wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Test PKP Awal

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

PKP merupakan kependekan dari ...

a)

Program Kompetensi Profesional

b)

Peningkatan Kompetensi Pegawai

c)

Peningkatan Kompetensi Pembelajaran

d)

Program Keprofesionalan Pembelajaran

2.

HOTS merupakan kependekan dari ...

a)

Higher Ordner Template Skills

b)

Higher Order Thinking Skills

c)

Higher Ordner Thinking Skills

d)

Higher Order Template Skills

3.

Tujuan PKP berbasis zonasi adalah ...

a)

Meningkatkan kompetensi siswa melalui pembinaan guru dalam merencanakan, melaksanakan, sampai dengan mengevaluasi pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi

b)

Mengembangkan kompetensi guru sesuai dengan kebutuhan, bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitas guru

c)

Meningkatkan kompetensi profesional guru pada keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills)

d)

Meningkatkan kompetensi siswa melalui peningkatan kompetensi guru khususnya kompetensi paedagogik dan profesional

4.

Di bawah ini merupakan manfaat PKP berbasis zonasi, kecuali ...

a)

Memberikan acuan kepada pengawas sekolah dalam pelaksanaan supervisi akademik dan manajerial

b)

Memberikan acuan kepada kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi akademik

c)

Membiasakan siswa untuk berpikir tingkat tinggi sehingga dapat meningkatkan kompetensinya

d)

Membiasakan guru untuk membuat pembelajaran yang berorientasi khususnya pada kompetensi paedagogik dan profesional

5.

Yang termasuk lima nilai utama karakter adalah ...

a)

Religiusitas, Nasionalisme, Integritas, Kemandirian, dan Kejujuran

b)

Religiusitas, Kemandirian, Nasionalisme, Integritas, dan Gotong Royong

c)

Religiusitas, Integritas, Nasionalisme, Kemandirian, dan Perdamaian

d)

Religiusitas, Nasionalisme, Kemandirian, Integritas, dan Kedisiplinan

6.

Di bawah ini termasuk ke dalam enam literasi dasar, kecuali ...

a)

Numerasi

b)

Komitmen

c)

Digital

d)

Finansial

7.

Permendikbud yang berisi tentang standar proses adalah ...

a)

Nomor 24 tahun 2016

b)

Nomor 23 tahun 2016

c)

Nomor 22 tahun 2016

d)

Nomor 21 tahun 2016

8.

Permendikbud Nomor 20 Tahun 2018, berisi tentang ...

a)

Gerakan Literasi Nasional (GLN)

b)

Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)

c)

Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP

d)

Peningkatan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

9.

Di bawah ini merupakan aspek berpikir tingkat tinggi (HOTS), kecuali ...

a)

Problem Solving

b)

Problem Based Learning

c)

Critical and Creative Thinking

d)

Transfer Knowledge

10.

Pengetahuan tentang bentuk yang lebih kompleks dan terorganisasi, mencakup klasifikasi dan kategori, prinsip, model, dan struktur. Merupakan Ranah Kognitif dimensi pengetahuan pada aspek ...

a)

Faktual

b)

Konseptual

c)

Prosedural

d)

Metakognitif

11.

Pembelajaran yang berorientasi pada HOTS harus memenuhi tiga unsur, yaitu ...

a)

Transfer of knowledge, PPK, dan GLN

b)

Transfer of knowledge, critical and creatif thinking, problem solving

c)

PPK, GLN, FRISCO

d)

PPK, GLN, 4C

12.

Berikut ini yang tergolong HOTS dalam ranah kognitif dalam taksonomi Bloom, yaitu ...

a)

Remembering (mengingat)

b)

Memehami (understanding)

c)

Menganalisis (analyzing)

d)

Menerapkan (applying)

13.

Tingkatan paling tinggi dalam Taksonomi Bloom ranah kognitif adalah ...

a)

Menganalisis (analyzing)

b)

Mengevaluasi (evaluating)

c)

Mencipta (creating)

d)

Memahami (understanding)

14.

Ranah yang meliputi kemampuan dari peserta didik dalam mengulang atau menyatakan kembali konsep/prinsip yang telah dipelajari dalam proses pembelajaran yang telah didapatnya disebut ranah ....

a)

Ranah afektif

b)

Ranah kognitif

c)

Ranah Psikomotor

d)

Ranah keterampilan

15.

Menurut Anderson dan Krathwol dimensi pengetahuan yang meliputi skema-skema, model-model mental, atau teori-teori eksplisit dan implisit dalam model-model psikologi kognitif yang berbeda disebut pengetahuan....

a)

Faktual

b)

Konseptual

c)

Prosedural

d)

Metakognitif

16.

Menurut Anderson dan Krathwol dimensi pengetahuan yang berisi elemen-elemen dasar yang harus diketahui para peserta didik jika mereka akan dikenalkan dengan suatu disiplin atau untuk memecahkan masalah apapun di dalamnya disebut pengetahuan...

a)

Faktual

b)

Konseptual

c)

Prosedural

d)

Metakognitif

17.

Sementara itu dimensi pengetahuan mengenai kesadaran secara umum sama halnya dengan kewaspadaan dan pengetahuan tentang kesadaran pribadi seseorang disebut pengetahuan ....

a)

Faktual

b)

Konseptual

c)

Prosedural

d)

Metakognitif

18.

Ranah kognitif level C5 menurut Taksonomi Bloom adalah....

a)

Menganalisis

b)

Mencipta

c)

Mengevaluasi

d)

Memahami

19.

Kartwohl & Bloom juga menjelaskan bahwa selain kognitif, terdapat ranah afektif yang berhubungan dengan sikap, nilai, perasaan, emosi serta derajat penerimaan atau penolakan suatu objek dalam kegiatan pembelajaran dan membaginya menjadi ... tingkatan

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

20.

Sikap memberikan nilai, penghargaan, dan kepercayaan terhadap suatu gejala atau stimulus tertentu, Sikap termasuk ranah afektif tingkatan ...

a)

A1 (penerimaan)

b)

A2 (menanggapi)

c)

A3 (penilaian)

d)

A4 (mengelola)

21.

Sikap keterpaduan semua sistem nilai yang telah dimiliki seseorang yang mempengaruhi pola kepribadian dan tingkah lakunya merupakan ranah afektif tingkat ....

a)

A2 ((merespon)

b)

A3 (menilai)

c)

A4 (mengelola)

d)

A5 (Karakterisasi)

22.

Ranah yang merupakan keterampilan dalam melakukan pekerjaan dengan melibatkan anggota tubuh yang berkaitan dengan gerak fisik (motorik) yang terdiri dari gerakan refleks, keterampilan pada gerak dasar, perseptual, ketepatan, keterampilan kompleks, ekspresif, dan interperatif, dibagi menjadi .....tingkatan

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

23.

Merupakan tingkatan psikomotor yang keberapa, keterampilan Imitasi berarti meniru tindakan seseorang?

a)

P1

b)

P2

c)

P3

d)

P4

24.

Kemampuan keterampilan mampu menyelesaikan satu atau lebih keterampilan dengan mudah dan membuat keterampilan otomatis dengan tenaga fisik atau mental yang ada. Pada kategori ini, sifat aktivitas telah otomatis, sadar penguasaan aktivitas, dan penguasaan keterampilan terkait sudah pada tingkat strategis (misalnya dapat menentukan langkah yang lebih efisien) disebut tingkatan ...

a)

Manipulasi

b)

Presisi

c)

Artikulasi

d)

Naturalisasi

25.

Untuk mencapai dimensi proses pengetahuan tertentu, wajib melewati dimensi proses pengetahuan di bawahnya yang menunjang, tidak langsung menuju dimensi yang akan dituju, dengan kata lain dalam mencapai tujuan tertentu, wajib melewati jalan atau tangga yang di bawahnya sebagai penunjang atau mendukung dimensi proses pengetahuan tersebut, maka dalam membuat IPK kunci dalam KD pengetahuan juga membuat IPK...

a)

IPK utama

b)

IPK pengayaan

c)

IPK pendukung

d)

IPK wajib