Worksheetsแบบทดสอบก่อนหลังเรียนวิทยาการคำนวณชุดที่ 1 ปีุ 62
Total questions: 15
Worksheet time: 30mins
ข้อใดคือประโยชน์ของหลักการในการคิดเชิงคำนวณ
ทำให้เรามีทักษะการคิดเหมือนคอมพิวเตอร์
ตอบปัญหาได้อย่างรวดเร็ว
แก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบ
ทำให้เราจดจำข้อมูลได้เหมือนคอมพิวเตอร์
ทำให้เราทำงานได้รวดเร็วเหมือนคอมพิวเตอร์
.Algorithm หมายถึงข้อใด
การทำงานของโปรแกรม
การแก้ปัญหาทางตรรกะ
การพิสูจน์ทางคณิตศาสตร์
วิธีการเขียนโปรแกรม
ลำดับขั้นตอนในการแก้ปัญหา
หากนักเรียนเป็นพนักงานขายหนังสือ นักเรียนควรใช้วิธีการใดในการแนะนำหนังสือให้แก่ลูกค้าตามหลักการของแนวคิดเชิงคำนวณ
สังเกตพฤติกรรมลูกค้า
คำนวณผลต่างของรายการหนังสือแต่ละเล่มเทียบกับ
ลูกค้าคนอื่น เพื่อเปรีบเทียบพฤติกรรมการซื้อหนังสือ
สุ่มว่าควรแนะนำหนังสือเรื่องใด
นำหนังสือขายดีของทางร้านและสำนักพิมพ์
ดูโหงวเฮ้งของลูกค้า
“ยาหญ้า นำเงินมาโรงเรียนในวันนี้จำนวน 100 บาทและยาหญ้าต้องการทราบว่าสามารถซื้อสินค้าได้กี่รายการ” จากข้อความข้างต้น ข้อใดต่อไปนี้เป็นขั้นตอนวิธีที่ถูกต้องที่สุด
หาจำนวนสินค้าที่ราคาไม่เกิน 100 บาท
ราคาสินค้าในรายการสินค้า
วิเคราะห์คุณภาพสิ้นค้า
จำนวนสินค้าต่อหน่วย
รายการสินค้าที่มีราคาไม่เกิน 100 บาท
ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการแยกส่วยประกอบและการย่อยปัญหา
เพื่อวางแผนการแก้ปัญหาได้ง่ายขึ้น
เพื่อแบ่งงานหรือปัญหาออกเป็นส่วนย่อย
เพื่อให้ทราบถึงโครงสร้างของงานหรือปัญหา
เพื่อจัดการกับงานหรือปัญหาได้ง่ายขึ้น
เพื่อทำนายโชคชตาของแต่ละคน
ข้อใด ไม่ใช่ ลักษณะของการหารูปแบบ
การหารูปภาพที่คล้ายคลึงกันของสิ่งต่างๆ
การจัดหมวดหมู่ของสิ่งต่างๆ
การหาความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ
การหาลักษณะทั่วไปของสิ่งต่างๆ
การหาเอกลักษณ์ของสิ่งต่างๆ
ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด
การแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ต้องระบุขั้นตอนวิธีการให้ชัดเจน ทำความเข้าใจกับปัญหา เพื่อให้ทราบว่ามีข้อมูลใดบ้างที่จะช่วยในการประมวลผล และผลลัพธ์ที่ต้องการคืออะไร
การแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์จะต้องมีสารสนเทศที่ เพียงพอต่อการประมวลผล
การแก้ปัญหาด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ต้องมีการนำเข้าข้อมูลที่เชื่อถือได้
คอมพิวเตอร์สามารถนำมาแก้ไขปัญหาทางด้านเทคโนโลยีได้เป็นอย่างดี
ขั้นตอนวิธีการในการแก้ปัญหา จำเป็นต้องใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพสูง ในการประมวลผล
ข้อใดไม่ใช่ทักษะย่อยของแนวคิดเชิงคำนวณ
การคิดเชิงรูปธรรม
การคิดเชิงนามธรรม
การออกแบบขั้นตอนวิธี
การคิดแบบจดจำรูปแบบ
การคิดแบบแยกย่อยปัญหา
ข้อใดสอดคล้องกับการคิดแบบแยกย่อยปัญหา
เข้าใจรูปแบบแต่ละส่วนของปัญหา
การแยกแยะปัญหา
การเลือกวัสดุที่นำมาใช้สร้างชิ้นงาน
การหาแนวคิดรวบยอดของปัญหา
การออกแบบลำดับขั้นตอนของการแก้ปัญหา
การมุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น สอดคล้องกับการทำงานของแนวคิดใด
การคิดเชิงรูปธรรม
การคิดเชิงนามธรรม
การออกแบบขั้นตอนวิธี
การคิดแบบจดจำรูปแบบ
การคิดแบบแยกย่อยปัญหา
การแก้ปัญหาโดยการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอน สอดคล้องกับแนวคิดใด
การคิดเชิงรูปธรรม
การคิดเชิงนามธรรม
การออกแบบขั้นตอนวิธี
การคิดแบบจดจำรูปแบบ
การคิดแบบแยกย่อยปัญหา
ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถึงคำว่า ข้อมูลเข้า (Input) ได้ถูกต้องที่สุด
เป็นข้อมูลผลลัพธ์ที่ต้องการ
เป็นข้อมูลที่ใช้เพื่อการประมวลผล
ขั้นตอนวิธี
เงื่อนไขของปัญหา
ตัวแปร
ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถึงคำว่า เข้ามูลออก (Output) ได้ถูกต้องที่สุด
เป็นข้อมูลผลลัพธ์ที่ต้องการ
เป็นข้อมูลที่ใช้เพื่อการประมวลผล
ขั้นตอนวิธีการ
เงื่อนไขของปัญหา
ตัวแปร
ข้อใดกล่าวถึงตัวแปรได้ถูกต้องที่สุด
ผลลัพธ์ที่เกิดจากการประมวลผล
ข้อมูลที่ผ่านการประมวล
ชื่อที่ใช้แทนข้อมูลขณะใดขณะหนึ่งในขั้นตอนวิธีการ
ตัวดำเนินการ
ข้อมูลที่รอประมวลผล
ข้อใดให้ความหมายของคำว่าระบบ (system) ได้ถูกต้องที่สุด
ส่วนประกอบต่างๆ และทำงานสัมพันธ์กันเพื่อให้สามารถทำงานได้ตามหน้าที่
ส่วนประกอบตั้งแต่ 2 ส่วนขึ้นไปและทำงานสัมพันธ์กันเพื่อให้สามารถทำงานได้ตามหน้าที่ที่กำหนด
เป็นสิ่งที่มนุษย์ผลิตขึ้น มีส่วนประกอบตั้งแต่ 2 ส่วนขึ้นไปและงานสัมพันธ์กันเพื่อให้สามารถทำงานได้ตามหน้าที่
เป็นส่งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ มีส่วนประกอบตั้งแต่ 2 ส่วนขึ้นไปและทำงานสัมพันธ์กันให้สามารถทำงานได้ตามหน้าที่
มีสวนประกอบตั้งแต่สองส่วนขึ้นไป ทำงานตามที่มนุษย์ออกแบบไว้ได้อย่างมีประสิทธิ์ภาพ
