NEW
Font size
WorksheetsLatihan UP 2 Ilham
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Teman – teman menilai saya sebagai orang yang dalam berhubungan dengan orang lain...
Cepat berubah pikiran
Membutuhkan waktu lama untuk mengenal secara dekat dengan orang lain
Selalu memberi masukan secara langsung saat ada perilaku orang lain yang kurang sesuai
Suka memberi masukan secara langsung saat ada perilaku orang laon yang kurang sesuai
Mudah menyesuaikan diri serta mampu menjelaskan dengan rinci bilamana ada perbedaan
Kemampuan untuk mencipatakan, memiliki daya cipta atau mampu menciptakan sesuatu yang baru baik berupa gagasan maupun alat yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya dalam pembelajaran merupakan sikap kreatif guru ketika menyampaikan ilmu kepada siswa. Model yang sesuai dengan sikap kreatif memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar IPS SD adalah...
Problem based learning
Contextual teaching learning
Project based learning
Open inquiry
Cooperative learning
Anda memiliki beban mengajar yang tinggi dalam seminggu. Disamping itu, Anda menjadi salah seorang pengurus inti koperasi sekolah untuk kesejahteraan warga sekolah. Apa yang Anda lakukan?
Saya berbagi tugas dengan pengurus inti lainnya dalam mengelola koperasi, sehingga tidak mengganggu tugas mengajar
Saya mengutamakan tugas mengajar, dengan sedikit mengabaikan tugas sebagai pengurus kepala sekolah
Saya melaksanakan tugas mengajar yang diselingi dengan melaksanakan tugas- tugas pengurus koperasi sekolah
Saya berusaha menolak penugasan koperasi sekolah karena bisa mengganggu tugas mengajar
Saya mengutamakan tugas pengurus koperasi sekolah, walaupun tugas mengajar kurang terlaksana
Seorang siswa bercerita kepada guru, kalau dia merasa ditipu oleh temannya yang sudah menjanjikan kalau akan mengajari matematika sebagai persiapan ujian tengah semester. Tapi pada hari yang telah disepakati temannya tidak datang dengan alasan ada urusan mendadak. Siswa tersebut merasa kecewa karena temannya tidak menepati janji, hingga nilainya menjadi jelek. Walaupun sebelumnya keduanya bersahabat, saat ini mereka tidak saling bertegur sapa. Jika seandainya Anda adalah mendapat cerita tersebut, apa yang Anda lakukan?
Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa temannya tidak membantu karena perihal yang penting. Selain itu urusan belajar merupakan urusan masing – masing
Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat – nasehat agar keduanya bersahat dan saling membantu
Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa, karena tidak jadi membantu temannya, temannya mendapat nilai jelek serta mendorongnya untuk meminta maaf
Memfasilitasi pertemuan diantara keduanya untuk membangun saling kesepahaman mengenai masalah tersebut dan jalan penyelesaiannya
Cukup didengarkan saja keluhan itu dengan baik, dan menyarankan untuk dapat diselesaikan secara mandiri
Sebagai seorang ketua kelompok kerja guru, ketika membagi tugas kelompok saya akan...
Membagi tugas berdasarkan pengalaman yang dimiliki teman – teman
Membagi tugas dengan sama rata untuk semua teman
Memberikan kebebasan pada anggota untuk memilih bagian mana yang sanggup untuk dikerjakan
Mengerjakan tugas yang sulit terlebih dahulu bersam a- sama, baru membagi kelompok sesuai dengan strategi saya sebagai ketua agat pekerjaan selesai
Membagi tugas dengan memperhatikan minat dan kompetensi setiap anggota sehingga dapat melaksanakan tugas dengan baik
Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya, nilai – nilai, tingkat ekonomi, maupun tingkat pendidikan orang tua. Terhadap berbagai perbedaan itu, sikap guru sebaiknya adalah....
Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama
Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan – perbedaan pemikiran, sikap, dan perilaku anak didiknya
Berpandangan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat dihindari
Mengurangi perbedaan – perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman
Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai antara siswa satu dengan lainnya
Seringkali seorang guru harus menjalankan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang pendidikan dan keterampilan. Apa tanggapan Anda bila menerima tugas seperti ini?
Hanya akan bekerja bila seusuai dengan pendidikan dan keterampilan saya
Saya akan melaksanakan namun tidak menjamin hasil kerja saya
Saya kan melaksanakan setelah menyampaikan pada pimpinan bahwa sebenarnya itu di luar bidang ilmu dan keterampilan saya
Saya akan menjalankan sepenuhnya, sekalipun harus menguatkan hati untuk melaksanakannya
Menjalankan tugas dan mengganggap sebagai kesempatan untuk belajar pada bidang yang belum pernah saya geluti
Di daerah topografi curam, seperti dilereng pegunungan , rawan terjadi longsor bantuan. Hal ini dikarenakan...
Batu mengalami pelapukan
Penambangan batu liar
Curah hujan yang tinggi
Tanah yang bergerak
Tanah tidak kuat menahan batu
Perhatikan penyataan berikut:
(1) letak astronomis Indonesia 6 LU – 11 Ls
(2) ibu kota Indonesia adalah Jakarta
(3) penghasil tembakau wilayah yang bersuhu udara panas
(4) cerita rakyat mengandung Majas narasi
(5) ITB berada di bandung.
Yang termasuk fakta dalam pembelajaran IPS SD adalah,,,
1,2,3
2,3,4
3,4,5
1,3,4
1,2,5
Adanya integrasi sosial berdasarkan pada nilai dan norma yang disepakati bersama dan memberi tuntutan bagaimana individu beperilaku. Berikut faktor yang mempengaruhi integrasi sosial adalah...
Semangat gotong royong yang semakin bergeser sebagai makhluk sosial
Kebutuhan telah terpenuhi dan adanya persamaan kebudayaan
Adanya konsesus nilai dalam masyarakat dan sikap terbuka pada perubahan
Menurunnya tantangan dari pihak luar dan persamaan visi, misi, dan tujuan
Bergesernya nilai toleransi dan munculnya sikap individualisme
Melestarikan lingkungan hidup menjadi tanggung jawab semua komponen yang berada di sekolah tersebut. Salah satu contoh penerapan pengunaan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar IPS di sekolah dasar adalah...
Membuat tanaman hidroponik
Mencegah kerusakan lingkungan
Menghemat penggunaaan listrik
Meningkatkan potensial kebersihan kelas
Mengendalikan pencemaran lingkungan
Konsep ruang dan waktu dalam dinamika kehidupan global sangat berkaitan erat. Contoh langsung yang dapat terlihat adalah...
Kebangkitan nasional tahun 1908 sebagai tanggal lahirnya rasa kebangsaan
Dibacakannya teks proklamasi kemerdekaan Indonesia oleh Ir. soekarno hatta
Melaksanakan pengibaran bendera merah putih lepas dari pengaruh jepang
Melaksanakan pengibaran bendera merah putih lepas dari pengaruh jepang
Konflik antar etnis, ras, suku mengundang perhatian masyarakat dunia
Cermatilah kalimat – kalimat berikut!
(1) akun – akun menyusup ke facebook, twitter, youtube dan saluran media sosial lainnya
(2) akun – akun media sosial (medsos)dengan konten provoaktif bertebaran di dunia maya
(3) tak jarang pula memicu gaduh lantaran menebar kebencian dan saling menghinakan
(4) ulahnya meracik isu sering membuat dunia maya riuh
Kalimat – kalimat tersebut dapat dijadikan paragraf yang padu dengan urutan berikut:
1,2,3,4
2,1,4,3
4,2,1,3
3,1,4,2
2,3,4,1
Bapak sutrisno adalah guru IPS SD dan akan mengajarkan materi masalah sosial di lingkungan sekitar. Bapak sutrisno menggunakan media gambar yang menunjukkan berbagai masalah sosial dilingkungan sekitar seperti kemiskinan, rumah kumuh, dan banjir. melalui penggunaan media pembelajaran tersebut bapak sutrisno mengharapkan siswa tergerak dan tersentuh untuk membantu menyumbangkan apa saja yang tidak terpakai dan masih layak untuk disumbangkan. Melihat urutan di atas bapak sutrisno memilih media gambar dengan tujuan...
Membentuk karakter sikap dan nilai siswa
Membangkitkan motivasi dan gairah belajar siswa
Tujuan pembelajaran agar mudah tercapai secara baik
Membantu meningkatkan pemahaman siswa melalui media
Pembelajaran menjadi menyenangkan dan terfokus
Bu yona akan membelajarkan materi listrik statis. Beliau ingin mengemas pembelajaran seperti bermain sulap. Berbagai alat dan bahan sederhana sudah disiapkan. Para siswa juga diminta untuk membawa peralatan tersebut. Model pembelajaran yang cocok diterapkan untuk mengatasi kondisi tersebut adalah...
Inkuri
Discovery
Problem based learning
Kooperatif
Project based learnig
Perhatikan pernyataan berikut:
(1) memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap masyarakat atau lingkungan melalui pemahaman sejarah dan kebudayaan masyarakat
(2) mengembangkan kemampuan personal dan interpersonal yang dapat digunakan dalam rangka mengatasi kesulitan hidupnya
(3) memahami konsep dasar dan mampu menggunkan metode yang diadaptasi dari ilmu sosial yang digunakan untuk memecahkan masalah sosial
(4) memiliki kemampuan dan gaya berkomunikasi serta memiliki jiwa kerjasama dalam masyarakat majemuk pada tingkat lokal , nasional dan global
(5) mampu menggunakan model dan proses berfikir serta membuat keputusan yang tepat
Penerapan nilai – nilai IPS SD yag dikembangkan dalam kehidupan sehari – hari adalah
1 , 2, 3
2,3 , 4
1,3, 5
4, 5, 1
2, 4, 5
Kepadatan dan kelembapan tanah tidak menjadi kendala bagi cacaing untuk bernapas. Cacing memiliki cara tersendiri dalam pengembalian udara pernapasan yaitu menggunakan ...
Trakea untuk menghirup udara dari tanah
Lapisan kulitnya untuk menyimpan oksigen dari permukaan tanah
Buku – buku tubuhnya untuk mengambil oksigen dari tanah
Kulitnya untuk menghisap udara yang terkandung dalam tanah
Kutikula untuk menghirup udara dari tanah
Perhatikan penyataan baerikut
(1) sikap toleransi antar warga masyarakat
(2) sikap saling menghargai antar berbeda agama
(3) sikap apatis terhadap masyarakat
(4) sikap memiliki tujuan bersama antar warga masyarkat
(5) sikap mencapai kekuasaan yang mutlak
Faktor yang mempengaruhi asimilasi adalah...
1 , 2, 3
1, 2, 4
2, 3, 4
2, 4, 5
3, 4, 5
Yang termasuk manifest sosial problem adalah
Kesenjangan sosial
Konflik antar desa
Kejahatan dunia maya
Kasus korupsi dana pemerintah
Tengkulak / rentenir
Teori pemerolehan bahasa yang menyatakan bahwa kematangan berfiir berbanding lurus dengan kemampuan berbahasa adalah....
Nativisme
Kognitivisme
Interaksionisme
Behaviorisme
Empirisme
Perhatikan ciri-ciri flora berikut!
1) Banyak terdapat jenis meranti-merantian.
2) Terdapat berbagai jenis rotan.
3) Tidak memiliki hutan kayu putih.
4) Memiliki jenis tumbuhan matoa (pometia pinnata) yang sedikit.
5) Memiliki jenis tumbuhan sagu yang sedikit.
6) Memiliki berbagai jenis nangka.
Ciri-ciri tersebut merupakan flora ....
dataran Sunda
dataran Sahul
daerah Peralihan
daerah Austral Asiatis
daerah sahul
Tiap kelompok menganggap bahwa kebudayaan mereka lebih baik dari kebudayaan lainnya. Pandangan ini dinamakan ..
Etnosentrisme
Xenosentrisme
Egoisme
Tradisionalisme
Primordialisme
Sejak 3000 tahun sebelum masehi di lembah sungai Nil telah berkembang peradaban mesir kuno yang telah memiliki tulisan huruf…
Kanji
Paku
Hieroglif
Urdu
Arab
Penelitian tentang kehidupan sosial budaya yang dilakukan untuk memahami orang aceh untuk tujuan menguasainya pada zaman Belanda dilakukaan seorang orientalis bernama…
Van Vollenhoven
Van De Venter
Snouch Hurgronje
Ter Haar
Van Apeldorn
Beranjak dari kasus bentrokan antara FPI dengan AKKBB yang dipicu oleh perbedaan nilai dan pandangan terhadap keberadaan Ahmadiyah di Indonesia maka dirumuskanlah : "Perbedaan dalam nilai kelompok (ideologi) bisa mengakibatkan konflik atau tindak kekerasan". Pernyataan tersebut merupakan... .
data
fakta
konsep
generalisasi
teori
Perhatikan pernyataan berikut !
1) Proses terbentuknya: dari pelapukan batuan kapur di daerah yang memiliki curah hujan tinggi.
2) Ciri-ciri: warna putih sampai hitam, miskin unsur hara.
3) Pemanfaatannya: untuk palawija, hutan jati.
4) Persebaran: Gunung kidul, Yogyakarta
Keempat pernyataan tersebut merupakan bentuk tanah ….
terarosa
mergel
mediteran
laterit
karborit
salah satu agenda reformasi pendidikan adalah meningkatkan kualitas dan pemerataan pendidikan di Indonesia. Berikut ini merupakan perubahan penting terkait dengan pendidikan di Indonesia ....
perubahan kurikulum pendidikan dalam jangka waktu tertentu
anggran pendidikan minimal 20% untuk APBD dan APBN
wajib belajar 9 tahun untuk semua anak usia sekolah
memperluas pembangunan sekolah dasar di suluruh daerah
pembangunan perguruan tinggi di setiap kabupaten
Presiden Abduracham wahid melakukan beberapa reformasi dalam tubuh TNI. Berikut ini yang bukan merupakan reformasi TNI, yaitu ....
menghapuskan dwi fungsi ABRI
menyerahkan fungsi keamanan pada kepolisian
menyerahkan fungsi pertahanan kepada TNI
memisahkan fungsi pertahanan dan keamanan
mengintegrasikan kepolisian ke dalam TNI
Peristiwa yang mengganggu jalannya pemerintahan pada era Gus Dur adalah ....
bulog gate dan malaysian gate
bulog gate dan brunei gate
bulog gate dan USA gate
bulog gate dan singapura gate
bulog gate dan Thailand gate
pada era pemerintahan Megawati Soekarno Putri terjadi peristiwa terorisme, yakni ....
Bom Bali 1 dan Bom Bali 2
Bom Bali 1 dan Bom JW Mariot
Bom Bali 2 dan JW Mariot
Bom JW Mariot dan Bom Sarinah
Bom Bali 1 dan Bom Sarinah
perhatikan pernyataan berikut:
1) tingginya hutang luar negeri
2) kembalinya nilai mata uang seperti sebelum krisis 1997
3) angka kemiskinan masih di atas 10%
4) Indonesia berhasil masuk pasar bebas dunia
5) kesenjangan antar pusat dan daerah
Berdasarkan pernyataan diatas, kondisi perubahan ekonomi Indonesia pada masa reformasi adalah ....
1, 3, 5
1, 2, 3
2, 3, 4
3, 4, 5
2, 4, 5
Perhatikan pernyataan berikut!
1) memberantas KKN
2) mengganti rezim orde baru
3) menurunkan soeharto
4) menghapus utang negara
5) menghapus dwi fungsi ABRI
Pernyataan yang benar agenda utama gerakan reformasi Indonesia pada tahun 1998 adalah ....
2, 3, 5
1, 3, 5
1, 2, 3
3, 4, 5
2, 3, 4
indikator pengekangan kebebasan berpolitik pada masa orde baru dapat diketahui melalui kebijakan-kebijakan dibawah ini, Kecuali ....
melarang PNS ikut pemilu
melarang PNS mendirikan partai politik
hanya mengizinkan tiga kontestan pemilu
memperbolehkan militer terlibat dalam dunia poltik
mengerahkan PNS dan ABRI memilih partai politik tertentu
isi dekrit presiden 5 Juli 1959 adalah ....
pembubaran konstituante, berlakunya kembali UUD 1945, berlakunya UUDS 1950, pembentukan MPRS dan DPRS
pembubaran konstituante, tidak berlakunya kembali UUD 1945, tidak berlakunya UUDS 1950, pembentukan MPRS dan DPRS
pembubaran konstituante, tidak berlakunya kembali UUD 1945, berlakunya UUDS 1950, pembentukan MPRS dan DPRS
pembubaran konstituante, berlakunya kembali UUD 1945, tidak berlakunya UUDS 1950, pembentukan MPRS dan DPRS
pembubaran konstituante, berlakunya kembali UUD 1945, tidak berlakunya UUDS 1950, tidak ada pembentukan MPRS dan DPRS
Dominasi yang sangat kuat dari presiden, terbatasnya peranan partai politik, berkembangnya pengaruhnya komunis, dan meluasnya peranan ABRI sebagai unsur sosial politik. ciri tersebut muncul pada era ....
Demokrasi terpimpin
Demokrasi liberal
Demokrasi pancasila
Demokrasi serikat
Demokrasi otoriter
Demonstrasi para pelajar dan mahasiswa terjadi pada masa krisis politik tahun 1965-1966. Mereka membentuk berbagai kesatuan aksi. Yang menyerukan tritura yang salah satu isinya adalah ....
Bubarkan PKI dan ormas-ormasnya
turunkan presiden Soekarno
bubarkan kabinet Dwikora
tolak kenaikan harga BBM
Adili para tokoh PK
Berikut ini yang wilayah Indonesia berdasarkan perjanjian linggarjati adalah ....
Jawa, Sumatera dan Madura
Jawa, Kalimantan, dan Sulawesi
Jawa, Sumatera dan Kalimantan
Jawa, Sumatera dan Bali
Jawa, Kalimantan, dan Bali
kebijakan yang dikeluarkan pada masa demokrasi liberal salah satunya adalah Gunting Syarifuddin. Kebijakan tersebut berisi ....
penaikan nilai uang agar mengurangi jumlah uang yang beredar agar tingkat harga naik
pemotongan nilai uang agar mengurangi jumlah uang yang beredar agar tingkat harga turun
penaikan nilai uang agar mengurangi jumlah uang yang beredar agar tingkat harga turun
pemotongan nilai uang agar mengurangi jumlah uang yang beredar agar tingkat harga naik
pemotongan nilai uang agar mengurangi jumlah uang yang beredar agar tingkat harga turun
Lahirnya orde baru tidak lepas dari kondisi sosial masyarakat. Berikut ini yang merupakan faktor sosial yang mendorong lahirnya orde baru adalah ....
munculnya kemiskinan akibat terpuruknya ekonomi
konflik fisik antar penganut ideologi
gerakkan KAMMI dan GAPI
demostrasi mahasiswa
pengingkaran sistem multipartai
perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) terjadinya banjir musim penghujan dan kekeringan di musim kemarau
2) menghambat pengembangan jaringan irigasi
3) tingginya laju sendimentasi dan erosi
4) pemiskinan petani akibat gagal panen
5) program reboisasi daerah hulu sungai sulit diimplementasikan
daerah aliran sungai (DAS) di indonesia semakin mengalami kerusakan lingkungan dari tahun ke tahun. kerusakan lingkungan pada DAS meliputi kerusakan aspek biofisik dan kualitas air. akibat dari kerusakan DAS adalah ditunjukkan oleh nomor ....
1, 3, 4
2, 3, 5
1, 3, 5
2, 3, 4
1, 2, 3
salah satu dampak dari kerusakan hutan akibat aktifitas penambangan terus terjadi dikawasan hutan-hutan di kalimantan, sulawesi, sumatera dan papua, yakni .....
upaya reboisasi hutan mengalami kesulitan teknis
bencana banjir paling dominan menjadi langganan hampir setiap tahun
terjadi ahli fungsi hutan menjadi kebun sawit meluas di sebagaian wilayah
usaha-usaha pertanian subsisten diwilayah sekitar hutan tidak bisa berjalan optimal
penignkatan suhu udara diwilayah sekitar hutan secara signifikan
Deforestasi sering dikaitkan dengan rusaknya lapisan ozon dilapisan stratosfer. Akibat rusaknya lapisan ozon terhadap kehidupan adalah ....
terjadinya perubahan cuaca
sering terjadi kebakaran hutan
kekeringan berkepanjangan
sering terjadi banjir bandang
menignkatnya suhu udara
perhatikan pernyataan berikut ini!
1) menciptakan lapangan kerja
2) menciptakan tenaga kerja profesional
3) menarik tenaga kerja asing
4) peningkatan inefisiensi kerja profesional
5) memicu kegiatan ekonomi masyarakat
dampak positif terhadap aspek sosial budaya sebagai akibat fenomena mobilitas sosial dalam kehidupan sehari-hari yakni ditunjukkan oleh nomor .....
3, 4, 5
2, 3, 5
1, 2, 5
2, 3, 4
1, 2, 3
salah satu dampak negatif migrasi sirkuler terhadap perubahan sosial budaya dimasyarakat adalah munculnya paham yang menganggap bahwa hidup ini bertujuan untuk mencari kebahagiaan duniawi sebanyak mungkin. paham ini sering disebut sebagai .....
sekulerisme
konsumerism
hedonisme
kapitalisme
egiosme
Trasmigrasi di Indonesia pertama kali terjadi pada masa kolonial Belanda, yaitu dari Jawa ke Sumatera (gedung tataan Lampung). Alasan utama transmigrasi pada saat itu adalah ....
usaha perdagangan rakyat dari satu daerah ke daerah lainnya
upaya meningkatkan kesejahteraan penduduk asal transmigran
kebutuhan tenaga kerja unuk perkebunan Belanda
mengurangi urbanisasi di kota-kota besar di Jawa
keinginan rakyat untuk meningkatkan kesejahteraan dan suasana baru
Manusia merupakan mahkluk yang memiliki kemampuan atau daya mobilitas paling tinggi jika dibandingkan dengan organisme lainnya di muka bumi. Faktor pendorong mobilitas penduduk antara lain .....
jumlah penduduk daerah asal yang semakin tinggi sehingga memerlukan fasilitas untuk memenuhi kebutuhan hidup
adanya kemudahan bagi warganya dalam melakukan aktifitas sosial sehari-hari
tersedianya fasilitas kehidupan seperti pendidikan, kesehatan, pekerjaaan yang lebih memadai baik dari variasi maupun jumlah
kota yang dilengkapi dengan berbagai fasilitas sosial yang lebih memadai
harapan seseorang untuk meningkatkan taraf hidup dan status ekonomi dengan bekerja diwilayah lain
Pendidikan IPS merupakan bagian atau aspek ilmu-ilmu sosial yang telah diseleksi dan disesuaikan untuk digunakan di sekolah atau didalam situasi pengajaran lainnya adalah pengertian PIPS menurut….
Gross
Nu’man Sumantri
Weasley
Wronski
J. R. David
Aspek yang harus dikembangkan dalam pembelajaran pendidikan IPS adalah…
Intelektual, sikap moral dan kesadaran didik
Intelektual pengetahuan peserta didik
Keterampilan sosial dan bertindak peserta didik
Intelektual, moral dan keterampilan bertindak peserta didik
Intelektual, ketermpilan bertanya dan keterampilan bertindak peserta didik
Pelaksanaan pembelajaran IPS, khususnya berkenaan dengan Kompetensi Inti 1 dan Kompetensi Inti 2 dilaksanakan dalam bentuk pembelajaran….
langsung
kontekstual
tidak langsung
mandiri dan terstuktur
langsung dan tidak langsung
Mata pelajaran IPS merupakan program pendidikan yang berorientasi aplikatif, pengembangan kemampuan berpikir, kemampuan belajar, rasa ingin tahu, dan pengembangan sikap …
peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan non fisik
bertanggung jawab terhadap lingkungan sosial, global dan regional
peduli terhadap pemanfaatan lingkungan sosial dan alam
peduli terhadap lingkungan politik, ekonomi, sosial dan budaya
peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan sosial dan alam
