NEW
Font size
WorksheetsPKP BK
Total questions: 16
Worksheet time: 8mins
Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) adalah program yang bertujuan untuk ......
Meningkatkan profesionalitas guru yang berorientasi pada kemampuan berfikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills)
Mengembangkan kompetensi guru sesuai kebutuhan secara bertahap untuk meningkatkan profesionalitasnya dalam melaksanakan pembelajaran yang berorientasi pada kemampuan berfikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills)
Meningkatkan kompetensi siswa melalui pembinaan guru dalam merencanakan, melaksanakan sampai dengan mengevaluasi yang berorientasi pada kemampuan berfikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills)
Meningkatkan kompetensi siswa melalui peningkatan kompetensi guru dalam kompetensi pedagogik dan profesional
Alasan Kebijakan PKP berbasis Zonasi adalah :
pemerataan anggaran daerah untuk peningkatan kompetensi guru
memanfaatkan sistem yang sudah ada dalam meningkatkan kualitas pendidikan
memudahkan koordinasi dalam meningkatkan mutu pendidikan
meningkatkan efisiensi, efektifitas serta pemerataan dalam mutu pendidikan
Pendekatan PPK melalui satuan pendidikan formal menurut permendikbud No 20 tahun 2018 berbasis :
managemen berbasis satuan pendidikan
kels, budaya sekolah dan masyarakat
nilai-nilai pancasila dalam pendidikan karakter
pemenuhan beban kerja kepala sekolah dan guru
Tujuan Umum dari Gerakan Literasi Sekolah (GLS) adalah :
menumbuh kembangkan budi pekerti peserta didik melalui pembudayaan ekosistem literasi sekolah agar mereka menjadi pembelajar sepanjang hayat
menumbuh kembangkan budaya membaca dan menulis bagi peserta didik di sekolah
meningkatkan kreatifitas siswa dalam literasi
menjadikan sekolah sebagai taman sekolah yang nyaman dan aman bagi peserta ddik dan seluruh warga sekolah
Guru BK dalam mengembangkan Layanan BK yang berorientasi pada HOTS perlu memperhatikan hal berikut
transfer of knowledge, Critical Thinking and creatifity, problem solving
tugas perkembangan yang akan digunakan sebagai acuan dalam memberikan layanan BK
ketrampilan abad 21
colabiratif, comonication, dan critical thinking
Penilaian yang ditekankan pada keterlibatan semua unsur (peserta didik, guru bk atau pihak terkait) dalam proses layanan bimbingan dan konseling, merupakan :
penilaian hasil
penilaian proses
penilaian sikap
penilaian pengetahuan
Penilaian sikap berorientasi pada ketrampilan berfikir tingkat tinggi tidak merubah konsep dalam melakukan penilaian sesuai kurikulum 2013. Penilaian sikap oleh Guru BK dilakukan melalui :....
catatan anekdot, catatan kejadian tertentu sebagai unsur penilaian utama
wawancara, obesrvasi, catatan anekdot, dan catatan kejadian tertentu sebagai unsur penilaian utama
Pengamatan sikap dilakukan oleh Guru BK selama pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling
penilaian pembinaan dan pebentukan karakter peserta didik
Kegiatan berikut ini yang merupakan rangkaian kegiatan dari penguatan pendidikan karakter berbasis budaya sekolah adalah :
mengundang tokoh masyarakat, seniman, pejabat daerah, tokoh agama dalam kegiatan rutin sekolah
melaksanakan upacara bendera setiap hari senin dan hari besar serta membuat peraturan sekolah
mengembangkan muatan lokal sekolah
memberikan tugas kepada siswa sesuai dengan kemampuan yang dimiliki siswa
Berikut yang bukan merupakan aktivitas digital literasi :
membayar tol menggunakan kartu e-tol
membeli pulsa seluler ke minimarket
memesan tiket kereta melalui aplikasi
memebeli makanan melalui aplikasi online
Berikut ini yang bukan merupakan tagihan tugas bagi Guru Sasaran Peserta diklat PKP
Jurnal Belajar
Format Penilaian Kompetensi
Jurnal Praktik Mengajar
Laporan Best Practice
Praktik Pembelajaran pada kegiatan PKP bagi Guru Sasaran adalah pada kegiatan
in-1, on-2
in-2, on-3
on-2, on-3
in-3, in-5
Kebijakan Program kegiatan PKP berbasis Zonasi bagi Guru BK bertujuan untuk :
menigkatkan kopetensi siswa dalam kemampuan berfikit tingkat tinggi
meningkatkan kompetensi guru dalam memberikan layanan BK
meningkatkan kompetensi siswa melalui pembinaan guru bk
meningkatkan kompetensi guru BK melalui pembinaan PKB guru
Layanan Bimbingan Klasikal dan Bimbingan kelompok menjadi fokus pembahasan HOTS BK dalam rangka mendukung : ..
kematangan tugas perkembangan siswa
kemandirian siswa
standar kompetensi sisa
kematangan emosi peserta didik
Mentransfer konsep ke dalam situasi baru dapat dilakukan guru bk dengan menyediakan situasi-situasi yang menuntut peserta didik untuk memecahkan masalah dan mengambil keputusan terkait situasi yang disajikan. Kegiatan seperti ini merupakan sintak dari model :
cognitive - behavioral
self - intruction
experiental learning
socratic dialogue
model layanan berorientasi HOTS yang menggunakan pertanyaan untuk menguji keyakinan, nilai, dan prinsip yang dianut peserta didik adalah model :
experentiel - learning
socratic dialogue
cognitive - behavioral
self - intruction
Yang BUKAN Unsur Utama Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang sedang digalakkan pemerintah adalah
Kemandirian
Disiplin
Nasionalis
Integritas
