wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PKP IN 2

Total questions: 10

Worksheet time: 3mins

Name
Class
Date
1.
a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

4 dan 5

2.

Contoh aktifitas pembelajaran yang mengasah keterampilan berfikir tingkat tinggi adalah....

a)

Menentukan ordo matriks

b)

Menebutkan jenis-jenis matriks

c)

Membandingkan nilai determinan dua matriks

d)

Membaca letak elemen-elemen matriks

3.

Pada KD "Menentukan nilai limit fungsi aljabar". Pengembangan materi pengayaan pada KD tersebut adalah ....

a)

Menjelaskan Definisi Limit Fungsi Aljabar

b)

Menentukan Nilai Limit Tak tentu

c)

Menganalisi masalah nilai limit fungsi aljabar

d)

Menyebutkan Nilai limit fungsi aljabar

4.

Salah satu sintaks Problem Based Learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar. Contoh aktvitasnya adalah ...

a)

Siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaika masalah

b)

Kelompk melakukan diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah

c)

Kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan

d)

Siswa melakukan penyelidikan (Mencari data/referensi/sumber untuk bahan diskusi)

5.

Salah satu aktivitas menjawab pertanyaan atau membuktikan benar tidaknya hipotesis merupakan sintaks Discovery Learning yang ....

a)

Pembuktian (Verification)

b)

Pengolahan Data (Data Processing)

c)

Pernyataan/Identifikasi masalah (Problem Statement)

d)

Pengumpulan Data (Data Collection)

6.

Aktivitas pembelajaran pada model Project Based Learning pada sintaks perencanaan produk adalah ....

a)

Peserta didik menyusun jadwal penyelesaian proyek dengan memperhatikan batas waktu yang telah ditentukan

b)

Membahas kelayakan proyek yang telah dibuat dan membuat laporan produk/karya untuk dipaparkan kepada orang lain

c)

Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan

d)

Peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap tahapan, mendiskusikan masalah yang muncul selama penyelesaian proyek dengan guru

7.

Manakah Indikator yang sesuai dengan soal tersebut?

a)

Disajikan fungsi mesin produksi, Siswa dapat menyelesaikan masalah limit fungsi aljabar

b)

Disajikan sebuah fungsi, Siswa dapat menyelesaikan masalah limit fungsi aljabar

c)

Disajikan fungsi mesin produksi, Siswa dapat menganalisis banyak produk yang dihasilkan

d)

Disajikan sebuah fungsi, Siswa dapat menentukan produk

8.

Contoh soal tersebut berada pada level Koqnitif ....

a)

Pengetahuan

b)

Penalaran

c)

Aplikasi

d)

Evaluasi

9.

Untuk menilai siswa dalam memahami sifat sifat operasi matriks, guru meminta siswa menuliskan kembali dengan menggunakan kalimatnya sendiri, Teknik apakah yang sebaiknya dilakukan?

a)

Penilaian Praktik

b)

Penilaian Produk

c)

Tes Tertulis

d)

Tes Lisan

10.

Manakah soal yang memenuhi kriteria HOTS untuk stimulus tersebut?

a)

Buatlah sebuah matriks dari data tanggal bulan februari?

b)

Sebutkan Salahsatu matriks berordo 3 x 3 yang bisa dibentuk dari data tanggal bulan maret?

c)

Apakah pada bulan april dapat dibentuk matriks identitas?

d)

Analisis determinan terbesar pada matriks berordo 2 x 2 yang terletak pada bulan maret?