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ASTHER - 6º ano - Biomas

Total questions: 20

Worksheet time: 26mins

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1.

Refere-se ao conjunto dos seres vivos do planeta. É resultante da interação entre os gases, a água e as rochas da Terra, associada à energia solar. É nela que acontecem as relações entre os seres vivos e a relação desses com o ambiente. Essas são características de:

a)

bioma.

b)

ecossistema.

c)

biosfera.

d)

atmosfera.

2.

É formado por todos os seres vivos que ocupam determinada região, sendo uma grande unidade da paisagem, apresentando certa homogeneidade de espécies vegetais e animais. Essas são características de:

a)

bioma.

b)

ecossistema.

c)

biosfera.

d)

atmosfera.

3.

A biosfera está relacionada a três importantes componentes abióticos da Terra. Assinale a alternativa que traz esses componentes abióticos.

a)

Hidrosfera.

b)

Atmosfera.

c)

Litosfera.

d)

Todas as alternativas.

4.

Pode ser definida como o espaço ocupado pela água, que inclui oceanos, mares, lagos, rios e águas subterrâneas. Essas características estão relacionadas com a:

a)

hidrosfera.

b)

litosfera.

c)

atmosfera.

5.

Corresponde à camada rígida mais externa e constitui o suporte para a vida na Terra. É formada por rochas, em geral, cobertas por solos. Essas características estão relacionadas com a:

a)

hidrosfera.

b)

litosfera.

c)

atmosfera.

6.

É a camada de gases que envolve o nosso planeta, sendo formada, principalmente, por nitrogênio (78%) e oxigênio (21%). Essas características estão relacionadas com a:

a)

hidrosfera.

b)

litosfera.

c)

atmosfera.

7.

Assinale a alternativa que explique a relação entre latitude e vegetação.

a)

quanto mais distante da Linha do Equador, menor será a quantidade e o porte (tamanho) das espécies vegetais.

b)

quanto mais distante da Linha do Equador, maior será a quantidade e o porte (tamanho) das espécies vegetais.

c)

quanto mais distante do Meridiano de Greenwich, menor será a quantidade e o porte (tamanho) das espécies vegetais.

d)

quanto mais alto (maior altitude), menor será a quantidade e o porte (tamanho) das espécies vegetais.

8.

As características relacionadas com a Floresta Equatorial são:

a)

abundância de umidade (chuvas) e temperaturas elevadas todo o ano, permitindo a existência de árvores altas.

b)

vegetação homogênea, cujas árvores apresentam folhas na forma de agulha, que não caem nos períodos e inverno (rigorosos, com neve).

c)

vegetação rasteira, formada por herbáceas e gramíneas, resultados de um clima com estações do ano bem definidas.

d)

típico de clima tropical, com verões chuvosos e invernos secos, é formada por árvores espaçadas, de médio e pequeno porte, e vegetação rasteira.

9.

As características relacionadas com a Floresta de Coníferas são:

a)

abundância de umidade (chuvas) e temperaturas elevadas todo o ano, permitindo a existência de árvores altas.

b)

vegetação homogênea, cujas árvores apresentam folhas na forma de agulha, que não caem nos períodos e inverno (rigorosos, com neve).

c)

vegetação rasteira, formada por herbáceas e gramíneas, resultados de um clima com estações do ano bem definidas.

d)

típico de clima tropical, com verões chuvosos e invernos secos, é formada por árvores espaçadas, de médio e pequeno porte, e vegetação rasteira.

10.

As características relacionadas com as Pradarias são:

a)

abundância de umidade (chuvas) e temperaturas elevadas todo o ano, permitindo a existência de árvores altas.

b)

vegetação homogênea, cujas árvores apresentam folhas na forma de agulha, que não caem nos períodos e inverno (rigorosos, com neve).

c)

vegetação rasteira, formada por herbáceas e gramíneas, resultados de um clima com estações do ano bem definidas.

d)

típico de clima tropical, com verões chuvosos e invernos secos, é formada por árvores espaçadas, de médio e pequeno porte, e vegetação rasteira.

11.

As características relacionadas com as Savanas são:

a)

abundância de umidade (chuvas) e temperaturas elevadas todo o ano, permitindo a existência de árvores altas.

b)

vegetação homogênea, cujas árvores apresentam folhas na forma de agulha, que não caem nos períodos e inverno (rigorosos, com neve).

c)

vegetação rasteira, formada por herbáceas e gramíneas, resultados de um clima com estações do ano bem definidas.

d)

típico de clima tropical, com verões chuvosos e invernos secos, é formada por árvores espaçadas, de médio e pequeno porte, e vegetação rasteira.

12.

Assinale a alternativa cujo bioma está relacionado com a imagem.

a)

Savana.

b)

Pradaria.

c)

Floresta Equatorial.

d)

Floresta de Coníferas.

13.

Assinale a alternativa cujo bioma está relacionado com a imagem.

a)

Savana.

b)

Pradaria.

c)

Floresta Equatorial.

d)

Floresta de Coníferas.

14.

Assinale a alternativa cujo bioma está relacionado com a imagem.

a)

Savana.

b)

Pradaria.

c)

Floresta Equatorial.

d)

Floresta de Coníferas.

15.

Assinale a alternativa cujo bioma está relacionado com a imagem.

a)

Savana.

b)

Pradaria.

c)

Floresta Equatorial.

d)

Floresta de Coníferas.

16.

Assinale a alternativa cujo bioma está relacionado com a imagem.

a)

Savana.

b)

Pradaria.

c)

Deserto.

d)

Tundra.

17.

Assinale a alternativa cujo bioma está relacionado com a imagem.

a)

Savana.

b)

Pradaria.

c)

Deserto.

d)

Tundra.

18.

Assinale a alternativa que traz um bioma característica de climas frios.

a)

Estepe.

b)

Floresta Tropical.

c)

Deserto.

d)

Floresta de Coníferas.

19.

Em regiões próximas da Linha do Equador temos a ____________________, uma vez que há grande concentração de luz solar, além de altos índices pluviométricos (chuvas) ao longo do ano. A alternativa que completa a lacuna é:

a)

Floresta Equatorial.

b)

Vegetação Mediterrânea.

c)

Floresta de Coníferas.

d)

Savana.

20.

Conferências ambientais, onde são reunidos líderes de diversos países para discutir o futuro do nosso planeta quanto às questões ambientais, tem como principal objetivo:

a)

incentivar o avanço econômico, substituindo áreas florestais por agricultura e pecuária.

b)

propor inciativas para conciliar o desenvolvimento econômico com a proteção ambiental.

c)

conceder às madeireiras certificados que comprovem o uso de madeira de reflorestamento na produção de matéria-prima.

d)

criar normas de estudos de níveis de desmatamento em todos os países e interferir nos governos locais na preservação das florestas.