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PRUEBA ORATORIA 1TRIM

Total questions: 21

Worksheet time: 16mins

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1.

La sensación de miedo cuando se habla en público...

a)

Es de personas débiles

b)

Es normal

c)

No es normal

d)

Es poco común

2.

¿Para quién hablamos?

a)

Para todo el mundo

b)

Para nadie

c)

Para aquellos que nos escuchan

d)

Para nosotros mismos

3.

¿Cuál es el principal objetivo de esta asignatura y del programa que llevamos a cabo?

a)

Conseguir que todos puedan hablar en público

b)

Dar ejemplos de cómo hablar en público

c)

Conseguir que algunos niños puedan hablar en público

d)

Ninguno de los anteriores

4.

¿En cuántos niveles se puede sentir el miedo?

a)

En uno

b)

En tres

c)

En cuatro

d)

En dos

5.

El objetivo de hablar en público NO tiene que ser...

a)

No tener nervios

b)

Hablar bien

c)

Sentir que se puede hacer

d)

Querer hacerlo bien

6.

Hablar en público significa...

a)

Pronunciar palabras en voz alta

b)

Mostrarse y expresarse tal como uno es

c)

Recitar

d)

Contar una historia

7.

A parte de con la voz, también hablamos con...

a)

El tono

b)

La postura corporal

c)

La mirada

d)

Todas son correctas

8.

Escuchar es...

a)

Muy fácil

b)

Fácil

c)

Difícil y tramposo

d)

Ninguna es correcta

9.

Que la escucha NO es neutra significa que...

a)

El que escucha no tiene información previa

b)

El que escucha ya tiene una información, unas ideas, una opinión...

c)

El que escucha no te entiende

d)

El que escucha no te presta atención

10.

Un mensaje...

a)

Siempre llega al que nos escucha

b)

Casi siempre llega al que nos escucha

c)

Nunca llega al que nos escucha

d)

Se puede perder por el camino

11.

Si el mensaje se pierde por el camino significa que...

a)

No nos escuchan

b)

Que se aburren

c)

Que puede que no nos hayamos explicado bien

d)

Que desconectan

12.

Los mensajes de una presentación tienen que ser...

a)

Muchos y largos

b)

Pocos y cortos

c)

Largos y complicados

d)

Pocos y complicados

13.

Se recomienda que una exposición tenga...

a)

Mucha información

b)

Un inicio y un fin impactantes

c)

Frases muy largas

d)

Muchas experiencias personales

14.

Si no somos precisos con lo que explicamos...

a)

La información llega igual

b)

La información nunca llega

c)

Se sustituye la información por la del compañero de al lado

d)

Se sustituye por la información que el oyente ya sabe

15.

¿Cómo ha de ordenarse la información?

a)

De lo particular a lo general

b)

No hace falta que se ordene

c)

De lo general a lo específico

d)

Solo se tienen que ordenar las ideas importantes

16.

Para la formación de nuestro discurso, son importantes tres conceptos, equivalentes a las siglas IRE

a)

Ideas, razonamientos y ejemplos

b)

Ideas, razonamientos y elecciones

c)

Inicios, razonamientos y evidencias

d)

Ideas, razonamientos y evidencias

17.

¿Qué es un argumento?

a)

Una idea que te dan

b)

Un tema que tú eliges

c)

Un razonamiento que justifica o demuestra algo

d)

Un ejemplo

18.

¿Qué significa tener punto de vista?

a)

Tener una idea

b)

Tener un pensamiento

c)

Tener vista

d)

Tener una opinión

19.

Marca la opción con la que NO puede expresarse un tema

a)

Como afirmación

b)

Como descubrimiento

c)

Como recomendación

d)

Como reducción

20.

El argumento basado en el criterio sapiencial es...

a)

El que se centra en la comparación

b)

El que se centra en los ejemplos

c)

El que se centra en el refranero, los proverbios...

d)

No existe

21.

Cuando citamos a una persona o entidad, estamos dando un argumento...

a)

Ético-moral

b)

De autoridad

c)

De analogía

d)

De datos y estadísticas