NEW
Font size
WorksheetsBehaviorism
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Κατά τους Συµπεριφοριστές, τι είναι η µάθηση;
Είναι η άμεση τιμωρία του ατόμου σε μία λάθος συμπεριφορά του ώστε να αποφευχθεί στο μέλλον ίδια ή παρόμοια συμπεριφορά.
Είναι αποτέλεσµα συνεξαρτήσεων ανάµεσα στα ερεθίσµατα που δέχεται το άτοµο από το περιβάλλον του και τις αντιδράσεις του σε αυτά.
Η μίμηση των πράξεων άλλων ατόμων χωρίς την βαθύτερη κατανόηση των πράξεων τους από το άτομο.
Η κοινωνικοποίηση των ατόμων με την χρήση ομαδικών εργασιών.
Τι παρατήρησε ο Ivan Pavlov στο πείραμα με τον σκύλο;
Ο Παβλόφ κατέληξε ότι ο σκύλος,αν εκπαιδευτεί, μπορεί να συνδέει τεχνητά ερεθίσματα με ενστικτώδεις λειτουργίες του οργανισμού, όπως η έκκριση σάλιου από τους αδένες τους στόματος.
Ο Παβλόφ κατέληξε ότι ο σκύλος,αν εκπαιδευτεί,ΔΕΝ μπορεί να συνδέει τεχνητά ερεθίσματα με ενστικτώδεις λειτουργίες του οργανισμού, όπως η έκκριση σάλιου από τους αδένες τους στόματος.
Δεν κατέληξε σε κάποιο ουσιαστικό συμπέρασμα καθώς η συμπεριφορά του κάθε σκύλου ήταν πολύ διαφορετική.
Γιατί ο Μεθοδολογικός Συμπεριφορισμός δεν ειναι αποδεκτός στην πλειονότητα των ψυχολόγων στις μέρες μας;
Διότι δίνει έμφαση στα εσωτερικά χαρακτηριστικά του ατόμου και όχι στο αποτέλεσμα της πράξης του.
Διότι θεωρείται υπερβολικά σύνθετη ώστε να δώσει μια πλήρης εξήγηση στην συνθέτη ανθρώπινη συμπεριφορά.
Διότι παραμέλησε συστηματικά τόσο τη βιολογική πλευρά των ατόμων όσο και την ιδιωτικά παρατηρούμενη λειτουργία του (πχ σκέψεις, φαντασία, όνειρα, κλπ).
Ποια η παρατήρηση του B.F. Skinner στο πείραμα με τον αρουραίο;
Ότι η αντίδρασή του είναι ανάλογη με το αν το αποτέλεσμα της πράξης του είναι θετικό ή αρνητικό.
Δεν συσχετίζεται η συμπεριφορά του με το αποτέλεσμα της ενέργειάς του.
Ποια μορφή συμοπεριφοράς δεν είναι αποδεκτή σύμφωνα με τον συμπεριφορισμό;
Άμεση τιμωρία
Έμμεση τιμωρία
Θετική ενίσχυση
Αρνητική ενίσχυση
Ποια είναι η ιδανική συμπεριφορά σε ένα άτομο το οποίο είχε μια λανθασμένη συμπεριφορά; (π.χ. ένας μαθητής να μην έχει διαβάσει για το μάθημα)
Αποβολή απο το σχολείο ώστε να καταννοήσει το λάθος του.\
Συγκατάβαση μαζί του λέγοντας ότι δεν πειράζει για να μην πληγώσει τα αισθήματά του.
Προειδοποίηση και επίπληξη του μαθητή ώστε να κατανοήσει ότι η συμπεριφορά του ήταν λάθος και η αποφυγή του ίδιου λάθους.
Αδιαφορία και έμφαση μόνο στους καλούς μαθητές.
Πως ορίζεται η Προγραμματισμένη διδασκαλία;
Χωρισμός του μαθήματος σε μικρότερα μέρη με τη βοήθεια ανάλογων ενισχύσεων από την αρχική στην τελική επιθυμητή συμπεριφορά.
Ο μαθητής ολοκληρώνει μόνος του την εργασία του και ο καθηγητής κρίνει αν το αποτέλεσμα είναι το επιθυμητό ή όχι χωρίς επιπλέον εξήγηση.
Παρουσίαση διδακτικού περιεχομένου με την βοήθεια μόνο ηλεκτρονικών μορφών και απουσία καθηγητή
Ποιο από τα ακόλουθα παραδείγματα είναι αρνητική ενίσχυση;
Έξτρα εργασία για το σπίτι αφού ο υπάλληλος είναι αποδοτικός.
Απόλυση εργαζομένου μετά απο ένα λάθος του.
Παραχώρηση άδειας μετά από ένα επιτυχημένο project.
Επίπληξη.
Γιατί η εξάρτηση μετά τη Γ’ Τάξη είναι δύσκολη για τα ζώα και εύκολη για τον άνθρωπο;
Γιατί τα ζώα δεν έχουν αισθήματα και δεν κατανοούν τους υπόλοιπους οργανισμούς.
Λόγω της ικανότητάς του ανθρώπου να μαθαίνει τη γλώσσα και να τη χρησιμοποιεί κατάλληλα.
Γιατί δεν ζουν αρκετά χρόνια ώστε να αναπτυχθούν όσο ο άνθρωπος.
Ποια είναι η βασική διαφορά ανάμεσα στην Αντανακλαστική Συμπεριφορά και την Συντελεστική Συμπεριφορά;
Καμία,η φιλοσοφία τους συνδέεται στενά.
Η Αντανακλαστική Συμπεριφορά συναντάται μόνο στα ζώα,ενώ η Συντελεστική Συμπεριφορά έχει αναπτυχθεί μόνο από τους ανθρώπους.
Η Αντανακλαστική Συμπεριφορά δίνει έμφαση στα ερεθίσματα ενώ η Συντελεστική Συμπεριφορά δίνει έμφαση στον οργανισμό.
