NEW
Font size
WorksheetsLatihan Soal UP Ilham2
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Pendekatan yang sesuai dengan prinsip dasar pembelajaran IPS yang
menitikberatkan pada peserta didik diarahkan untuk “ mencari tahu dan bukan bukan
diberi tahu “ adalah ….
Terpadu
Kesinambungan
Kooperatif
Saintifik
Kontekstual
Unsur yang terdapat dalam model pembelajaran IPS yang dikembangkan untuk
menggunakan ketrampilan atau pengetahuan yang baru untuk memecahkan
permasalahan, disebut…
Problem centered
Aktivasi
Demostrasi
Aplikasi
Integrasi
Berikut ini merupakan pertimbangan merumuskan ruang lingkup materi, kecuali….
Konsep keilmuan
Karakteristik satuan pendidikan
Program pendidikan
Peraturan perudang-undangan
Rencana penilaian
Media yang berupa gambar yang sederhana, atau draf kasar yang melukiskan
bagian-bagian pokok dalam pembelajaran IPS dapat berupa….
Gambar/ foto
Sketsa
Diagram
Grafik
Poster
Berikut ini merupakan prinsip dalam pemilihan media pembelajaran IPS , kecuali…..
Kompetensi dasar yang akan dicapai
Indikator yang akan di capai
Materi pembelajaran yang akan disampaikan
Menganalisis kebutuhan dan karakteristik siswa
Merumuskan evaluasi pembelajaran
Sesuai dengan isi Permendikbud No. 20 tahun 2016, yang perlu dilakukan sebagai
dasar penyempurnaan standar kompetensi lulusan adalah….
Monitoring dan evaluasi
Kompetensi dasar
Kompetensi Inti
Proses Pendidikan
Penilaian Pendidikan
Pada waktu menyusun RPP, guru disarankan menggunakan berbagai lingkungan
belajar .Ini sesuai dengan prinsip ….
Dari guru sebagai satu-satunya sumber belajar menjadi belajar berbasis aneka
sumber belajar
Berpusat pada peserta didik untuk mendorong semangat belajar,
motivasi,minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, inovasi dan kemandirian.
peningkatan dan keseimbangan antara keterampilan fisikal (hardskills) dan
keterampilan mental (softskills)
Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan efisiensi
dan efektivitas pembelajaran
pembelajaran yang menerapkan nilai-nilai dengan memberiketeladanan (ing
ngarso sung tulodo), membangun kemauan (ing madyo mangun karso), dan
mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran (tut wuri
handayani)
Berikui ini merupakan ketentuan penyusunan indikator pencapaian kompetensi
pebelajaran bagi siswa, kecuali…
Keseluruhan indikator memenuhi tuntutaan kompetensi yang tertuang dalam
kata kerja yang digunakan dalam KD
Rumusan indikator sekurang-kurangnya mencakup dua aspek, yaitu tingkat
kompetensi dan materi pelajaran
Indikator yang dikembangkan tidak harus menggambarkan hirarki kompetensi
Indikator harus mengakomodir karakteristik mata pelajaran sehingga
menggunakan kata kerja operasional yang sesuai.
Indikator harus mengakomodir karakteristik mata pelajaran sehingga
menggunakan kata kerja operasional yang sesuai.
Berikut ini aspek-aspek yang harus direncanakan guru yang harus dilakukan
sebelum pembelajaran berlangsung, kecuali …..
Tujuan pembelajaran
Materi pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
Metode dan instrumen penilaian
Waktu dan tempat
Kegiatan yang tidak termasuk dalam pelaksanaan pembelajaran dalam ranah sikap
adalah….
Menerima
Mengedukasi
Menghargai
Menjalankan
Menghayati
Prinsip pembuatan media yang menekankan pada kemampuan media tersebut untuk dapat membantu siswa memahami materi pembelajaran yang diajarkan adalah ….
Taraf berpikir siswa
Interaktivitas media pembelajaran
Ketersediaan media pembelajaran
Efektivitas media pembelajaran
Minat siswa terhadap media pembelajaran
Berdasarkan teori belajar konstruktivisme model pembelajaran yang menekankan
pada aktifitas siswa secara maksimal untuk mencari dan menemukan adalah ...
Problem based learning
Inquiry
Project based learning
Behavioristic
Humanistic
Salah satu upaya untuk menghubungkan materi pembelajaran IPS dengan
pengembangan karakter adalah….
Gunakan metode pembelajaran yang sesuai dengan sistuasi
Guru harus banyak bercerita terntang materi pembelajaran
Cantumkan aspek karakter dalam kompetensi dasar
Kembangkan materi pembelajaran dengan memuat aspek nilai
Kembangkan sistem penilaian untuk memantau karakter
Dalam kurikulum 2013, guru dituntut untuk melaksanakan penilaian autentik yang
mencakup penilaian pengetahuan, sikap dan keterampilan . Dalam pembelajaran IPS
penilaian sikap peserta didik dapat dilakukan melalui teknik berikut ini, kecuali ....
Daftar cek
Skala penilaian
Tes uraian dan tes lisan
Jurnal
Penilaian teman sejawat
Berikut ini merupakan persyaratan kisi-kisi yang harus dibuat guru, kecuali ….
Menggunakan format yang ditentukan pihak sekolah
Mewakili isi kurikulum/ kemampuan yang akan diujikan
Komponen kisi-kisi rinci, jelas dan muah dipahami
Soal dibuat sesuai dengan indikator
Mewakili materi yang telah diajarkan secara tepat dan proprsional
Berikut ini manfaat hasil penilaian sumatif dalam pembelajaran IPS, kecuali….
Menghasilkan nilai/angka
Melihat kemampuan siswa
Menyimpulkan prestasi siswa
Pelaporan di akhir studi
Keputusan remedial
Jika seorang guru dapat menggunakan media berbasis teknologi dalam pembelajaran
manfaat yang didapatkan pada kegiatan pembelajaran tersebut adalah ….
Mempermudah pengelolaan kegiatan pembelajaran
Menambah pengalaman pembelajaran
Semakin efektif kegiatan pembelajaran
Penghambat penerapan materi ajar
Mempermudah peserta didik untuk beristirahat
Apabila guru IPS menggunakan media power point untuk menyampaikan materi
pada siswa, maka Teknologi Informasi sudah berperan sebagai….
Alat produksi materi pembelajaran
Pendistribusi materi pembelajaran
Penilai pembelajaran
Media kolaborasi pembelajaran
Pelaksana pembelajaran
Strategi komunikasi saling menghargai di dalam kelas antara guru dan siswa atau siswa
dengan siswa agar proses pembelajaran berjalan sesuai tujuannya disebut…
A.Empati
Audible
Respek
Rendah hati
Jelas makna
Komunikasi produktif akan terjadi apabila penggunaan bahasa yang baik dan mudah
dimengerti. Komunikasi yang dimaksud adalah….
.Empati
Simpati
Respek
Rendah hati
Jelas makna
