasi pengetahuan, sikap serta keterampilan, berikut proses belajar yang paling efektif yakni?

a)

siswa praktik membuat peta

b)

siswa berdiskusi kelompok

c)

siswa antusias mendengarkan paparan guru

d)

siswa mengerjakan soal latihan dari yang mudah menuju rumit

8.

Pengetahuan baru tidak selalu dapat diterima denganmudah oleh siswa, berikut yang menyebabkan hal ini terjadi yakni?

a)

pengetahuan baru adalah pengulangan dari yang terjadi

b)

Pengetahuan baru tidak menarik

c)

pengetahuan baru lebiih komplek dan rumit

d)

pengetahuan baru tidak sesuai dengan pengetahuan lama

9.

Anak berkembang sesuai usianya, berikut yang dapat dilakukan dalam membelajarkan anak usia 0-2 tahun yakni?

a)

melatih menggerakkan seluruh anggota tubuh

b)

memberikan asupan makanan yang bergizi

c)

mengajak komunikasi

d)

memberi kartu warna

10.

Memahami kebudayaan baru suatu daerah membutuhkan pengetahuan awal, sebagai seorang siswa yang hendak outing class beberapa hari di desa apa yang penting kita berikan sebelum kegiatan?

a)

memberikan pengetahuan tentang karakteristik desa

b)

menganalisis permasalahan di desa

c)

membuat skema pengubahan desa yang dapat dilakukan

d)

memberi bekal ketrampilan agar mempu bertahan hidup di desa