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WorksheetsEcología IB
Total questions: 30
Worksheet time: 3hrs 30mins
¿Qué organismo se puede describir mejor como saprótrofo?
A. Un hongo que digiere su comida externamente y absorbe los productos de la digestión.
B. Un escarabajo que se alimenta al ingerir el estiércol de otras especies animales y al digerir internamente su alimento.
C. Un eucariota unicelular que es capaz de fotosintetizar y consume organismos más pequeños por endocitosis.
D. Una jirafa que se alimenta ingiriendo hojas de un árbol de acacia
El diagrama muestra la red alimentaria de un ecosistema acuático en el que las letras R – Z representan especies individuales.
¿Qué organismo es un consumidor terciario?
A. Organismo T
B. Organismo U
C. Organismo W
D. Organismo Y
¿Qué organismos producen metano en ambientes anaeróbicos como los suelos anegados?
A. Archaea
B. Hongos
C. Eucariotas
D. Eubacterias
En un ecosistema, en la transferencia de carbono de los productores a los consumidores, ¿cómo se transfiere el carbono?
I. Dióxido de carbono
II Proteína
III. Iones de carbonato de hidrógeno
A. Solo I
B. II solamente
C. I y II solamente
D. I y III solamente
Los Silver Springs alimentan al Río Silver en Florida. El diagrama muestra una pirámide de energía para el ecosistema de Silver Springs. Las unidades son kJ m – 2 y – 1.
¿Qué representan el nivel I y el nivel III en la pirámide de energía?
I = Luz del sol
III = Consumidor secundario
I = Productor
III = Consumidor terciario
I = Productor
III = Consumidor secundario
I = Consumidor primario
III = Consumidor terciario
¿Qué no es esencial en un mesocosmo viable?
A. Fuente de luz
B. Autótrofo
C. Saprótrofo
D. Herbívoro
Se cree que la deforestación y las actividades agrícolas, incluida la producción de cultivos y ganado, desempeñan un papel importante en el efecto invernadero. El gráfico muestra las tendencias anuales en las tasas de deforestación y la producción de soja y ganado en el estado de Mato Grosso en Brasil en el período de 2001 a 2010.
¿Qué conclusión se puede sacar de la información en este gráfico?
A. La disminución en las tasas de deforestación condujo a un aumento en la producción de CO2.
B. La producción de soja representó una mayor proporción de deforestación que la producción de ganado.
C. Los hábitats forestales disminuyeron durante los primeros años del estudio.
D. La disminución en las tasas de deforestación se debe a un aumento en la producción de soja.
El ciclo global del carbono involucra sumideros donde se almacena el carbono y flujos donde se transfiere el carbono. ¿Cuáles son los sumideros y fundentes más grandes?
A
B
C
D
La planta de jarra australiana (Cephalotus follicularis) es una planta verde que atrapa y se alimenta de moscas y otros insectos vivos. ¿Cuál es el modo de nutrición de esta planta?
A. Productor y saprótrofo
B. Autótrofos y detritívoros.
C. Autótrofo y heterótrofo
D. Consumidor y saprótrofo
La Venus atrapamoscas (Dionaea muscipula) es una planta fotosintética. Obtiene nitrógeno pero no energía al digerir los insectos capturados.
¿Qué término describe esta planta?
A. Consumidor secundario
B. Autótrofo
C. Consumidor primario
D. Saprótrofo
El perezoso de tres dedos, Bradypus variegatus, vive en las copas de los árboles donde se alimenta de hojas. También se alimenta de algas y hongos que viven en su piel.
¿En qué grupo trófico debe clasificarse el perezoso de tres dedos?
A. Autótrofo
B. Consumidor
C. Detritívoro
D. Saprótrofo
¿Cuál de los siguientes describe esta araña?
I. consumidor primario
II Heterótrofo
III. Artrópodo
A. Solo I
B. Solo I y II
C. II y III solamente
D. I, II y III
La imagen muestra una red alimentaria del Ártico.
¿Cuál es el papel de la liebre ártica?
A. Detritívoro
B. consumidor primario
C. Consumidor secundario
D. Saprótrofo
¿Qué es un ecosistema?
A. Un entorno en el que normalmente vive un organismo.
B. Un grupo de organismos de la misma especie que habitan en un área.
C. Un grupo de poblaciones que viven e interactúan entre sí en un área.
D. Una comunidad y su ambiente abiótico.
Los animales en el nivel trófico más alto de una cadena alimentaria a menudo serán los más grandes en tamaño corporal, pero serán pocos en número. ¿Qué explica los números pequeños?
A. Los alimentos que comen los animales en el nivel trófico más alto tienen un menor contenido de energía por gramo.
B. Pérdidas de energía a través de la cadena alimentaria.
C. Conversión de la energía térmica en energía química.
D. La biomasa de los productores es pequeña.
¿Qué procesos ocurren en un ecosistema?
I. La biomasa aumenta en cada nivel trófico sucesivo.
II Los nutrientes inorgánicos se reciclan.
III. La energía química se almacena en compuestos de carbono.
A. I y II solamente
B. solo I y III
C. II y III solamente
D. I, II y III
¿Qué se pierde entre los niveles tróficos en los ecosistemas y no se puede reciclar?
A. Calor
B. Nitrógeno
C. Compuestos de carbono
D. Biomasa
¿Qué restringe la longitud de una cadena alimentaria?
A. Pérdidas de energía entre los niveles tróficos.
B. Una mayor biomasa en los niveles tróficos más altos.
C. El número de especies en la red alimentaria.
D. El consumo de residuos por detritívoros.
El diagrama representa una pirámide de energía.
¿Qué nivel representa la letra X?
A. Luz
B. Lonsumidores primarios
C. Ambiente abiótico
D. Productores
A continuación se muestra una pirámide de energía.
¿Cómo se pierde la energía entre los niveles tróficos?
A. Fotosíntesis, nacimiento de un organismo y digestión
B. Respiración, muerte de un organismo y egestión.
C. Reciclaje de nutrientes, muerte de un organismo y egestión
D. Respiración, nacimiento de un organismo y digestión.
¿Cuáles son las unidades de una pirámide de energía?
A. kJ m-2 año-1
B. kJ m-1 año-1
C. J m-3 s-1
D. J m2 s-1
¿Qué pasará con la red alimentaria de arriba si la nutria marina desaparece?
A. Los peces grandes aumentan y los erizos de mar disminuyen.
B. Los abulones aumentan y los tiburones aumentan.
C. Los erizos de mar aumentan y las kelps disminuyen.
D. Las estrellas de mar disminuyen y los tiburones aumentan.
¿Qué describe una posible causa de un flujo de carbono negativo en la atmósfera debido a los procesos que ocurren en un ecosistema forestal?
A. Los árboles crecieron más, así que reparó más dióxido de carbono.
B. Hubo más respiración por parte de los organismos del suelo.
C. Hubo más incendios de bosques.
D. Hubo más descomposición de la hojarasca.
Los metanógenos producen gas metano. ¿A qué se convierte este gas en la atmósfera?
A. Dióxido de carbono y oxígeno.
B. Etanol y dióxido de carbono.
C. Monóxido de carbono y ozono
D. Dióxido de carbono y agua.
¿Qué favorece la producción de turba?
I. Presencia de materia orgánica.
II. Condiciones anaeróbicas
III. Condiciones ácidas
A. I y II solamente
B. Solo I y III
C. II y III solamente
D. I, II y III
¿Cuáles son ejemplos de gases de efecto invernadero?
A. Etano y ozono
B. Metano y nitrógeno.
C. Metano y dióxido de carbono
D. Etano y oxígeno
¿Qué característica del vapor de agua lo clasifica como gas de efecto invernadero?
A. Absorbe y luego vuelve a emitir parte de la radiación de onda larga emitida por la superficie de la Tierra.
B. Impide que la radiación de onda corta llegue a la superficie de la Tierra.
C. Absorbe la radiación UV pero no la reemite.
D. Absorbe la radiación infrarroja pero no la reemite.
¿Por qué mecanismo contribuyen los gases de efecto invernadero al calentamiento global?
A. Su mayor concentración absorbe más radiación de onda larga proveniente del Sol.
B. La radiación de onda corta emitida desde la superficie de la Tierra aumenta con su concentración.
C. Absorben mayores cantidades de radiación de onda larga emitida desde la superficie de la Tierra a medida que aumenta su concentración.
D. Absorben mayores cantidades de radiación de onda corta causada por una mayor combustión de materia orgánica fosilizada.
¿Qué contribuye al aumento de las concentraciones atmosféricas de dióxido de carbono y al aumento de la temperatura global promedio?
A. Un aumento en la radiación de longitud de onda más corta emitida por la Tierra
B. Un aumento en la radiación de longitud de onda más larga emitida por la Tierra
C. Un aumento en la combustión de materia orgánica fosilizada.
D. El agotamiento del ozono en la estratosfera.
Es probable que el calentamiento global causado por el efecto invernadero mejorado tenga consecuencias importantes para los ecosistemas árticos. ¿Cuál de los siguientes es probable que ocurra en el Ártico si la temperatura de la superficie de la Tierra aumenta?
I. Disminución de las tasas de descomposición de los detritos.
II Mayor rango de depredadores de regiones templadas.
III. Aumento del número de especies de plagas y patógenos.
A. I y II solamente
B. solo I y III
C. II y III solamente
D. I, II y III
