wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

work and power

Total questions: 10

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดกล่าวถึงงานไม่ถูกต้อง

a)

มีหน่วยเป็น N m หรือ J

b)

หาได้จากผลคูณของขนาดของแรงที่กระทำต่อวัตถุกับขนาดการกระจัดที่วัตถุเคลื่อนที่ได้

c)

เกิดเมื่อทิศทางของแรงและการกระจัดตั้งฉากกัน

d)

เกิดเมื่อมีการออกแรงต่อวัตถุแล้วเคลื่อนที่

2.

ภาพใดต่อไปนี้ไม่เกิดแรง

a)
b)
c)
d)
3.

ถ้าทิศทางของแรงที่กระทำต่อวัตถุและทิศการเคลื่อนที่ของวัตถุมีทิศทางเดียวกันค่าของงานจะเป็นอย่างไร

a)

บวก

b)

ลบ

c)

ศูนย์

d)

หาค่าไม่ได้

4.

เด็กชายเปิ้ลยกกล่องขึ้นจากพื้น 5 เมตร ด้วยแรง 50 นิวตัน เด็กชายเปิ้ลจะมีงานเท่าใด

a)

0

b)

50 N m

c)

55 N m

d)

250 N m

5.

จากภาพคนเดินแบกท่อนไม้เกิดงานหรือไม่ เพราะเหตุใด

a)

เกิด เพราะมีการออกแรงกระทำต่อวัตถุ

b)

เกิด เพราะวัตถุมีการเคลื่อนที่

c)

ไม่เกิด เพราะทิศทางการเคลื่อนที่ของวัตถุกับทิศทางการออกแรงตั้งฉากกัน

d)

ไม่เกิด เพราะ เพราะทิศทางการเคลื่อนที่ของวัตถุกับทิศทางการออกแรงไปแนวเดียวกัน

6.

เด็กหญิงเมเปิ้ลลากกล่องในแนวระดับด้วยแรง 50 นิวตัน เป็นระยะ 2 เมตร ถ้าเด็กหญิงเมเปิ้ลใช้เวลา 2 วินาที ในการลากกล่อง จะมีกำลังเท่าใด

a)

100 J/s

b)

10 J/s

c)

4 J/s

d)

50 J/s

7.

สถานการณ์ใดต่อไปนี้มีกำลังเท่ากัน

a)

เด็กชายเอและเด็กชายบีเดินแบกกล่องขึ้นชั้น 2 ของอาคารพร้อมกัน แต่เด็กชายเอถึงชั้น 2 ก่อนเด็กชายบี

b)

รถแข่งคันที่ 1 วิ่งครบรอบได้ในเวลา 2 นาที ในขณะที่คันที่ 2 ใช้เวลา 1 วินาที

c)

ตี๋และเฮงลากล้อรถออกจากจุดเริ่มต้นพร้อมกัน จนถึงจุดสุดท้ายพบว่าทั้งสองคนใช้เวลาเท่ากัน

d)

ไม่มีข้อใดถูก

8.

ข้อใดกล่าวถึงกำลังได้ถูกต้อง

(เลือกได้มากกว่า 1 ข้อ)

a)

แทนด้วยสัญลักษณ์ P

b)

หาได้จากผลรรวมระหว่างงานและเวลา

c)

เป็นปริมาณงานที่ทำได้ในหนึ่งหน่วยเวลา

d)

มีหน่วยเป็นจูล (J)

9.

เครื่องยนต์เครื่องหนึ่งสามารถทำงานได้ 150 นิวตันเมตร ภายใน 3 วินาที เครื่องยนต์นี้มีกำลังเท่าใด

a)

50 J/s

b)

153 J/s

c)

147 J/s

d)

450 J/s

10.

ถ้านักเรียนวิ่งขั้นบันใดไปถึงชั้น 3 โดยใช้เวลาน้อยกว่าเพื่อน แสดงว่านักเรียนมีกำลังเป็นอย่างไร

a)

มากกว่าเพื่อน

b)

น้อยกว่าเพื่อน

c)

เท่ากับเพื่อน

d)

ไม่มีข้อใดถูก