NEW
Font size
Worksheetsاختبار 8
Total questions: 79
Worksheet time: 40mins
ما المحسن البديعي (العلاقة) بين كلمتي الغدر- الوفاء؟
ترادف
سجع
جناس
تضاد
معنى كلمة (الحر) في قوله .......رأيت الحر يجتنب المخازي
السيد
الشريف
الرجل النقيّ من العيوب
العبد
معنى كلمة (المخازي) في قوله .......رأيت الحر يجتنب المخازي
كل ما يجلب الخزي والعار
كل ما يشرف الإنسان
كل من يسب الناس
كل من يهجو الناس
فلا والله ما في العيش خير.....نوع الأسلوب
نداء
نهي
قسم
استفهام
فافعل ما تشاء .....نوع الأسلوب
أمر
نهي
قسم
استفهام
إذا جَـــــــــــــارَيْتَ فـــــي خُـلُـــــــقٍ دَنِيـــــــــئاً....
ضد كلمة دنيئا
بخيلا
كريما
شجاعا
قويا
يعيش المرء ما استحيا بخير....نوع الجملة
فعلية
اسمية
شبه جملة
اسم مبدع النص هو
حبيب بن محمد الطائي
حبيب بن أحمد الطائي
حبيب بن أوس بن الحارث الطائي
حبيب بن تمام الطائي
ولد مبدع النص
بالعراق
بالإمارات
مصر
سوريا
الغرض الشعري للنص هو
المدح
الحكمة
الفخر
الرثاء
معنى المخازي
الخرز و اللؤلؤ
الشئ غالي الثمن
البعيد
ما يبعث على الخزي والعار
ما هو اللحاء
داخل النبات
قشر النبات
خارج الإنسان
قشر كل شيء
مفرد كلمة التجارب
التجرب
التجربة
التجربي
الجاربة
من خلال فهمك لنص من تجارب الحياة و تحليل مفرداته، أجب عن الأسئلة التالية
ضد كلمة (الغدر) هو
الخسارة
الوفاء
الأمان
مرادف كلمة (جاريت) هو
وافقت
تناسيت
مشي بسرعة
مرادف كلمة (يجتنب) هو
يجني
يبتعد
يتقرب
مفرد كلمة (المخازي) هو
مخزي
خزايا
خزية
مرادف كلمة (دنيء) هو
منحط
وضيع
خسيس
كل ما سبق ذكره
من صفات الحر الذي وصفه الشاعر أبي تمام
الغدر
الوفاء
الحياء
الاختيار الثاني و الثالث
مِن الشخصيات الرئيسة في قصة أعظم نعمة
الولد
الأم
أولياء الأمور
أ + ب
من الدروس المستفادة من قصة أعظم نعمة
تقدير مجهود الأم
عدم التعجل في الأحكام
الرضا بما قسمه الله
جميع ما سبق
التجربة التي ذكرت في القصة تعتبر
تجربة خاصة
تجربة إنسانية
كاتبة قصة أعظم نعمة هي الكاتبة
رضوى عاشور
وئام عبد القادر
فاطمة الكعبي
فدوى طوقان
مرادف ..ربّتت
صفعت
لكمت
ضربته بيدها ضربا خفيفا ليهدأ
ركلت
ضد كلمة .....تواضع
تجبّر
تكبّر
تعاظم
استحيا
معنى كلمة عتاب وفق المعجم
محبة
حرمان
لوم
عقاب
كلمة تتذمر معناها
ترضى
تسكت
تتضايق
تتفاخر
علام تدل هذه العبارة ...ربّتت على كتفي وقد حبست دموعها
القسوة والغلظة
الرحمة والشفقة
الغضب الشديد
السرعة والدقة
مِن الشخصيات الفرعية في القصة
الولد
الأم
أولياء الأمور
أ + ب
اختر عنوانا مناسبا للقصة
هدية أمي
التنمر
تضحية الأم
شدة الفقر
يتعرف القارئ الفكرة التي يسعى الكاتب لإيصالها من خلال
جملة الأحداث
المشاعر والأحاسيس
التفاعلات بين الشخصيات
جميع ما سبق
التجربة التي ذكرت في القصة تعتبر
تجربة خاصة
تجربة إنسانية
اي من الافعال هو مزيد
وقف
توقف
اكل
صام
زد على الفعل قبل حرفا يصبح
يقبل
نقبل
قبلا
أقبل
اي من الافعال التالية هي افعال مجردة
يعمل
تشاجر
استوقف
أكرم
ما هو المجرد من تعاملوا
تعامل
عمل
استعمل
عامل
اي جملة هي صحيحة
الفعل المجرد هو الفعل بحروفه الاصلية
الفعل المجرد يكون بزيادة حرف واحد
الفعل المزيد هو الفعل بحروفه الاصلية
الفعل هو ما زيد على حروفه الاصلية
ما نوع الفعل تدحرج
مجرد
مزيد رباعي
مزيد ثلاثي
مجرد ثلاثي
ما هو نوع الفعل يقفون
مزيد ثلاثي
مزيد رباعي
مجرد رباعي
مجرد ثلاثي
الفعل واصل هو
مجرد ثلاثي
مجرد رباعي
مزيد ثلاثي
مزيد رباعي
ما هي حروف الزيادة في الفعل توقّف
ت-و
ت
ت والتضعيف
التضعيف
الفعل - عاد
المجرد
المزيد
الفعل - أسرع
المجرد
المزيد
الفعل - يساعد
المجرد
المزيد
الفعل - صحا
المجرد
المزيد
الفعل - يركب
المجرد
المزيد
الفعل - انفجر
المجرد
المزيد
الفعل المزيد وأحرف الزيادة في الجملة - يستيقظ الولد من النوم مبكرا
يستيقظ - س / ت
يستيقظ - ا / س / ت
يستيقظ - ي / س / ت
مبكرا - م / ا
الفعل المزيد وأحرف الزيادة في الجملة - المسلمون يتوكّلون على الله
يتوكّلون - ي / ت / التضعيف / و / ن
يتوكّلون - ي / و / ن
يتوكّلون - ت / التضعيف
يتوكّلون - التضعيف
الفعل المزيد وأحرف الزيادة في الجملة - أشاهد البحر الجميل
أشاهد - ا
أشاهد - أ
أشاهد - أ / ا
أشاهد - ه
الفعل المزيد وأحرف الزيادة في الجملة - تغادر السفينة في الصباح
تغادر - ت
تغادر - ا
تغادر - ت / ا
تغادر - ر
عين الحال في الجملة الآتية :
عاد الجيش من المعركة منصرًا
عاد
الجيش
منتصرا
المعركة
ما نوع الحال في الجملة الآتية؟
عاد الطالب من الرحلة وهو سعيدٌ
مفردة
جملة
الحال في الجملة التالية: قابلت المعلمين مبتسمين
قابلت
المعلمين
مبتسمين
اعراب الحال : مبتسمين
حال منصوب بالألف لأنه مثنى.
حال منصوب بالياء لأنه جمع مذكر
حال منصوب بالفتحة
أصبح الطالب مبتكرا ، اعراب: مبتكرا
حال منصوب بالفتحة
حال مرفوع بالضمة
حال مجرور بالفتحة
ماهي أقوى الحركات
الكسرة
الضمة
الفتحة
السكون
اذا كانت الكسرة اقوى الحركتين نكتب الهمزة على
أ
ؤ
ئـ
اذاكانت الفتحة أقوى الحركتين تكتب الهمزة على
أ
ؤ
ئـ
اذاكانت االضمة قوى الحركتين تكتب الهمزة على
أ
ؤ
ئـ
كيف تكتب يُ ءَ ج ل
يؤجل
يأجل
يئجل
يَ ءِ نُّ
يأن
يئن
يؤن
سَ ءَ ل
سؤل
سئل
سأل
يحضرُ ................... إلى المسجدِ مبكرًا لرفع الأذان
المُأذن
المُئذن
المُؤذن
المُوءذن
. أحبُّ ..................... والاطلاع بشكلٍ مستمر _
القرأة
القراءءة
القراءة
. تقوم .......................... باستخلاص الأكسجين من الهواء الداخل للجسم _
الرءةُ
الرأةُ
الرئةُ
-أصل الحروف التالية:
(سُ ، ءِ ، لَ ، تُ)
سألت
سؤلت
سئلت
سءلت
ب- صل الحروف التالية:
(سَ ، اْ ، ءِ ، حِ ).
سائح
ساؤح
ساءح
ساأح
ج – صل الحروف التالية:
( رَ ، ءِ ، ي ، س )
رئيس
رأيس
رؤيس
رءيس
د – صل الحروف التالية:
( يَ ، ءِ ، سَ )
يئس
يؤس
يأس
يءس
هـ - صل الحروف التالية :
(لَ ، ءِ ، يْ ، مٌ)
لئيم
لؤيم
لأيم
لءيم
ي - صل الحروف التالية:
(يَ - ءُ - م)
يؤم
يأم
يئم
يءم
ي - صل الحروف التالية:
(بُ - ءْ - س)
بأس
بؤس
بئس
بءس
ي - صل الحروف التالية:
(فَ - ءْ - س)
فأس
فؤس
فئس
فءس
