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WorksheetsGerman unit 1
Total questions: 35
Worksheet time: 26mins
What's your name? (formal)
Wie heißen Sie?
Wie heißt du?
Wie geht's?
Wie geht es Ihnen?
What's your name? (informal)
Wie heißen Sie?
Wie heißt du?
Wie geht's?
Wie geht es Ihnen?
Ich heiße ...
I am _____ years old.
I'm fine.
My name is...
I have...
Wie geht's?
What's your name? (formal)
What's your name? (informal)
How are you? (formal)
How are you? (informal)
When do you use the "formal" form?
with friends and family
with adults outside of your family
When do you use the "informal" form?
with friends and family
with adults outside of your family
How could you respond to "Tschüß!"?
Auf Wiedersehen!
Guten Morgen!
Tag!
Guten Abend!
7
seiben
sieben
siebzehn
zwölf
16
sechs
sechszehn
sechzehn
sechzane
5
fear
vier
foonf
fünf
20
zweizig
zwanzing
zwanzig
zwölf
The door is red.
Die Tür ist rosa.
Die Tafel ist rot.
Der Tisch ist rosa.
Die Tür ist rot.
The notebook is in the schoolbag.
Der Bleistift ist auf dem Schreibtisch.
Die Schultasche ist in dem Heft.
Das Heft is in der Schultasche.
Der Kuli ist in dem Heft.
der Stuhl
the stool
the desk
the table
the chair
Macht die Tür auf.
Close the book.
Open the notebook.
Close the window.
Open the door.
Macht die Lichter aus.
Turn off the lights
Turn on the lights.
Open the window.
Close the blinds.
Die Flagge ist schwarz, rot, und gold.
The flag is blue, red, and gold.
The flag is black, pink, and gold.
The flag is gray, red, gold.
The flag is black, red, and gold.
Steckt der Bleistift in der Schultasche.
Put the pencil on the desk.
Put the pencil in the school bag.
Put the pen on the table.
Put the pen in the school bag.
Schaut das Bein an.
Point to the leg.
Look at the leg.
Point to the book.
Look at the book.
Zeigt auf der Mund.
Point to the mouth.
Look at the mouth.
Point to the wall.
Look at the wall.
Tretet gegen die Wand.
Step on the wand.
Step on the chair.
Kick the wall.
Kick the chair.
Mrs. Fey has two legs.
Frau Fey hat drei Beine.
Frau Fey hat zwei Beine.
Frau Fey hat zwölf Beine.
Frau Fey hat zehn Beine.
Der Kopf hat zwei Ohren.
The head had two eyes.
The head has two clocks.
The head has two ears.
The head has two cheeks.
the ear
das Ohr
die Uhr
Die Hand hat drei Daumen.
Richtig (true)
Falsch (false)
Webster wirft die Schere.
Webster throws the scissors.
Webster catches the scissors.
Webster throws the clock.
Webster catches the clock.
Webster schlägt Frau Fey mit dem Kuli.
Webster looks at Mrs. Fey and the pen.
Webster points to Mrs. Fey and the pen.
Webster hits Mrs. Fey with the pen.
Webster catches Mrs. Fey with the pen.
The (pencil) eraser is in the box.
Der Radiergummi ist in der Kiste.
Der Radiergummi ist in der Ecke.
Der Schwamm ist in der Ecke.
Der Schwamm ist in der Kiste.
Hebt der Schreibtisch hoch.
Kick the desk.
Step on the desk.
Lift the desk up.
Put the desk down.
Der Rock ist rosa gepunktet.
The t-shirt is polka dotted.
The skirt is pink polka dotted.
The button-down shirt is yellow polka dotted.
The pants are red polka dotted.
Macht deine Augen zu.
Open your eyes.
Close your eyes.
Open your ears.
Close your ears.
Stand on the table.
Steht auf den Schreibtisch.
Steht auf den Stuhl.
Steht auf den Fußboden.
Steht auf den Tisch.
Setzt dich.
Turn around.
Sit down.
Touch your toes.
Jump.
The markers are colorful.
Die Markierstifte sind bunt.
Die Markierstifte sind kariert.
Die Markierstifte sind rot.
Die Markierstifte sind grün.
The board is on the wall.
Die Tafel ist an der Wand.
Die Wand ist an der Tafel.
Der Tisch ist an der Wand.
Der Wand ist in dem Schrank.
