Οι Θεωρίες της Συμπεριφοράς εστιάζουν στη συστηματική διερεύνηση των εξωτερικών αντιδράσεων και στις εσωτερικές νοητικές καταστάσεις των ανθρώπων κατά την διαδικασία της μάθησης.

Η Θεωρία της Συντελεστικής Εξάρτησης καθώς και το μοντέλο της Προγραμματισμένης Διδασκαλίας αναπτύχθηκαν από τον

Σύμφωνα με τον Συμπεριφορισμό η ανθρώπινη συμπεριφορά καθορίζεται μόνο από νοητική κατάσταση κάθε ανθρώπου και συνεπώς δεν μπορεί να διαμορφωθεί κατάλληλα μέσω συστηματικής εκπαίδευσης.

Κάθε συμπεριφορά μπορεί να αναπτυχθεί μέσω εξάρτησης ή διαμόρφωσης, η οποία αναπτύσσεται μέσω της διάδρασης με το περιβάλλον.

Η ανταπόκριση του υποκειμένου στα ερεθίσματα που δέχεται από το περιβάλλον διαμορφώνει τη συμπεριφορά.

Σύμφωνα με την Θεωρία της Συντελεστικής Εξάρτησης του Skinner, όταν η σωστή συμπεριφορά ενισχύεται μέσω επιβράβευσης, το είδος της ενίσχυσης είναι

Σύμφωνα με την Θεωρία της Συντελεστικής Εξάρτησης του Skinner, όταν η λανθασμένη συμπεριφορά εξαλείφεται μέσω απομάκρυνσης ενός επιθυμητού γεγονότος, το είδος της τιμωρίας είναι

Σύμφωνα με την Θεωρία της Συντελεστικής Εξάρτησης του Skinner, όταν η σωστή συμπεριφορά ενισχύεται μέσω απομάκρυνσης ενός ανεπιθύμητου γεγονότος, το είδος της ενίσχυσης είναι

Σύμφωνα με την Θεωρία της Συντελεστικής Εξάρτησης του Skinner, όταν η λανθασμένη συμπεριφορά εξαλείφεται μέσω επιβολής μίας ανεπιθύμητης ρύθμισης, το είδος της τιμωρίας είναι