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COCO FINAL

Total questions: 38

Worksheet time: 19mins

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1.

Es un proceso de interacción entre el lector y el texto mediante el cual primero se intentan satisfacer los objetivos que guían una lectura

a)

Leer

b)

Escribir

c)

Hablar

d)

Comer

2.

Cada propósito de lectura supone una estrategia diferente.

a)

Cierto

b)

Oso oso, mentiroso

3.

¿Cómo se alcanza la comprensión del texto?

a)

Pegandote en la cabeza con el libro

b)

Mediante un análisis exhaustivo de la lectura, interpretando cada signo de las letras que forman oraciones y luego ideas.

c)

A partir de la interrelación entre lo que el lector lee y lo que ya sabe sobre el tema

d)

Haciendo pedazitos el libro y comiendolo

4.

Es la combinación de los propósitos de lectura que guían al lector, de sus conocimientos previos y de la información que el autor pretende transmitir mediante su escrito.

a)

La idea secundaria

b)

La idea principal

c)

El resumen

d)

El prólogo

5.

¿Cuáles son los niveles de la lectura?

a)

Literal, crítica y complicada

b)

Facil, intermedio y dificil

c)

Literal, inferencial y crítico.

d)

Fria, dulce, terrorífica

6.

Sólo se requiere identificar datos específicos de la información

a)

Preguntas

b)

Resumenes

c)

Ensayos

d)

Nivel literal de la lectura

7.

Es aquel en el que somos capaces no solo de identificar la información sino de interpretarla.

a)

Nivel inferencial

b)

Nivel analítico

c)

Nivel compresional

d)

Nivel crítico

8.

En este somos capaces de reflexionar y evaluar la información del texto.

a)

Nivel inferencial

b)

Nivel comprensional

c)

Nivel analítico

d)

Nivel crítico

9.

Elementos del proceso lector

a)

Lectura, interpretación, análisis

b)

Interpretación, analisís, comprensión

c)

Lector, texto, contexto

d)

Comer, leer, dormir

10.

Determina la manera en la que se dirigirá el texto y quien construye el significado.

a)

El autor

b)

El lector

c)

El libro

d)

El perro

11.

Tiene caract. lingüísticas y estructurales; adecuación, cohesión, gramática, coherencia, etc.

a)

El ensayo

b)

El cuento

c)

El texto

d)

El chisme

12.

Proporciona el motivo para leer y plantea demandas específicas según el propósito del lector.

a)

La recomendación

b)

La pasta de atras

c)

El prólogo

d)

El contexto

13.

¿Cuál es la finalidad de la lectura en el ámbito profesional?

a)

Genera experiencia

b)

Generar un impacto de cultura para que den datos curiosos

c)

Preparar a las personas cuando se integran al mundo del trabajo para la comprensión del ámbito laboral.

d)

Sirve para que los trabajadores estudien y se conviertan en empresarios poderosos

14.

Son herramientas que permiten la planificación de la tarea general de la lectura y su ubicación .

a)

Estrategias

b)

Academias

c)

Recordatorios

d)

Dispositivos electronicos

15.

Facilitan la comprobación, revisión y control de lo que se lee y la toma de decisiones.

a)

Estrategias

b)

Herramientas de word

c)

Editoriales

d)

Lecturas rápidas

16.

Exploran campos no lineales y exigen nuevos procesos cognitivos

a)

Las tesis

b)

Las tareas

c)

Los ensayos

d)

Las redes hipertextuales.

17.

¿Qué es escribir?

a)

Hacer garabatos con la mano

b)

En un mecanismo en el cual, una vez interpretados los signos del alfabeto estos se ordenan para formar palabras que se convierten en oraciones y luego en ideas.

c)

Es un proceso complejo y multidisciplinario que requiere diversos conocimientos por parte de quien escribe.

d)

Agarrar el lapiz con la mano

18.

¿ Cuál es la decisión más difícil para los estudiantes al momento de hacer un discurso?

a)

Realizar el ensayo

b)

Buscar información

c)

Sobrevivir a la presión del público

d)

La selección del tema

19.

Puede delimitar de manera importante la estructura que demos a la información

a)

La opinión o actitud del público

b)

La introducción, el desarrollo y la conclusión

c)

El tiempo disponible

d)

La formalidad de las palabras

20.

Es un elemento que debes tomar en cuenta al hablar en público

a)

El lugar

b)

El público

c)

La importancia del tema

d)

El tiempo

21.

Implica una ardua labor previa por parte de los organizadores del evento.

a)

La participación de un ponente.

b)

Organizar los tiempos de los presentadores

c)

Delimitar las butacas disponibles

d)

Proponer la fecha y la hora del evento

22.

Es cuando explicamos un caso similar con elementos comprensibles para el receptor.

a)

Una similitud

b)

Una comparación

c)

Una explicación de kinder-garden

d)

Ejemplo

23.

Presenta información concreta mediante datos numéricos que pueden presentarse visualmente con diferentes diagramas.

a)

Las gráficas

b)

Los informes

c)

Estadística

d)

Anaya

24.

Decir textualmente las palabras o expresión que alguien dijo.

a)

Doblaje

b)

Imitación

c)

Repeteición

d)

Cita

25.

Es la relación de semejanza entre cosas distintas.

a)

Ejemplos

b)

Analogías

c)

No sé

d)

Que poner

26.

Son excelentes herramientas para ayudar a pensar.

a)

Los organizadores gráficos

b)

Los ensayos

c)

Las lecturas

d)

Las peliculas

27.

Posee el poder de la conceptualización, de la elaboración, apropiación, intercambio y dominio de conocimientos.

a)

La lectura

b)

La escritura

c)

El perreo

d)

La enseñanza

28.

Es de lo que se habla en el texto.

a)

Resumen

b)

Idea principal

c)

Tema

d)

Prólogo

29.

Es una sucesión orientada de unidades ligadas de manera secuencial y progresiva hacia un fin.

a)

Una serie

b)

Un conteo

c)

Una novela

d)

El texto

30.

Asunto o materia sobre el cual se habla, se escribe o se realiza una obra artística

a)

Punto principal

b)

Motivo

c)

Idea principal

d)

El tema

31.

¿Es la información nueva sobre el tema ya conocido?

a)

Articulo

b)

Tesis

c)

Tópico

d)

Descrubrimiento

32.

¿Es el orden en que esta presentada la información?

a)

coherencia

b)

cohesión

c)

adecuación

33.

¿Permite diferenciar un texto de otro?

a)

criterio personal

b)

criterio morfológico

c)

criterio semántico

d)

criterio sociocultural

34.

¿Es la relación de las diversas partes del texto?

a)

coherencia

b)

cohesión

c)

adecuación

35.

Se ocupa de agrupar textos y tipologías

a)

Resumen

b)

Lingüística textual

c)

Antólogia

d)

Recopilación

36.

Tienen una estructura de hipótesis, desarrollo y conclusión

a)

Textos argumentativos

b)

Textos expositivos

c)

Textos demostrativos

d)

Los Textos

37.

Si no hablamos con palabras y oraciones, hablamos con.

a)

enunciados orales y escritos

b)

las manos

c)

la mente

d)

las señas

38.

Son importantes para la producción y construcción de textos

a)

Imaginación

b)

Elección del tema

c)

Identificación de los géneros

d)

Dinero