NEW
Font size
WorksheetsSPMI NOVEMBER
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
SPMI merupakan singkatan dari ….
Sistem Pemenuhan Mutu Internal
Sistem Penjaminan Mutu Internal
Satgas Penjaminan Mutu Internal
Satgas Pemenuhan Mutu Internal
Tingkat kesesuaian antara penyelenggaraan pendidikan dengan Standar Nasional Pendidikan disebut …
Mutu Pendidikan
Standar Pendidikan
Tujuan Pendidikn
Kriteria Pendidikan
Standar Nasional Pendidikan untuk jenjang dikdasmen meliputi Standar Kompetensi Lulusan, Isi, Proses, Penilaian, P&TK, Sarana Prasaranan, Pembiayaan, dan standar …
Pembelajaran
Pengabdian Masyarakat
Pelayanan
Pengelolaan
Suatu mekanisme yang sistematis, terintegrasi, dan berkelanjutan untuk memastikan bahwa seluruh proses penyelenggaraan pendidikan telah sesuai dengan standar mutu disebut …
Penjaminan Mutu Pendidikan
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Sistem Penjaminan Mutu Internal
Sistem Penjaminan Mutu Eksternal
Kesatuan unsur yang terdiri atas kebijakan dan proses yang terkait untuk melakukan penjaminan mutu pendidikan yang dilaksanakan oleh setiap satuan pendidikan dasar dan satuan pendidikan menengah untuk menjamin terwujudnya pendidikan bermutu yang memenuhi atau melampaui Standar Nasional Pendidikan disebut …
Penjaminan Mutu Pendidikan
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Sistem Penjaminan Mutu Internal
Sistem Penjaminan Mutu Eksternal
Menjamin pemenuhan standar pada satuan pendidikan secara sistemik, holistik, dan berkelanjutan, sehingga tumbuh dan berkembang budaya mutu pada satuan pendidikan secara mandiri merupakan … sistem penjaminan mutu pendidikan.
Fungsi
Sasaran
Target
Tujuan
Dalam pasal 5 Peraturan Menteri Pendidikan ddan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah disebutkan bahwa, SPMI memiliki 5 (lima) siklus kegiatan yang terdiri atas 1) memetakan mutu sekolah berdasarkan Standar Nasional Pendidikan; 2) membuat perencanaan peningkatan mutu yang dituangkan dalam rencana kerja sekolah; 3) melaksanakan pemenuhan mutu dalam pengelolaan satuan pendidikan dan proses pembelajaran; 4) melakukan monitoring dan evaluasi proses pelaksanaan pemenuhan mutu yang telah dilakukan; dan 5) ….
Menyusun strategi peningkatan mutu berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi
Menyusun RKAS berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi
Menyusun standar baru berdasarkan hasil pemetaan
Menyusun RKAS berdasarkan hasil perencanaan
Agar kegiatan penjaminan mutu pendidikan dapat berjalan sebagaimana mestinya, sekolah berkewajiban membentuk tim penjaminan mutu pendidikan di sekolah yang umunya disingkat….
TPMPD
TPMPS
TPMP
TPMPN
Tim penjaminan mutu pendidikan di sekolah paling sedikit terdiri atas: a) perwakilan pimpinan satuan pendidikan; b) perwakilan guru; 3) perwakilan tenaga kependidikan; dan …
perwakilan pengawas sekolah
perwakilan orang tua siswa
perwakilan siswa
perwakilan komite sekolah
Yang TIDAK termasuk aspek yang disupervisi terkait keterlaksanaan penjaminan mutu pendidikan (PMP) pada manajemen sekolah adalah ….
Siswa melakukan berbagai aktivitas literasi multimoda
Pembiasaan nilai-nilai utama Karakter dan Pengembangan Branding sekolah
Ekstrakurikuler yang beragam untuk menumbuhkan nilai-nilai Karakter
Pengembangan norma, peraturan, dan tradisi sekolah yang aman dan menyenangkan
Aspek yang disupervisi terkait dampak penjaminan mutu pendidikan bagi peningkatan Kompetensi Lulusan atau Siswa adalah ….
Guru mendiskusikan kata sulit, kata baru, dan kata kunci untuk mengungkap makna
Siswa gemar membaca dan mengakses berbagai sumber bacaan
Keteladanan Kepala Sekolah, Pendidik, dan Tenaga Kependidikan
Monitoring pelaksanaan program dan evaluasi capaian mutu sekolah
Kegiatan yang dilakukan setelah memetakan dan memvalidasi kondisi sekolah adalah menuliskan catatan hasil analisis capaian sekolah terhadap hal yang “sudah” baik dan yang “belum baik”. Rekomendasi yang dapat diberikan terhadap hal yang sudah baik adalah…
Ajukan sejumlah kegiatan sebagai alternatif upaya perbaikan
Perjelas dampak dari alternative solusi dalam meningkatkankan kinerja layanan sekolah
Dokumentasikan hal baik dalam “laporan bestpractie” sehingga dapat ditiru sekolah lain
Tidak perlu melakukan pengembangan terhadap kegiatan yang dianggap sudah baik
Pelaksanaan supervisi yang paling tepat yang harus dilakukan kepala sekolah dalam rangka membantu guru mengatasi kesulitan dalam proses pembelajaran adalah….
melakukan Kunjungan Kelas
melakukan Observasi Kelas
melakukan Pertemuan Individual
melakukan Kunjungan antarkelas
Pernyataan berikut yang TIDAK termasuk solusi memperbaiki proses pembelajaran melalui program tindak lanjut hasil supervisi mutu adalah ….
menggunakan teknik Discovery Learning untuk merespon berbagai kebutuhan individual peserta didik
workshop untuk peningkatan kemampuan pengelolaan administrasi ketatausahaan sekolah
mengevaluasi peserta didik dengan authentic assessment teliti dan akurat berbasis bukti (evidence).
membantu peserta didik dalam meningkatkan Higher Order Thinking Skills (HOTS).
Upaya peningkatan mutu harus memiliki “makna” dan “sesuai dengan kebutuhan”. Outcome yang diharapkan dari pelaksanaan supervise mutu adalah sebagai berikut, kecuali …
Lulusan yang berkarakter baik
Lulusan yang kreatif & pembelajar
Sekolah yang memiliki nilai rapor mutu tinggi
Sekolah yang berbudaya mutu
